Для выбора правильной формы глагола (have или has) необходимо определить число и лицо подлежащего. Форма has используется только с третьим лицом единственного числа (he, she, it). Во всех остальных случаях (I, you, we, they, а также существительные во множественном числе) используется форма have.
- They have a new car.
Подлежащее "they" (они) относится к третьему лицу множественного числа. - The train has limited speed.
Существительное "train" (поезд) стоит в единственном числе и может быть заменено местоимением "it". - The cars have wide doors.
Существительное "cars" (машины) стоит во множественном числе. - The workmen have two-days rest.
Слово "workmen" (рабочие) является формой множественного числа от "workman". - This line has many stations.
Подлежащее "this line" (эта линия) стоит в единственном числе. - The depot has many shops.
Существительное "depot" (депо) стоит в единственном числе. - The shops have different equipment.
Существительное "shops" (цеха/магазины) стоит во множественном числе. - An operator has all information.
Подлежащее "an operator" (оператор) стоит в единственном числе.
Сообщите, если вам требуется перевод предложений или объяснение исключений при образовании множественного числа имен существительных.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Английский язык»
- Перевод. plenty of people ask me if anything is wrong, i find that none of them really want to know
- Do you agree or disagree with the following statement?children should begin learning a foreign language as soon as they start school.use specific reasons and examples to prove your answer.write 100 words.
- Перевидите текст с англиского на русский:reading texts in english - is one way to learn a language. texts in english, if properly chosen, can help in learning the language. incorrectly and clumsily chosen texts in english and able to discourage desire to learn the language in the most persistent and stubborn. it is important not only to choose the right texts, but also the right to work with these texts. the basic principle of work with texts in english is, and it's not a secret in their reading. but the reading of texts may be different, both in their goals and methods by which these objectives are achieved. the most common objectives sought by the reader of texts in the english language are: the completion of a general or thematic vocabulary, learning and training in the pronunciation of english words and expressions, binding rules of english grammar by parsing the typical examples in the text and their repetition in order to remember and etc. it is clear that to achieve them is necessary to select relevant to these goals texts in english. another criterion that must be chosen texts for reading in english, is their complexity (lexical, grammatical). for beginners learning the language required texts easier and shorter to not have time to dispel their attention and not tire too soon. for advanced learners, respectively, need a large variety of complex texts grammatical forms and lexical material. the choice of english texts can be read independently - empirically, or by the teacher. the second method is preferable as a professional teacher can more accurately determine your level of knowledge of the language and choose appropriate texts. if you are engaged in learning english on their own, then you should choose texts in english for the following reasons - the number of unfamiliar words in the english text should not exceed 10-15%. reading english texts with lots of new words will be time-consuming to access the dictionary and reduce the effectiveness of the learning of new words. a good way to work with texts in english is to read the small fragments given at the end of the most complex translation of words and phrases. translating words to save time to appeal to the dictionary and spelling will help to learn how to pronounce the word. source texts in english may serve english textbooks from the course of high school. they are good in that english texts they are usually arranged in order of increasing complexity, training material carefully dosed, and at the end of the text are usually given tasks and exercises to read the text. they help to better assimilate new lexical material. for beginners learning english are ideal for the old soviet textbooks, which differ from modern samples are very careful study of educational material and the high quality of its submission. newspaper articles may also be used as sources of educational material. however, note that the language of the press is different specificity, there are a lot of abbreviations, a little artistic revolutions, and in general it is for a brief presentation of information to the reader, light of certain facts and events with minimum deviations and maximum savings print space. the best source texts in english are artistic works of english prose. stories in english, the head of the novels are an excellent source of new words
- Заполни пропуски словами am,is,are. 1.he______walking. 2.they_______talking. 3.i_______reading. 4.she________writing. 5.you________jumping. 6.we__________making a sandcastle. 7.i________driving a car. 8.she_______painting a picture. 9.you_____playing the piano. 10.they _______watching tv 11 he________singing a song. 12.we _________ dancing.
