У Пети и Коли вместе осталось 12 конфет. ️ Шаг 1: Обозначение переменных Пусть — количество конфет, которые съел Петя. Так как в каждой коробке изначально было по конфет, мы можем выразить количество оставшихся у него конфет. ️ Шаг 2: Расчет остатка у Пети Количество конфет, оставшихся у Пети, вычисляется по формуле: ️ Шаг 3: Расчет остатка у Коли По условию задачи, Коля съел столько конфет, сколько осталось у Пети. Следовательно, Коля съел конфет. Чтобы найти, сколько конфет осталось у Коли, вычтем съеденное им количество из начального: ️ Шаг 4: Нахождение общего остатка Сложим количество конфет, оставшихся у обоих мальчиков вместе: Ответ: Всего у Пети и Коли осталось 12 конфет. Нужно ли вам составить аналогичную задачу с другим количеством конфет или разобрать более сложное условие?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Математика»
- Log в квадрате по основанию 1/2 числа х минус log по основанию 1/2 числа х равно 6
- Определите, каких натуральных чисел от 1 до 100000 больше: тех, которые делятся на 6, но не делятся на 7, или тех, которые делятся на 7, но не делятся на 6
- Электрическая лампочка включена в сеть напряжением 220а.какой ток будет проходить через лампочку , если сопротивление ее нити 240 ом?
- Решить уравнение, сделав подстановку. а) 2 sin^2x – 5 sin x - 3 = 0
- Решите уравнение (3х+1)(х-2)=0
- Сокротите дробь 6/54.
- Решить уравнение sin 2x/3=1
- Температура медного образца массой 100 г повысилась с 20°с до 60°с. найдите количество теплоты, полученное образцом. ответ дайте в единицах си.
- Запишите частное в виде дроби и выделите из полученной дроби целую и дробную части: 1) 9 : 4 2) 48 : 7 3) 43 : 12
- В среднем из 1000 аккумуляторов поступивших в продажу 6 неисправны найдите вероятность того что случайном выбранный в магазине аккумулятор окажется исправным
- Решите уравнение (х-1 8\9)+ 3 7\9 = 4 4\9
- Найти координаты точки единичной окружности ,полученной поворотом точки (1,0) на угол, а)п/2 ,-п, 3п/2,2п,-3п
- В какой точке касательная к графику функции f(x)=x^2−3x+6 образует с осью ox угол п/4?
- Как это решить 2472:(15-x:48)=206
Вопросы из других предметов
- 1. вставьте нужную форму артикля: 1. he knows how to work on … computer. 2. we’ll go for a walk if … weather is fine. 3. . … brevity is … soul of wit. 4. could you give me … information i asked for in my letter? 5. i don’t like milk in … tea. 6. go down … kingston street and turn left into oxford street. 7. …war is a terrible thing. 8. what's ... weather like today? — ... weather is fine. 9. she bought... meat, ... butter and ... potatoes yesterday. 10. ... earth is ... planet. Английский язык
- The classroom........... of the 2000s differs from that of the 90s. more and more classrooms are equipped w ith...........which the teachers and students can use at the lessons. it is possible to get information ........... and use it during your lessons or show the pictures o n .............. now the computer becom es...........to the teacher as well as to the student. it is easier for the teachers to show .............. to give a good lesson a teacher has now a ll........... besides his knowledge. Английский язык
- Сначала мне показалось, что в гроте царит непроницаемый мрак и что солнечные лучи угасают у его входа однако оказалось, что вода заполняющая грот светится, это был прозрачный и не определённый свет поглощённых солнечных лучей. 1. чем осложнена каждая часть? 2. запишите цифру(ы) , обозначающий(ие) знак(и) препинания между частями, связанными сочинительной связью. 3.запишите цифру(ы) обозначающую(ие) знак(и) препинания между частями, связанными подчинительной связью. 4. запишите цифру(ы), обозначающую(ие) знак(и) препинания при обособленном определении. 5.выпишите из 5-й части слова с безударной проверяемой главной в корне. 6. запишите синоним к слову непроницаемый из 2-й части. Русский язык
- Поставьте ударение. иконопись, изобретение, каталог, квартал, кладбище, коклюш, колосс, красивее, кремень, положить, магазин, мизерный, металлургия, начавший, начатый, намерение, некролог. августовский, алкоголь, баржа, баловать, буржуазия, библиотека, безудержный, дефис, договор, документ, добыча, дремота, еретик, жаворонок, жалюзи, звонит, начатый, шизофрения 2.. вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: пр…ближаются экзамены и конечно мы с димой моим братом оказались соверше(н,нн)о (не)готовыми к ним и се…час вместо отдыха сидим в (д,д)иминой комнате за учебниками. дима учит…ся в институте я так(же) соб…раюсь туда но пока мне еще далеко даже до а(т,тт)естата зрелости. однако если я буду много занимат..ся мне может быть удаст…ся получить (не)плохие оценки. мне всегда (не)легко давалась уч…ба а проболев два месяца я отстал от одн…кла(с,сс)ников. во что(бы) то н… стало мне необходимо повторить всю програ(м,мм)у пройде(н,нн)ую (в)продолжени… года. я ра(с,сс)читал по сколько страниц надо читать в день но кажет…ся мне н… разу (не)удаст…ся осуществить эти ра(с,сс)четы. стоит только усест…ся за книгу как в голову пр…ходят отвлека…щие мысли хорошо бы поиграть мяч…м или (с,з)бегать с к…мпанией сверс…ников на берег волги к (р.р)ечному вокзалу или почитать что(нибудь) о (не)извес…ных (ни)кому странах. на столе лежат (не)чита(н,нн)ые книги которые были взяты (не)давно в б…бл…отеке и которые я как раз соб…рался просмотреть. оставь бе(л,лл)етристику (по)учительски говорит дима и добавляет ты останеш…ся (не)подготовле(н,нн)ым к экзам…ну. дима весь погл…щен занятиями он что(то) подч…ркивает в брош…рах выписывает ц…таты читает (в)(пол)голоса об агре(с,сс)иях о(к,кк)упациях и еще о чем(то) совсем (не)понятном. я сажусь за стол и то(же) читаю (не)пройде(н,нн)ые пока п…раграфы о м…р…дианах и пара(л,лл)елях, криста(л,лл)ах и эксп…р…ментах лицо мое сосредоточе(н,нн)о но занимат…ся мне (не)хочется. я предпочитаю (не)учит…ся а забыв обо всем трен…роват…ся на стад…оне с ровес…никами. в прошлом году я был ч...мп...оном школы в с…ревнованиях по бегу на короткую д...станцию. а так(же) я мечтаю оказат…ся в гараже где стоит мот…ц…кл мое подли(н,нн)ое богатство. в броше(н,нн)ом на меня взгляде брата чу…ствуется пр…зрение и я снова пытаюсь читать о том что чацкий пр…дставитель нового поколения и что (ф,ф)амусовское общество отжило свой век. ш…рох лист…ев шум тра…ваев звонок телефона смех девч…нок скач…щих на выр…вне(н,нн)ом тр…туаре все мешает мне. но решительно раскрыв учебник я пр…н…маюсь за уроки и вот увидите все(таки) (с,з)дам эти экзам…ны. Русский язык