Задание 4. прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. в данной ниже таблице указаны номера пропусков. запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. «в философии под отражением объективной действительности в сознании человека понимается процесс _________(1). ученые выделяют две его ступени. одна из ступеней _________(2) характеризуется получением информации о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств и проявляется в форме ощущений, восприятия и _________(3). она является исходным пунктом освоения мира, в результате которого создается _________(4). другая ступень познавательного процесса _________(5) обеспечивает постижение сущности предметов и явлений. эту ступень отличает понятийный, абстрактно-теоретический (связанный только с мыслительной деятельностью) характер. к основным мыслительным операциям относятся анализ, синтез, сравнение, уподобление. в результате этих операций формируются понятия, _________(6), умозаключения». а) образ б) рациональное познание в) эмоциональное г) представление д) познание е) суждение ж) теоретическое з) чувственное познание и) смысл

Ниже представлен разбор текста с заполненными пропусками на основе правил философии и теории познания (гнесеологии). Анализ пропусков

1. Пропуск (1): В предложении дается определение процесса отражения действительности в сознании. Этому соответствует понятие познание (Д).
2. Пропуск (2): Описание первой ступени, связанной с органами чувств, указывает на чувственное познание (З).
3. Пропуск (3): Перечисляются формы чувственного познания: ощущения, восприятия и представление (Г).
4. Пропуск (4): Результатом чувственного освоения мира является наглядный образ (А) предмета.
5. Пропуск (5): Вторая ступень, обеспечивающая постижение сущности через абстрактное мышление, называется рациональное познание (Б).
6. Пропуск (6): Перечисляются логические формы мышления: понятия, суждение (Е) и умозаключения.

Итоговая таблица соответствия

Полный текст с вставленными словами «В философии под отражением объективной действительности в сознании человека понимается процесс познания (Д). Ученые выделяют две его ступени. Одна из ступеней — чувственное познание (З) — характеризуется получением информации о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств и проявляется в форме ощущений, восприятия и представления (Г). Она является исходным пунктом освоения мира, в результате которого создается образ (А). Другая ступень познавательного процесса — рациональное познание (Б) — обеспечивает постижение сущности предметов и явлений. Эту ступень отличает понятийный, абстрактно-теоретический (связанный только с мыслительной деятельностью) характер. К основным мыслительным операциям относятся анализ, синтез, сравнение, уподобление. В результате этих операций формируются понятия, суждения (Е), умозаключения». Я могу помочь вам разобрать формы чувственного или рационального познания более подробно, если это необходимо.