- Раскройте скобки, поставьте глаголы в past simple или past perfect. 1. he (not to know) french before he (to visit) france. 2. he (to be) glad to return home because he (to travel) a lot. 3. i suddenly (to remember) i (not to switch off) the iron. 4. she (to cook) five meals for dinner when we (to come). 5. when i (to phone) him yesterday, he already (to go) to kiev.
- Переведите на английский язык, употребляя герундий. 1. перестаньте разговаривать. 2. мы уже закончили чтение этой книги. 3. продолжайте петь. 4. вы не против того, чтобы открыть окно? 5. он отрицал, что совершил преступление. 6. я очень люблю рисовать. 7. мы получили удовольствие от плавания.8. я не могла не согласиться с ним. 9. он рассмеялся. 10. она бросила курить. 11.она избегала встречи с ним.12. мы отложим обсуждение доклада. 13. наконец они перестали смеяться. 14. она отрицала, что украла деньги. 15. нам пришлось отложить поездку на дачу до следующей субботы. 16. простите, что я потерял вашу ручку. 17. когда она закончит писать сочинение? 18. я не возражаю против того, чтобы остаться дома и поработать над моей новой книгой. 19. перестаньте дрожать. избегайте показывать этим людям, что вы их боитесь. 20. я не могу не беспокоиться о них: они перестали писать. 21. я не отрицаю, что видел их в тот вечер. 22. он не возражал против того, чтобы его осмотрели: он перестал притворяться, что здоров. 23. он не может меня простить за то, что я порвал его сумку. 24. она отрицала, что взяла мои часы. 25. мальчик любит командовать своей сестрой. 26. лучше отложить принятие решения. 27. не могли бы вы дать мне книгу, когда закончите ее читать? 28. ее сын пытался избежать ответа на ее вопросы, так как ему было стыдно, что он солгал ей прежде. 29. он не мог не думать, что его сын совершил большую ошибку. 30. простите меня, пожалуйста, что я вскрыла ваше письмо по ошибке. 31. я перестала есть мясо и каждый день получаю удовольствие от более здоровой пищи.
- Перевести слова на английский язык. 1. - много слов 2) мало слов 3)несколько слов 4)много денег 5)мало денег 6) немного денег 7) мало воды 8) немного яблок 9) мало людей 10) немнго сыра.
- Complete the sentences. all of them are negative. use don’t / doesn’t + one of these verbs: cost, drive, go, know, play, see, sell, smoke, wash, wear. 1. “have a cigarette”. “no, thank you. i _____ ”. 2. they _____ newspapers in this shop. 3. she has a car, but she _____ very often. 4. i like films, but i _____ to the cinema very often. 5. he smells because he _____ very often. 6. it’s a cheap hotel. it _____ much to stay there. 7. he likes football, but he _____ very often. 8. i _____ much about politics. 9. she is married, but she _____ a ring. 10. he lives near our house, but we _____ him very often.
- Ask four or five of the following questions. 1)do you like sport? 2)do you play any sports? 3)did you have to play any sports when you were at school? 4)what kind of sports do you watch on tv? 5)what are the most popular sports in your country? 6)what are the most important sporting events in your country? 7)have you attended a sporting event recently? can you describe it to me? 8)is doing sport regularly the best way to stay healthy, in your opinion? 9)have you ever run a marathon? 10)would you like to run a marathon?
- Чем yes отличается от yeah?
- Телескоп по английски
- Задание 6. допишите правильное слово. 1. my sister’s son is my … . 2. he is blond. he is … - haired. 3. mrs.green doesn’t work. she is a … .4. let me … myself. my name is mary jackson. 5. my husband’s father is my … .
- Напишите степени сравнения данных прилагательных1.honourable. complete. unusual.2brilliant. lovely. little. ugly. low. productive. heavy. strong. slender. famous. messy. polite.3. slow. remarkable. tall. young. hot . tasty. cheap. large. high. busy. many
- What was the weather like - как переводится?
