Для решения уравнения необходимо последовательно выполнить раскрытие скобок, группировку слагаемых и вычисление неизвестной переменной. Шаг 1: Раскрытие скобок Используем распределительный закон умножения, умножая число перед скобкой на каждое слагаемое внутри: Шаг 2: Упрощение левой части Выполним вычитание чисел в левой части уравнения ( ): Шаг 3: Перенос слагаемых Перенесем все слагаемые с переменной в левую часть уравнения, а свободные числа — в правую. При переносе через знак равенства знаки слагаемых меняются на противоположные: Приведем подобные слагаемые: Шаг 4: Нахождение значения x Разделим обе части уравнения на коэффициент перед , то есть на : Ответ: Хотите, чтобы я проверил правильность решения другого уравнения или помог с системой уравнений?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Математика»
- Сколько двухзначных чисел кратных 3 можно составить из цифр 0,2,3,7? повторы цифр допускаются.
- Определите четверть в которой лежит угол 1.100°,2.80°,3.300°,4.700°, 5.-200°
- В фирме n работает 60 человек, из них 50 человек знают английский язык, а 15 человек - французкий. выберите утверждения которые следуют из приведенных данных. в фирме n: 1) если человек знает французкий язык, то он знает и английский 2) хотя бы три человека знают два иностранных языка 3) не больше 15 человек знают два иностранных языка 4) нет ни одного человека, знающего и английский и французкий языки
- Как решить пример 1/8+1/8
- Решить не равенство log2(3x-5)
- Log6 (x+3)+log6 (x-2)=1
- Углы при одном из оснований трапеции равны 86 и 4, а отрезки , соединяющие середины противоположных сторон трапеции ,равны 4 и 1.найдите основания трапеции
- Пример №3 1/3+2/3=ответ обьяснить:
- Стороны прямоугольника 30см и 40 см найдите его диагональ
- Log3x+ log9x+ log27x=11
- Сколько будет (2/3)^-2/3
- Мышечная система составляет 40% от массы тела. какую часть занимает мышечная система у человека весом 70 кг
- Решите уравнение 64х -8х - 56=0
- 64^log 8 корень 3 найти значение выражения
Вопросы из других предметов
- Вставьте глагол в правильной форме – инфинитив или герундий. 1. it is difficult (find) a place to park in this town. 2. peter prefers (drive) rather than travel1ing by train. 3. it's time (clean) this kitchen. 4. can someone show me how (watch) the film in this camera? 5. i can't help (fall) in love with you. 6. i've given up (try) to communicate with john. 7. there is no point (spend) too long on the individual questions. 8. she used to (say) she would return to her job when the children grew up. 9. if you put off (explain) it to her, then it will only become worse. Английский язык
- Определите время и залог сказуемого, переведите следующие предложения: 1. не was given the patent for this invention by the russian government. 2.the lecture will be followed by a film about a talented scientist.3.we are taught some special subjects in the second year.4.plastics are widely used in engineering.5.wind, water and animals were used to provide energy. Английский язык
- Какие из ниже приведённых утверждений правильно для следующих стран 1.польша 2.венгрия 3.франция 4.фрг(германия) 5.швейцария 6.финляндия 7.италия а.однонациональная страна б.страна со значительной долей национальных меньшинств в.многонациональная страна г.страна с унитарным административно-территориальным устройством д.страна с федеративным административно-территориальным устройством География
- 1.деревянный брусок с грузом имеет массу 400 г. его равномерно перемещаю по горизонтальной поверхности с помощью динамометра. каков коэффициент трения , если показания динамометра 1,2 н. 2.ученик массой 52 кг стоит на поверхности земли.какая сила тяжести действует на него? 3.длина проводника 45 см. сила тока в проводнике 20 а. определите индукции магнитного поля , в котором находится проводник с током , если сила, которая действует на проводник , равна 9 мн? Физика
- Язык является фундаментальным институтом общест-ва... это первый из институтов, с которым индивид сталки-вается биографически, потому что все другие институты, ка-ковы бы ни были их разнообразные цели и характеристики,выстраиваются на основополагающих регуляторных паттер-нах (образчиках) языка. государство, экономика, образова-тельная система и какие угодно другие системы зависят отлингвистического сооружения классификаций, понятий, им-перативов для действий индивидов, т. е. они зависят от ми-ра значений, который был сконструирован средствами язы-ка, и могут продолжать свое существование только спомощью языка.итак, язык — это первый институт, с которым сталкива-ется индивид. это утверждение может вызвать удивление.если спросить о первом институте, который переживает ре-бенок, читатель, вероятно, подумал бы прежде всего о се-мье. он опять же до известной степени прав. для огромно-го большинства детей первичная социализация имеет местов контексте конкретной семьи, которая, в свою очередь, яв-ляется одним из случаев более обширного института родст-ва в данном конкретном обществе. и, конечно же, семья яв-ляется важным институтом. но ребенок об этом не знает.то, что он фактически воспринимает и испытывает, — этоего родители, братья и сестры, возможно, другие родствен-ники, которые находятся вокруг него в это время. толькопозднее он узнает, что эти конкретные индивиды и то, чтоони делают, — это один из случаев гораздо более крупнойсоциальной реальности, известной как семья. предположи-тельно это понимание придет, когда ребенок начнет сравни-вать себя с другими детьми, но едва ли это произойдет вмладенчестве. с другой стороны, язык очень рано приходитв столкновение с ребенком в своих макросоциальных аспек-тах. начиная с очень ранней стадии, язык указывает наболее обширную реальность, которая лежит за пределамимикромира непосредственного опыта ребенка. именно с по-мощью языка ребенок получает сведения о широком мире«снаружи», мире, который опосредуется окружающими еговзрослыми, но который в значительной мере превосходит их. 1) какие социальные институ-ты упоминаются авторами в этом отрывке? 2) с каким другимсоциальным институтом авторы сравнивают язык? какие выводыделают из этого сравнения? 3) каковы, на взгляд авторов, основ-ные функции языка как социального института? Обществознание