Русский язык — Страница 34

Найдено 4101 вопрос

В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1. после бури на море установилось сравнимое затишье. 2. настя надела бальное платье и, напевая мелодию вальса, легко закружилась перед зеркалами, представляя себя героиней любимого балета, виденного ею в театре. 3. перед усталыми путниками по-прежнему расстилалась неоглядная даль. 4. чтобы побеждать в словесных баталиях, нужно прекрасно владеть родным языком и иметь острый ум. 5. экскурсовод с гордостью продемонстрировал посетителям музея старинный сервиз.
1 ответ
В каком предложении не со словом пишется слитно?выберите один ответ:a. (не)редко, прочитав предисловие, мы утрачиваем интерес к самой книге.b. деревья стоят (не)шевелясь, цветы тяжелеют, их аромат становитсяc. соборы и храмы москвы пользуются заслуженной славой (не)только в россии, но и во всём мире.d. сегодня почти (не)вспоминается философская поэзия с.я. маршака.
1 ответ
Объяснить правописание не в каждом случае: 1)(не)выученные сегодня уроки, никем (не)замеченная ошибка 2)(не)вспаханное поле, (не)заперев замок 3)(не)законченная работа, (не)годуя на друзей 4)(не)упаковав покупки, (не)выбранный наряд 2 1)стоял (не)двигаясь, вовсе (не)вкусный обед 2)(не)опуская взгляда, (не)обдуманное решение 3)работал (не)уставая, (не)сделанное мною задание 4)(не)оформленный журнал, (не)расклеенная реклама 3 1)(не)щадя сил, (не)расколов дрова 2)(не)годующий возглас, (не)огородив забором 3)совсем (не)чувствуя сил, (не)наведённый порядок 4)(не)заметив ямы, (не)распустившийся цветок 4 1)(не)замёрзшая речка, (не)нарисованная художником картина 2)(не)прекращающийся весь день дождь, ничуть (не)сочный персик 3)(не)навидевший ложь, (не)собранный урожай 4)(не)напечатанная книга, урок (не)выучен 5 1)(не)распакованные вещи, (не)просохшая за ночь вещь 2)(не)предсказуемые обстоятельства, (не)организованные встречи 3)диктант (не)проверен, (не)взрачный вид 4)(не)приспособленный мальчик, вовсе (не)солёный суп 6 1)рукопись (не)отредактирована, (не)широкое, а узкое платье 2)(не)правдивый, а лживый ответ, (не)был на уроке 3)шёл (не)смотря под ноги, (не)мелкий, но глубокий 4)(не)брежный почерк, (не)скучающий человек
1 ответ
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено верно? 1.леонида ивановича считали настоящим дипломантом в общении с окружающими людьми. 2.самыми гуманными профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека. 3.в каждую эпоху формируются свои ценные ориентиры. 4.железо, хром, марганец, медь и никель являются красочными веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.
1 ответ
Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки a) ошибка b построении предложения с однородными членами б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым b) неправильное построение предложения с косвенной речью нарушение в построении предложения с причастным оборотом д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом предложения 1) ваня, уходя, пообещал, что я скоро вернусь. 2) получив тяжёлое ранение, офицер был спасён солдатами и вынесен с поля боя. 3) большинство студентов не состоят в спортивных секциях. 4) алёша любил и уважал отца, хотя и не показывал этого открыто. 5) приятель предупредил, что завтра он не придёт в школу. 6) не зная человека, не суди о нём. 7) я увидел разных птиц: страус, перепёлка, дятел. 8) секретарь пошла нам навстречу и выдала нужные справки. 9) задача, выполняющаяся нами, не кажется такой сложной.
1 ответ
Расставьте знаки препинания. укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. запишите номера этих предложений. 1) сначала молодой человек был равнодушен и спокоен однако последние слова поразили его задели за живое. 2) тему судьбы поколения 30-х годов в лирике м.ю. лермонтова можно осмыслить как в узком литературном контексте так и в широкой социальной и историко-культурной перспективе. 3) этот генерал обладает не только военным талантом но и хорошими организаторскими способностями пользуется авторитетом в армии. 4) сюжет романа и.а. гончарова «обломов» выглядит растянутым и нединамичным осложнён и нагружен параллельными сюжетными линиями. 5) весна и лето прошли для молодых супругов и их родителей быстро и неприметно
1 ответ
Определите синтаксические средства воздействия (фигуры речи) 1. швед, русский – колет, рубит, режет. 2. знаете ли вы украинскую ночь? 3. где стол был яств, там гроб стоит. 4. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. 5. и вот слышнее звон копыт, и белый конь ко мне несется… и стало ясно, кто молчит и на пустом седле смеется.
1 ответ
Русский язык 2 класс. подобрать слова с указанным двойными слгласными и записать их столбиками. слова помощники:антенна, хобби, телеграмма, программа, перрон,лиственница, экспресс, аллея, аппетит, хоккей, рассказ, вожжи, аккордеон, иллюстрация, аппликация, субботник.
1 ответ