Вопросы из других предметов
- 1. к биополимерам относятся 1) белки 3) атф 2) жиры 4) нуклеиновые кислоты 3) полисахариды 5) полиэтилен 2. какие функции в клетке выполняет вода? 1) гормональную 3) терморегуляционную 2) каталитическую 4) транспортную 3) структурную 5) энергетическую 3. каковы особенности строения и функционирования рибосом? 1) имеют немембранное строение 3) синтезируют белок 2) синтезируют атф 4) состоят из белка и рнк 3) формируют веретено деления 5) состоят из микротрубочек 4. какие из перечисленных заболеваний имеют бактериальную природу? 1) бородавки 3) чума 2) туберкулёз 4) бешенство 3) дифтерия 5) злокачественные опухоли 5. к биополимерам относятся 1) белки 3) атф 2) жиры 4) нуклеиновые кислоты 3) полисахариды 5) полиэтилен 6. какие таксоны используются в систематике растений и животных? 1) род 3) класс 2) семейство 4) отдел 3) отряд 5) тип 7. к железам внутренней секреции относятся 1) гипоталамус 3) поджелудочная железа 2) гипофиз 4) половые железы 3) надпочечники 5) щитовидная железа 8. каковы признаки агроценозов по сравнению с биогеоценозами? 1) не способны к саморегуляции 3) замкнутый круговорот веществ 2) устойчивы 4) неустойчивы 3) большая продуктивность 5) способны к саморазвитию 9. какие функции в клетке выполняют минеральные соли? 1) гормональную 4) структурную 2) каталитическую 5) энергетическую 3) поддержание кислотно-щелочного баланса 6) участие в создании мембранных потенциалов 10. укажите особенности, характерные для голосеменных (хвойных) растений 1) деревья и кустарники 4) листья игольчатые 2) не имеют проводящей ткани 5) размножаются спорами 3) открытые семязачатки на чешуйках 6) подземные органы – ризоиды 11. укажите функции желчи 1) активизирует ферменты желудка 4) расщепляет жиры 2) активизирует ферменты поджелудочной железы 5) усиливает перистальтику кишечника 3) расщепляет белки 6) эмульгирует жиры 12. какие из перечисленных отношений между организмами являются положительными (симбиотическими)? 1) нейтрализм 4) комменсализм 2) протокооперация 5) микориза 3) мутуализм 6) конкуренция 13. какие особенности строения митохондрий? 1) состоят из плоских цистерн 4) содержат молекулу днк 2) одномембранные органеллы 5) содержат микротрубочки 3) двухмембранные органеллы 6) содержат атф-сомы 14. укажите особенности, характерные для покрытосеменных растений 1) двойное оплодотворение 4) образование плодов 2) отсутствие сосудов 5) размножение спорами 3) преобладание спорофита 6) образование семян на чешуйках 15. для млекопитающих животных характерно 1) четырёхкамерное сердце 4) наличие производных кожи 2) теплокровность 5) дыхание растворённым в воде о2 3) наличие внешнего скелета 6) наличие одного круга кровообращения 16. выберите примеры рудиментов 1) тазовые кости в скелете кита 4) зубы мудрости у человека 2) аппендикс у человека 5) зебровидная окраска у лошадей 3) появление хвоста у человека 6) оволосенение лица у человека 17. какие функции выполняет наружная цитоплазматическая мембрана? 1) осуществляет синтез белка 4) отделяет содержимое клетки 2) обеспечивает фагоцитоз 5) транспортирует вещества в клетке 3) транспортирует ионы 6) энергетическая станция клетки 18. в чём выражается приспособленность к паразитическому образу жизни аскариды? 1) развитие личинки в теле хозяина 4) наличие двусторонней симметрии 2) размножение половым путём 5) наличие кожно-мускульного мешка 3) наличие плотной кутикулы 6) образование большого числа яиц 19. какими свойствами характеризуется модификационная изменчивость? 1) носит массовый характер 4) наследуется 2) имеет индивидуальный характер 5) ограничена нормой реакции 3) не наследуется 6) размах изменчивости не ограничен 20. темновая фаза фотосинтеза характеризуется 1) синтезом атф 4) использованием энергии атф 2) возбуждением молекулы хлорофилла 5) образованием углевода 3) расщеплением молекулы н2о 6) использованием молекул со2 Биология