Самая большая ценность народа - его язык.язык, на котором он пишет, говорит, думает.думает! это надо понять досконально, во всей многозначимости и многозначительности этого факта.ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ем язык.эмоции,ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком - то отношении, но мысли на всё формулируются языком. вернейший способ узнать человека, его умственное развитие,его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит. если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека - гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. итак,есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств,качеств человека, который пользуется языком народа (д.лихачев) 1.опередите тему текста.в каком предложении она выражена? найдите ключевые слова.к каким тематическим группам они относятся?. 2.определите тип речи.составьте структурную схему текста. 3.согласны ли вы с выводом д.с.лихачева? обоснуйте свой ответ. 4.произведите синтаксический разбор предложения из второго абзаца. 5.выпишите несколько отвлечённых существительных.обозначьте их морфемный состав 6.запишите глаголы окрашивают, подталкивают,прислушаться,замечаем,пользуется.обозначьте их морфемный состав . объясните орфограммы 7.в каком типе речи обычно встречаются глаголы этого вида?