Для решения уравнения воспользуемся методом решения однородных тригонометрических уравнений второй степени. 1. Проверка случая Если , то уравнение принимает вид: . Однако и не могут одновременно равняться нулю (согласно основному тригонометрическому тождеству ). Следовательно, , и мы можем разделить обе части уравнения на . 2. Деление на Разделим каждое слагаемое на : Используя определение тангенса , получаем квадратное уравнение относительно : 3. Решение квадратного уравнения Пусть . Тогда уравнение выглядит так: Найдем дискриминант : Находим корни : 4. Обратная подстановка Теперь найдем значения для каждого случая: Случай 1: Случай 2: Ответ: Я могу выполнить отбор корней на заданном промежутке, если это необходимо. Хотите, чтобы я сделал это?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Математика»
- Вычислить 9/14-3/7+15/28=?
- Решение уравнения х4=-16
- Запиши 2 числа ,при умножении которых получается 108 .найти 3 варианта
- (2,8+x):9=0,8 решите
- Что означает число p
- Log2(x+1)=log2(3x)
- Составить выражение и найти их значение 5 увеличить на 3 , 0 увеличить на 3, 1 увеличить на 3, 6 увеличить на 3
- Как поделить 36√3 : 54=
- Вычислите производную функцию f(x)=sinx-cosx
- Найдите значение выражения: 7^6,2/49^2,6. (семь в степени 6,2/49 в степени 2,6)
- Помогите решить уровнение)) 50*y-72=78
- 29:5=....(ост...) 62:17=...(ост...) 35: ...=4 (ост.3) 35 : ...=2 (ост.5) ?????
- Sin2x = sin((pi/2)+x)
- Продолжи ряд чисел 1,2,4,7,11,16,22,29...... а)32,37 б)37,46 в)37,73 г)30,31
Вопросы из других предметов
- За сутки взрослому человеку необходимо в среднем 10000 кдж энергии.на протяжении одного года 1 гектар кукурузного поля поглощает 76 650 000 кдж солнечной энергии, из которых только 2% аккумулируется как прирост сухого вещества.сколько гектаров такого поля необходимо,чтоб прокормить одного человека на протяжении года? Биология
- Найдите ошибки, связанные с определением рода существительного. 1. оон отметил 50-летие своего существования. 2. сегодня она потеряла свое портмоне. 3. кофе готовилось недолго. 4. интервью с актером близился к концу. 5. в зоопарке всех привлекала симпатичная пони. 6. в программе прозвучит оригинальная попурри из песен прошлых лет. 7. трюмо отражал нас с разных сторон. 8. по реке плыл бутыль с запиской внутри. 9. в квартире стояла ужасная холодина. 10. свои знания мальчик почерпнул со страниц псалтыря. Русский язык
- Воспоминание о крыме несколько лет назад мне пришлось плыть зимой на теплоходе из батуми на север. после туапсе теплоход ушел в открытое море, чтобы обойти ледяной шторм, бушевавший у берегов новороссийска. все же шторм захватил нас крылом. волчьим воем пели снасти. лицо резала колючая снежная крупа. ветер стремительно проносил над мачтами черные тучи. они казались обрывками тьмы. на рассвете я проснулся от тишины. монотонно гудела машина. я вышел на палубу. шторм стих. в необыкновенной ясности всходило солнце. впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали из моря очертания желтых гор, освещенных низкими, но яркими лучами. это был крым, но я не сразу узнал его. он показался мне огромным островом, тонущим в утренней синеве. впервые я увидел из морской дали весь крым, весь торжественный разворот его берегов. впервые я понял, как прекрасна эта земля, омытая одним из самых праздничных морей земного шара. и, может быть, то чувство, которое испытали в это утро и я, и мои спутники, глядя на выступавшие из шумящих волн берега, было сродни ощущению людей, впервые открывших новые страны. так, очевидно, представляли себе обетованную землю наши пращуры. мы подходили к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы. уже пылали ржавчиной виноградники, уже видны были покрытые снегом вершины ай-петри, и над ними, как дым, струились к зениту и таяли облака. а море несло к подножию каменных мысов розоватую утреннюю пену и шумело сонно и заунывно — так же, как сотни и тысячи лет. есть уголки нашей земли настолько прекрасные, что каждое посещение их вызывает ощущение счастья, жизненной полноты, настраивает все наше существо на необыкновенное простое и плодотворное лирическое звучание. таков крым. поэтому он стал, как говорили в старину, «источником вдохновения» для многих писателей и поэтов, художников и музыкантов. прелесть крымской земли раскрывается для иных медлительно, исподволь, но завладевает надолго, навсегда. и каждый, кто побывал в крыму, уносит с собой после расставания с ним сожаление и легкую печаль, какую вызывают воспоминания о детстве, и надежду еще раз увидеть эту «полуденную землю». крым оставил глубокий след в нашем искусстве. достаточно вспомнить имена пушкина, мицкевича, чехова, куприна, грина, художников — кончаловского, дейнеки. этот список людей, полюбивших крым и обязанных ему многими откровениями в своем творчестве и многими радостями, можно длить без конца, как и список вещей, написанных о крыме. что такое вдохновение? это полнота сил, располагающая к наилучшему восприятию впечатлений и передаче их другим. таково, в общих чертах, пушкинское определение. эту полноту сил, это вдохновение крым дарит нам щедро во всем. дарит не только в широких пейзажах, покрытых солнечной желтой дымкой, но и в каждой, даже незначительной вещи: в цветке миндаля, в стрельчатом освещении сосновых лесов, в куске разбитой черепицы, в колючем ржавом дубняке, в запахе водорослей, намытых прибоем. во всем: в весенних туманах и прогретой солнцем каменистой земле, в самом воздухе этого чудесного уголка нашей страны. (453 слова) 1. сформулируйте и запишите одну из проблем , поставленных автором текста. в нескольких предложениях сформулируйте свое отношение к проблеме. 2. какой (-ие) тип(-ы) речи представлены в последнем абзаце текста: а) повествовательный б) описание в) рассуждения Русский язык