Ниже представлено подробное объяснение пунктуации в данных предложениях согласно правилам русского языка. 1. Первое предложение
Исходя из этих предпосылок, можно сделать ряд практических выводов.
Запятая в этом предложении ставится для обособления деепричастного оборота.
- Грамматическая основа: «можно сделать» (составное глагольное сказуемое в безличном предложении).
- Обособление: Оборот «исходя из этих предпосылок» начинается с деепричастия «исходя». Согласно общему правилу, деепричастные обороты обособляются независимо от их места в предложении.
- Нюанс: В некоторых случаях деепричастие «исходя из» может утрачивать глагольное значение и переходить в разряд производных предлогов (в значении «на основании»). Однако в официально-деловом и научном стилях такие обороты традиционно продолжают обособляться для выделения условия или основания действия.
2. Второе предложение
Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел.
В данном предложении несколько знаков препинания. Разберем именно предпоследнюю запятую (перед словом «млел»), а также те, что ей предшествуют, для понимания структуры.
- Контекст: Предложение осложнено обособленным определением и обособленным обстоятельством.
- Обособленное определение: «весь преображенный» — стоит после определяемого слова «дуб».
- Обособленное обстоятельство (деепричастный оборот): «раскинувшись шатром сочной, темной зелени».
Почему ставится предпоследняя запятая? Предпоследняя запятая (после слова «зелени») закрывает деепричастный оборот, который начался со слова «раскинувшись». Она необходима, чтобы отделить этот оборот от сказуемого «млел». Схема предложения: [Подлежащее], |определение|, |деепричастный оборот|, [сказуемое]. Если убрать все обособленные конструкции, основа предложения выглядит так: «Старый дуб млел». Запятые с двух сторон выделяют добавочные действия и признаки, вклинивающиеся между подлежащим и сказуемым. Следующим шагом я могу разобрать для вас правила постановки запятых при однородных определениях (например, почему стоит запятая между словами «сочной» и «темной») или проанализировать другие сложные случаи из классической литературы.