Русский язык — Страница 52

Найдено 20405 вопросов

Спиши вставляя пропущенных буквы. подбери антонимы к выделенным словам. мне жалко людей , которые рано перестали верить в сказки , разлюбили птиц и зверей , забыли дорогу в детство. святая ложь джигиту не в укор , когда он заслонил собою друга. но и в дальней стороне будет родина степная , как берёзка , жить во мне. мир справедлив , он этим и хорош. посеешь зло - и горе соберёшь.
1 ответ
Укажите местоимения: 1-го лица: с ними, от нее, со мной, к вам, от них, к себе, перед нами, у вас, с ней. 2-го лица:от тебя, мы, без нее, у нас, к нему, с вами, с тобой, к вам, о нас. 1-го лица, мн.ч., в предложном падеже: со мной, обо мне, с вами, о нас, от них, в нас, о тебе, к вам. 3-го лица, ед.ч., в творительном падеже: к нему, от нас, без меня, с ней, в них, у тебя, за ним, с вами.
1 ответ
Прочитайте . справа ,слева, самосвал,землеройка,страна,лампа,налево,направо,молоко,снегоход,водопад,тетради,впереди,сзади,лошади,вдалеке. в каких словах выделенная часть является окончанием , в каких -суффиксом , в каких соединительными буквами о и е выпишите слова , в которых выделенная часть является суффиксом . к какой частью речи они относятся
1 ответ
Спишите фразеологизмы и напишите среди представителей каких профессий появились эти фразеологические обороты стричь под одну гребёнку-........... попасть в ловушку-.................... брать на прицел-...................... закидывать удочку-................... играть первую скрипку-................ ждать у моря погоды-.................. открывать америку-.................... сгущать краски-........................
1 ответ
Есть учёные, для которых общение важная часть их научной деятельности. учение вот лучшее богатство. грамматика это система. системой называется такое единство, каждый элемент которого связан с другим и от них зависит. попытка не пытка. крутая гора мученье для коня крутой человек мученье для людей. плохо выраженная мысль это леность мысли или неумение мыслить. неумение именовать предметы это и незнания их. текст это памятник культуры, а память для человека является едва ли не самым необходимым даром... (из последнего предложения выпиши однокоренные слова, разбери по составу.)
1 ответ
Выберите верные ответы. 1.личное местоимение могут быть 1,2 или 3 лица. 2.личное местоимение употребляются в единственном или во множественном числе,изменяются по падежам. 3.личные местоимения изменяются по временам и падежам. 4.род имеют только местоимения 3 лица в единственном числе.
1 ответ
Выпишите только те слова в которых пропущена буква ъ.в юга, об явление, под езд, трёх ярусный, трёх этажный, раз яренный, в юнок, солов и, с ёмка,двух ярусный, пол ём, об ём , крыл я, пол ют, ноч ю, раз яснение, в ехал, осен ю, брат я, необ ятный, четырёх ярусный, лист я,вз ерошеный, сош ёт, об единение, раз единение, с ехал, под ехал.
1 ответ
Назовите виды орфограмм на месте пропусков букв и скобок. распределите слова на группы в соответствии с этими видами орфограмм. графически обозначьте вставленные орфограммы . в..ющееся р..стение,ра(з,с)пол..житься у руч..я,зар..сли ежевики,устойчивый ц..клон,суч..я акац..и,на ц..ферблате ч..сов,кинос..ёмка в павил..не,ра(з,с)фасовать продукц..ю,под..ехать к станции,ребяч..и пальц..,бе(з,с)покойный характер,выр..щеныйв оранжерее цветок,выложить из сумки,ра(з,с)двигать ветки,прил..гать усилия,ра(з,с) жечь костёр.
1 ответ
Перечитайте основные правила общения.определите,какому из 5 основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц. 1.говори, да не спорь,а хоть и спорь,да не вздорь.2.во многословии не без пустословия.3.не стыдно молчать,коли нечего сказать.4.и невелика беседа,да честна.5.красно поле пшеном,а беседа умом.6.глухому с немым нечего толковать.7.коротко да ясно,оттого и прекрасно.8.ложь не красит человека
1 ответ
Из отрывков выпиши слова-сравнения. 1 облака медленно плывут по весеннему небу, как стая белоснежных птиц. 2 весенние облака – как корабли под белыми под белыми парусами. надует их ветер и поплывут они... 3 облака кучерявые бока , облака кудрявые целые , дырявые , лёгкие ,воздушные , ветерку послушные.
1 ответ
Почему нужно изучать словарные слова? потому что эти слова понадобятся нам чтобы их запомнить и чтобы не наделаеть ошибок в диктантах, в контрольных работах и в грамматических заданиях. если ты хочешь стать грамотным нужно стараться делать меньше ошибок. вот поэтому нужно учить словарные слова. и ты станешь грамотным желаю тебе успехов.
1 ответ
Спишите. определите падеж существительных. 1) разноцветное коромысло над рекой повисло. 2) длинной шеей я верчу, груз тяжёлый подхвачу 3) над избушкой висит хлеба краюшка. 4) бегут по дорожке доски да ножки. 5) чёрный конь скачет в огонь. 6) на пяти проводах отдыхает стая птах. 7) в тесной избушке ткут холсты старушки. 8) в воде купался, а сух остался.
1 ответ
Посадили зернышко, вырастили солнышко. это солнышко сорвём, много зёрен соберём. их поджарим, погрызём, а приедут гости - им дадим по горсти. в летний солнечный денёк золотой расцвёл цветок. на высокой тонкой ножке всё дремал он у дорожки, а проснулся - улыбнулся : - вот пушистый я какой! ах, боюсь, что разлечусь. тише, ветер луговой! выпиши из текстов по три имени существительных с орфограммами: безударные гласные и парные согласные в корне.
1 ответ