The classroom........... of the 2000s differs from that of the 90s. more and more classrooms are equipped w ith...........which the teachers and students can use at the lessons. it is possible to get information ........... and use it during your lessons or show the pictures o n .............. now the computer becom es...........to the teacher as well as to the student. it is easier for the teachers to show .............. to give a good lesson a teacher has now a ll........... besides his knowledge.

Ниже приведен заполненный текст с пропущенными словами, которые соответствуют контексту изменений в образовании 2000-х годов: The classroom environment of the 2000s differs from that of the 90s. More and more classrooms are equipped with technology which the teachers and students can use at the lessons. It is possible to get information online and use it during your lessons or show the pictures on the screen. Now the computer becomes as important to the teacher as well as to the student. It is easier for the teachers to show materials. To give a good lesson a teacher has now all the tools besides his knowledge. Разбор вставленных фрагментов:

• environment (или design) — характеризует общую обстановку в классе.
• technology (или digital tools) — общее обозначение оборудования (компьютеры, планшеты), которое стало массово появляться в 2000-х.
• online (или via the Internet) — указывает на способ получения мгновенной информации.
• the screen (или the smartboard) — поверхность для визуализации контента.
• as important (или essential) — подчеркивает возросшую роль компьютера для обоих участников процесса.
• materials (или visual aids) — то, что преподавателю стало легче демонстрировать с помощью техники.
• the tools (или the resources) — совокупность технических средств, дополняющих личные знания учителя.