Выберите слова, где нужно поставить букву б. улы...ка голу..ь сугро... гу...ка ша....ка скри....ка вопрос № 2 выберите слова, где нужно поставить ь. сторож... брош.... лож... скрипач... полноч.... усач... вопрос № 3 выберите слова, где нужно поставить в суффиксе букву е. барабанщ...к дожд...вой рыж....ватый приветл...вый альбомч...к жит...ль вопрос № 4 выберите словосочетания, в которых допущены ошибки. красный мак белый гриб ольга васильевна женя сомов сосед ваня жук короед вопрос № 5 определите, в каких словах буквы е, ё, ю, я обозначают два звука. ёж еда лилия имя гигиена баня вопрос № 6 определите, в каких словах согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки. червяки весельчаки печень апельсин сердечки пианино вопрос № 7 определите, в каких словах ударение падает на 2-ой слог. лечение математика юпитер досыта девица шарфы вопрос № 8 в каких случаях надо писать слитно? (на)речке (на)рисовал (под)берёзовик (под)берёзой (с)друзьями (с)лепить вопрос № 9 какие из данных слов являются именами существительными? зелень летает стройка зеленеет лётчик строить вопрос № 10 укажи номера неправильно выписанных словосочетаний. клесты чистят шишки от шелухи и находят в них съедобные семена. чистят шишки клесты чистят находят в них шишки от шелухи чистят от шелухи находят семена
1 ответ
Запишите приведенные ниже слова, вставляя пропущенные буквы. подберите проверочные слова. должнос... ной оклад, чудес... ные окрес... ности, аген... ство по недвижимости, предвес... ник бури, чес... вовать президента, адвока... ская контора, ус... ный ответ, учас... ковый милиционер, кос... ный мозг
1 ответ
Спиши словосочетания. определи падеж имен существительных. допиши окончания. напиши бабушке –кому? д.п, пришел за книгой-? тетрадь подруг...-? шишки на елке -? плывет на лодке -? лежит в столе-? бежал по дороге-? забыл о задаче-? гулял по площад...-? был за школой-? горжусь брат..-?
1 ответ
Образуйте от существительных форму родительного падежа, множественного числа. 1. арбуз, абрикос, мандарин, апельсин, помидор, гектар, километр, килограмм, носок, чулок, платье, рельс, молодец, полотенце. 2. плечо, сапог, яблоко, ботинок, солдат, партизан. 3. весло, токарь.
1 ответ
Определите падеж имён существительных в каждом словосочетаний и поставьте вопрос. пролетал над речкой. стояли вокруг полянки. гулял в парке. плывёт на лодке. погладила по шёрстке. поблёскивала в воздухе. покрывалось туманом. посеял на грядке. шишки ёлки. пронёсся по степи.
1 ответ
Написать сочинение зимний лес по плану: 1. утро в зимнем лесу. ( опиши утро в зимнем лесу с помощью опорных слов морозное утро, холодное неяркое солнце, будто освещает нехотя, всё замерло) 2. царство снега. (опиши снег в лесу с помощью слов покрывает землю будто пуховое одеяло) 3. лесные диковины ( надели меховые шапки, нарядились в пышные шубы). 4. новости на снегу (стоят как могучие богатыри
1 ответ
Найдите и выпишите слова разных частей речи,которые являются общеязыковыми метафорами.докажите правильность вашего ответа.какое из слов первого предложения можно заменить ещё одной общеязыковой морфемой? путники шли целый день и лишь к вечеру остановились у подножия высокой горы,отвесные склоны которой отсвечивали каким-то зеркальным блеском.дальше начиналась могучая горная гряда.растительности здесь не было,лишь кое-где виднелись низкорослые кустарники,усыпанные колючими иголками.солнце зашло,но последние лучи его ещё золотили вершины виднеющихся впереди гор. но скоро и эти отсветы погасли.всё окутал густой сумрак.
1 ответ
Озаглавить текст и найти главную мысль. человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразу попроще. за несложными фразами пришли несложные мысли. потом он потерял знак восклицат. и знак вопросит. и перестал задавать всякие вопросы. он не высказывал ни одной собственной идеи. так он совсем разучился мыслить и дошел до точки. берегите знаки препинания!
1 ответ