Для решения этой задачи необходимо определить общее количество двузначных чисел и количество тех из них, которые удовлетворяют заданному условию. 1. Определение общего количества исходов Двузначные числа начинаются с 10 и заканчиваются 99. Общее количество двузначных чисел ( ) вычисляется по формуле: 2. Определение количества благоприятных исходов Нам нужно найти числа , которые при делении на 13 дают в остатке 5. Такие числа можно представить в виде формулы: где — целое неотрицательное число. Найдем все такие двузначные числа, подставляя значения :
- При : При : При : При : При : При : При : При : (уже не является двузначным)
Количество благоприятных исходов ( ) равно 7. 3. Расчет вероятности Вероятность события определяется как отношение количества благоприятных исходов к общему количеству исходов: Подставляем значения: Если перевести это значение в десятичную дробь (приблизительно): Ответ: Вероятность составляет 7/90 (или примерно 7,78%). Хотите, чтобы я решил аналогичную задачу с другими делителями или диапазоном чисел?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Математика»
- Решить уравнение(2x-1)=(3x+2)
- Решить уравнение 3(1-х)=4х-11
- В клетке сидят кролики. у всех кроликов вмести 36 лап. на сколько меньше у кроликов ушей, чем лап?
- Найдите значение выражения 0.9+0,7/3,2
- Если искомое число разделить на наименьшее двузначное число, к результату прибавить наибольшее двузначное число и в сумме убрать последнюю цифру 6, то получится 12. найдите это число.
- Вычислите: cos40○•cos10○+sin40○•sin10○
- Какие стороны прямоугольника образуют прямой угол
- Катер в 10.00 вышел из пункта а в пункт в,расположенный в 15км от а.пробыв в пункте в 1 час 15 минут,катер отправиться назад и вернулся в пунк а в 14.00 того же дня.определите в (км.ч) собственную скорость катера,если известно,что скорость течения равна 1 км.ч
- Вычислите : а) sin ( - п/4) + cos п/3 + cos ( - п/6) б) sin ( - 3п/2) - cos (-п ) + sin ( - 3п/2) , в) 2 sin 0 + 3 sin п/2 - 4 sin п/2 г) sin ( - п/2) - cos ( - п ) + sin ( - 3п/2)0 , д) cos п/6 cos п/4 cos п/3 cos п/2 * cos 2п/3 , е) sin п/6 sin п/4 sin п/3 sin п/2 * sin 2п/3
- Log0.3(5x-1)>log0.3(2x+5)
- Решите уравнение: (х-6)^2+(х+8)^2=2x^2
- Поезд саратов москва отправляется в 18:40 а прибывает в 10:40 на след день сколько часов он находится в пути
- На стороне bc прямоугольника abcd у которого ав 12 и ад 17 отмечена точка е так,что треугольник abe равнобедренный.найдите ed
- Корень второй степени из числа 64
Вопросы из других предметов
- 3. к функциям рынка относятся: 1) обеспечение централизованного ценообразования 2) увеличение инвестиций в производство 3) регулирование обмена 4) поддержка высоких прибылей производителей 4. рыночные цены на товары в экономике: 1) определяют налоги производителя 2) увеличивают издержки производства 3) всегда зависят от производителя 4) рационально соизмеряют производство с потреблением 5. в обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через: 1) систему налогообложения 2) централизованное установление цен 3) директивное планирование производства 4) снабжение населения товарами 6. перепроизводство бытовой техники привело к снижению цен на нее. этот пример иллюстрирует функционирование рынка: 1) уровнем его индивидуальных доходов 2) ограниченностью природных ресурсов 3) затратами на производство товаров 4) качеством трудовых ресурсов 7. спрос потребителя непосредственно определяется: 1) уровнем его индивидуальных доходов 2) ограниченностью природных ресурсов 3) затратами на производство товаров 4) качеством трудовых ресурсов 8. действие рыночного механизма проявляется в том, что 1) рекламируются товары и услуги 2) доходы производителей постоянно растут 3) государство поддерживает убыточные предприятия 4) цены зависят от спроса и предложения 9. государство в условиях командно-административной экономики: 1) законодательство закрепляет господство одной формы собственности 2) разрабатывает законы, ограничивающие деятельность монополий 3) вводит льготное налогообложение малого бизнеса 4) предоставляет экономическую самостоятельность производителям 10. верны ли следующие суждения о функциях государства в условиях рыночной экономики? а) государство в условиях рыночной экономики организует необходимые гражданам общественные работы, за которые из-за отсутствия выгоды не берутся частные предприниматели. б) государство в условиях рыночной экономики заинтересованно в защите экономических интересов предпринимателей и потребителей. