А) начав заниматься искусством, у меня появилось много интересных друзей. б) все, кто был в этот день на этом вокзале, помнит тот страх и ужас. в) в рассказетолстый и тонкий писатель использует антитезу г) благодаря учителя она написала экзамен на пять. д) одному из ребят, ищущим место для игры, понадобилась помощь. 1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) ошибка в построении предложения с очп 4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 6)неправильное построения предложения с косвенной речью 7)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

Соответствие между предложениями и грамматическими ошибками:

• А — 1: Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Действие, выраженное деепричастием «начав заниматься», должно относиться к подлежащему. В данном предложении подлежащее — «друзья», но не друзья начали заниматься искусством.
• Б — 2: Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Местоимение «все» является подлежащим множественного числа и требует сказуемого во множественном числе — «помнят», а не «помнит».
• В — 5: Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Если перед названием произведения в кавычках стоит родовое понятие (в данном случае слово «рассказе»), то название должно стоять в именительном падеже: в рассказе «Толстый и тонкий».
• Г — 7: Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Предлог «благодаря» употребляется только с дательным падежом (кому? чему?). Правильно: благодаря (кому?) учителю.
• Д — 4: Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Причастие должно согласовываться в роде, числе и падеже с определяемым словом. Одному из (кого?) ребят (каких?), ищущих место для игры.

Итоговая таблица соответствия:

• А — 1
• Б — 2
• В — 5
• Г — 7
• Д — 4

Укажите, требуется ли разобрать аналогичные примеры для закрепления правил согласования и управления в предложениях.