Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов.только подробно. докладчик подчеркнул о необходимости строительства. высказывается критика о том,что мы делаем. решимость парламента свелась лишь в представлении полномочий. контролировать за ходом лечения. участвовать на выборах. факты говорят за возможность использования резервов. иванов узнал возможность трудоустройства бригады на временную работу. сами подсудимые не привели суду фактов,подтверждающих о том,что руководители были осведомлены об этом.порученные работы его выполнялись хорошо

Ниже представлен подробный разбор и исправление ошибок в управлении (выбор падежа) и употреблении предлогов в приведенных предложениях.

• Докладчик подчеркнул необходимость строительства.
  Глагол «подчеркнуть» является переходным и требует прямого дополнения в винительном падеже без предлога (подчеркнуть что?). Использование предложного падежа с предлогом «о» (подчеркнул о чем?) является речевой ошибкой, возникшей по аналогии с глаголом «говорить о».
• Высказывается критика того, что мы делаем.
  Существительное «критика» управляет родительным падежом без предлога (критика чего?). Конструкция «критика о том» ошибочна, так как предлог «о» уместен при глаголах речи или мысли (сообщение о чем-то), но не при существительном, обозначающем оценку деятельности.
• Решимость парламента свелась лишь к предоставлению полномочий.
  Глагол «свестись» требует управления дательным падежом с предлогом «к» (свестись к чему?). Употребление винительного падежа с предлогом «в» является неверным выбором предложно-падежной формы. Кроме того, в данном контексте следует использовать слово «предоставление» (передача прав), а не «представление» (показ или рекомендация).
• Контролировать ход лечения.
  Глагол «контролировать» требует винительного падежа без предлога (контролировать что?). Добавление предлога «за» и использование творительного падежа характерно для глагола «следить» (следить за ходом), но недопустимо для «контролировать».
• Участвовать в выборах.
  Нормативное управление для глагола «участвовать» — предложный падеж с предлогом «в» (участвовать в чем?). Предлог «на» в данном сочетании является просторечным или профессиональным жаргонизмом, не соответствующим литературной норме.
• Факты говорят о возможности использования резервов.
  Глагол «говорить» в значении «свидетельствовать» требует предложного падежа с предлогом «о» (говорить о чем?). Оборот «говорить за» является просторечным или диалектным (за исключением юридического контекста «выступать за кого-то», который здесь не подразумевается).
• Иванов узнал о возможности трудоустройства бригады на временную работу.
  Глагол «узнать» в значении «получить информацию» требует предложного падежа с предлогом «о» (узнать о чем?). Без предлога глагол «узнать» означает «опознать лицо или предмет» (узнать старого друга), что не подходит по смыслу предложения.
• Сами подсудимые не привели суду фактов, подтверждающих то, что руководители были осведомлены об этом.
  Причастие «подтверждающих» (от глагола «подтверждать») требует винительного падежа без предлога (подтверждать что?). Использование конструкции «о том» здесь избыточно и грамматически неверно. Правильно: «подтверждающих (что?) тот факт» или просто «подтверждающих (что?) то, что...».
• Порученные ему работы выполнялись хорошо.
  В данном случае нарушен порядок слов и выбор формы местоимения. Причастие «порученные» требует указания на адресата в дательном падеже (порученные кому? — ему). Использование родительного падежа «его» (чьи работы?) формально возможно, но создает двусмысленность и стилистическую корявость. Правильнее закрепить связь действия и исполнителя через дательный падеж.

Для закрепления материала рекомендуется изучить словари грамматической сочетаемости русского языка, где зафиксированы нормы управления для часто путаемых глаголов.