Для решения данного выражения воспользуемся свойствами корней, а именно правилом деления корней с одинаковой степенью: Пошаговое решение
- Запишем выражение под один знак корня:
Выполним деление чисел под корнем:
Разделим 320 на 5.- Итого:
Ответ: 8 Хотите, чтобы я разобрал решение другого математического примера для вас?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Математика»
- Решите уравнение 9^7x+1=81^2x+4
- Доказать тождество сos^4a-sin^4a=cos2a
- Истребитель су-35 имеет размах крыла 14,75 метра и весит 19 тонн. сделана его точная копия, изготовленная из тех же материалов, которая весит 2375 грамм. каков размах крыла копии? ответ выразите в сантиметрах.
- Периметр прямоугольная 18 см,его длина 6 см. чему равна ширина этого прямоугольная. реши задачу двумя способами
- Найдите 27% числа от 200
- Решите уравнение 5x^5=-160
- Найти cosa и tga, если известно, что sina=-12/13, п<а<3/2п
- Чему ровна площадь равнобедренного треугольника если его основание 120м а боковая сторона 100м
- Сколько будет 6 дробь 13?
- Количество способов которыми можно выбрать двух дежурных из группы студентов 20 человек.ровно?
- A) (корень из 10 )^x=10^x^2-x b) 5 ^x-7*5^x-2=90
- Представьте в виде неправильной дроби: 2 3/5( две целых три пятых) 5 2/3( пять целых две третьих) -(1 4/7) ( минус одна целая четыре седьмых) -1 4/7 ( минус одна целая четыре седьмых) - 4 3/5 -3 4/9 -2 3/7 15 2/3 -7 3/4 12 1/5
- В группе 15 учеников. сколькими способами из них можно выбрать 2 человека для дежурства?
- Найти число, если известно, что 2/3 числа = 6
Вопросы из других предметов
- Прочитайте и укажите, какие неточности допущены при употреблении местоимений. перепишите, исправляя предложения. 1. в кабинете плюшкина беспорядок был страшный, даже подумать было нельзя, что в нѐм могло обитать живое существо. 2. в кабинете химии мы увидели шкафы с различными приборами и растворами. их было около пяти. 3. хозяйка предложила жильцам пройти в свою комнату. 4. преподаватель попросила старосту пригласить группу к себе. 5. дедушка стал с интересом слушать .рассказ его внука. 6. «я думаю, что вы очень соскучились по нам?» — спросили приехавшие родители. — «да, мы за вами очень скучали!» — ответили дети. 7. писатель показал образ героини в своем развитии. 8. студенчество с удовольствием принимает участие в трудовых делах. они работают в ремонтных бригадах, сажают деревья и цветы в парках. 9. стюардесса предложила пассажирам занять своѐ место. 10. я велел носильщику отнести свои вещи в багажное отделение. Русский язык
- Пластический обмен? 1) совокупность реакций окисления и распада веществ. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ. 3) удаление конечных продуктов обмена веществ во внешнюю среду. 4) выделение пищеварительных соков в желудок и кишечник. 2. что такое энергетический обмен? 1) выделение пищеварительных соков в желудок. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ в клетке. 3) совокупность реакций окисления и распада веществ в клетке. 4) расщепление сложных органических веществ при пищеварении. 3. что такое выделение? 1) поступление пищеварительных соков в кишечник. 2) удаление каловых масс из прямой кишки. 3) отдача тепла из организма во внешнюю среду. 4) удаление конечных продуктов окисления и распада веществ из организма. 4. из каких веществ синтезируются в клетках человека молекулы жира? 1) из аминокислот 2) из глюкозы 3) из жирных кислот 4) из глицерина 5. каковы конечные продукты обмена веществ? 1) углекислый газ и вода 2) глицерин и жирные кислоты 3) мочевина 4) минеральные соли 6. при недостатке какого вещества в пище человек заболевает «куриной слепотой»? 1) вода и минеральные соли 2) белки, жиры, углеводы 3) витамин а 4) витамин с 7. что служит основным органом биологической фильтрации? 1) потовые железы 2) лёгкие 3) печень 4) почки 8. какие органы выполняют выделительную функцию? 1) потовые железы кожи 2) лёгкие 3) печень 4) органы мочевой системы 9. в каком слое кожи находятся потовые и сальные железы, волосяные сумки? 1) эпидермис 2) собственно кожа 3) подкожная жировая клетчатка 10. в чём выражается терморегуляция кожи? 1) испарение пота 2) сужение сосудов 3) расширение сосудов 4) дрожание кожи Биология
- У редиса корнеплод может быть длинным(а) , круглым(а) , овальным(аа). в первом случае скрещивались растения с длинным корнеплодом и растения с овальным корнеплодом .во втором случае скрещивались растения с круглым корнеплодом и растения с овальным корнеплодом . в третьем случае скрещивались между собой растения с овальным корнеплодом . составьте схему решения задачи . определите генотипы родителей , генотипы и фенотипы потомства . Биология