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 11. верны ли следующие суждения о потребителе в рыночной экономике? а) потребитель в рыночной экономике участвует в формировании рыночного спроса. б) цену товаров и услуг на рынке устанавливает производитель без участия потребителей. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 12. равновесная цена в рыночной экономике - это цена совпадения 1) денежной и товарной массы 2) спроса и предложения 3) производства и быта 4) производства и потребления 13. если спрос выше предложения, то цена на товар 1) не изменится 2) вырастает 3) упадет 4) будет колебаться 14. верны ли следующие суждения о величине спроса и предложения? а. величина спроса находится в обратной зависимости от цены товара б. величина предложения находится в прямой зависимости от цены товара 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны часть в: в3. найдите в списке в приведенном списке характерные признаки рыночной экономики и укажите цифры, под которыми они указаны. 1) контроль со стороны государства над производством 2) свободное ценооьразование 3) экономическая свобода производителей 4) преобладание государственной собственности 5) централизованное планирование экономики 6) разорение убыточных предприятий Экономика
- 1. химическая связь в хлороводороде и хлориде бария соответственно1)ковалентная полярная и ионная2) ковалентная неполярная и ионная3)ионная и ковалентная полярная4) ионная и ковалентная неполярная2. соединениями с ковалентной неполярной и ионной связью являются соответственно1)сульфат бария и метанол2)сероводород и метан2)вода и ацетилен 4}азот и фторид кальция3. химическая связь в молекулах метана и хлорида кальция соответственно1)водородная и ионная 2)ионная и ковалентная полярная3)ковалентная неполярная и ионная 4)ковалентная полярная и ионная4. вещества только с ковалентной полярной связью указаны в ряду:1)саf2 , nа2s, n2 2)р4, fес13, nн33)sif4, нf, н2s4)nа3р, liн, s025. вещества с ионным типом связи - это1)sf6, nн4f, оf2,2)nн4с1, рс13, siс143)кf, кс1, nн4f4)сн4, к2с03, с2н26.ионный характер связи наиболее выражен в соединении1)вео 2) к20 3) мgо 4)в2037.числе σ-связей одинаково в молекулах в ряду1)н2s, с02, nн3 2)н20, so2, s03 3)рf3, nн3, нс1 4)с2н2, s03, nн38.число π-связей в молекуле увеличиваетсяв ряду1)с02, s02, с2н22)с2н2, n02, nо 3)nо, n2, sо3 4)нс104, н2со3, с2н29.связь образована по донорно-акцепторному механизму1) nн3 2) н20 3) н30+ 4) н20211.укажите соединение, в котором ковалентные связи неполярныеа) h2oб) hno3в) o3г) nacl12. укажите соединение, в котором ковалентные связи неполярныеа) pcl3б) coв) na2o2 г) p413.укажите соединение, в котором все связи ковалентные полярные а) ca3(po4)2б) librв) pcl3г) knо314. укажите соединение, в котором все связи ковалентные полярныеа) na2so4б) nh4clв) cacl2 г) mgco315.укажите соединение, в котором все связи ковалентные полярныеа) so2cl2 б) naclo4 в) kclo3 г) caso416.в молекуле кислорода между атомами могут образовываться: а) 2 σ – связи б) 1 σ – и 1 π – связь в) 2 π – связи г) 1 π – связь 17.в молекуле азота между атомами могут образовываться:а) 3 σ – связи б) 2 σ – и 1 π – связь в) 1 σ – и 2 π – связи г) 3 π – связи Химия
- Fulfill the exercises paying attention to verbs to be and to have, there + can find grammar review for theses and other rules in supplementary files.to be construction, pronouns, numerals and degrees of comparison. you i. read the sentences. put them in past and future tenses. transform them into interrogative and negative forms. 1. victor is free in the evening. 2. john is in america. 3. i am very busy. 4. she is in the lecture. 5. the child is 10 years old. 6. this work is interesting. 7. the expedition is in africa. 8. this film is long. 9. my mother is at home. 10. the workers are at the factory. 11. the students are at the university. 12. the children are at school. Английский язык