Как называются предложения с двумя и более грамматическими основами? найди грамматические основы предложений. подчеркни однородные члены предложения. поставь необходимые знаки препинания.подчеркни орфограмму проверяемые гласные в корне слова дедушка ходил на охоту барбоска сторожил дом,а кот васька мышей ловил.однажды дедушка ушёл на работу кот васька убежал куда-то гулять,а барбос дома остался.он залез на подоконник и стал смотреть в окно.в это время по улице бежал барбоскин приятель бобик они часто встречались во дворе и играли вместе.барбос увидел приятеля обрадовался и пригласил его в гости.бобик залез в окно и с любопытством стал рассматривать комнату.
1 ответ
Найди прилагательные и определи их роль в предложении. любовь воронкова написала много книг для детей: >, >, >, >, >, >, > и другие . детство и юность ее прошли в деревне. среди лесов на берегу тихой речки она научилась понимать голоса птиц и зверей. и навсегда полюбила русскую природу. там училась она яркому поэтическому слову, которое ожило в ее книгах.
1 ответ
Оприделите виды орфограмм на месте пропусков.нет ли ошибок в распределении слов по видам орфограмм ? при списавании внесите необходимые исправления. добавтепо 2-3 своих примера 1)слогаемое, пологаться , предположить, росток___ ___ 2) подросли, срастаться ,возрост, приросли, коснутся , ___ ___ 3)соб_рание, сд_рать, подп_рать , предл_гать, ст_реть,___ ___ 4)к_снуться, прил_жение, перег_реть соприк_саться, прик_сновение, к_саться,__ __ 5)прог_реть, дог_рает,соб_ру, выг_рать, приг_рать, к_сание,__ __
1 ответ
2 задания: 1) написать слова только с приставкой и суффиксом. 2) разобрать слова по составу: выдумка, замороский,посолил,вишневый. 3) расшифровать пословицу приставка корень окончание ишь- корень люд окончание приставка корень окончание ишь выполните что сможите
1 ответ
Прочитай загадки разных народов, отгадай их. в каких загадках местоимения подсказали род отгадки, в каких нет? 1. меня ждут не дождутся, а как увидят - разбегутся. 2.что это за дорога:кто по ней идёт,тот хромает? 3. сама маленькая, тоненькая, коса длинная 4.на юге она и темна, и черна, на севере белой бывает она. 5. у тебя есть, у меня есть, у дуба - в поле, у рыбы - в море.
1 ответ
Обозначь часть слова,в которую входит пропущенная буква.подбери проверочные слова,запиши их справа.вставь пропузенные буквы.,,болтливые ноги''.г_в_рить не могут ноги- им положено м_лчать.ноги могут по дорогеза гр_бами в лес ш_гать,бегать в валенках по снегу,мчать по пляжу босиком,могут прыгать,могут бегать,а устав-идти п_шком.г_в_рю я это маме,а она твердит опять:перестань болтать н_гами!сколько можно повт_рять?
1 ответ
На до над существительными определить число, род, падеж узкими горными тропинками, от одного дачного поселка до другого, пробиралась вдоль южного берега крыма маленькая бродячая труппа. впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель арто, остриженный наподобие льва. у перекрестков он останавливался и, махая хвостом, вопросительно оглядывался назад. по каким-то ему одному известным признакам он всегда безошибочно узнавал дорогу и, весело болтая мохнатыми ушами, кидался галопом вперед. за собакой шел двенадцатилетний мальчик сергей, который держал под левым локтем свернутый ковер для акробатических упражнений, а в правой нес тесную и грязную клетку со щеглом, обученным вытаскивать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями на будущую жизнь. наконец сзади плелся старший член труппы – дедушка мартын лодыжкин, с шарманкой на скрюченной спине.
1 ответ
Учебник русского язык. л.я.желтовская,о.б.калинина номер 286 страница номер 113.прочитай предложение что объединяет их в первой группе.а во второй 1:рассвело.высохла роса.запорхали стрекозы и бабочкию. 2:сухой март да май мокрый хлеб добрый.шмели и осы подсушили влажные крылья и загудели
1 ответ
Помогите пожалуйста!заранее спасибо. подчеркните однородные подлежащие,и однородные сказуемые?спал цветок и вдруг проснулся,шевельнулся,встрепетнулся,взвился вверх и улетел.все жуки,букашки,мушки-вкусныц завтрак для лягушки.она вертится,стрекочет,весь день хлопочет.
1 ответ