В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?1) что (бы) разжечь костер, требовалось топливо, но и вокруг нас, и (в) дали была лишь голая степь.2) в пятницу мы обработали (в) двое больше заявок, чем обычно, однако часть работы всё равно пришлось взять (на) дом.3) (в) течение дня шторм не стихал, (по) этому катерам запрещено было выходить из бухты.4) имейте (в) виду, что ваша шалость вряд (ли) легко сойдёт вам с рук.
1 ответ
Разделить слова на части для переноса: веник, сестра, камешек, галька, радио, слой, медальон, бульон, курский, киевский, белорусский, вязаный, родной, авиация, подыскать, разорить, кассовый, контрагент, контрреволюционный, майка, оазис, брандспойт, безопасный, вальс, сверхчувствительный, подожженный, карпаты, черкассы, уния, пятиграммовый, вокзал
1 ответ
1. укажите, твердо или мягко произносится согласный перед е. академия, атеист, астероид, бактерия, бассейн, бизнес, бутерброд, девиз, девальвация, диспансер, деканат, кашне, компьютер, кофе, менеджер, пастель, пресса, рейтинг, свитер, сервис, сессия, стратегия, термин, террор, тест, термос, фанера, чартер, шинель, юриспруденция.
1 ответ
Вставьте пропущенные буквы и запишите проверочные слова.запеч...тлеть события выразить сож...ление неув...даемая слава потр...сающая история вопл...тить в жизнь очаровательная улыбказав...рить чай ув...ковечить памятьпрочное соед...нение нар...дить елкуприс...гать на верностьсл...мить сопротивлениезап...вать лекарство пол...скать белье ст...рожить склад об...жать магазины пос...деть от горя разр...дить морковку посв...тить фонарем ум...лять о помиловании ув...деть интересное зал...зать раны разв...ваться на ветрузап...вать песню пол...скать ребенка ст...рожил дома об...жать товарищейпос...деть у ворот разр...дить ружье посв...тить жизнь ум...лять достоинствоув...дать от старости зал...зать на дереворазв...ваться не по годам
1 ответ
От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. директор, инспектор, бухгалтер, возраст, диспетчер, договор, инженер, профессор, редактор, учитель, адрес, тон, пропуск, образ, корпус, кондуктор, год, ректор, округ, офицер. образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа. апельсины, варежки, яблоки, джинсы, ботинки, гектары, граммы, оладьи, килограммы, блюдца, шорты, мандарины, носки, гольфы, партизаны, плечи, печенья, помидоры, полотенца, сапоги, басни, солдаты, башни, туфли, чулки, яблони, макароны, вафли, нервы, километры.
1 ответ
А1 в каком слове допущена ошибка в постановке ударения:неверное выделена буква,обозначающая ударный гласный звук 1)углубить 2)мальчиковый 3)намерение4)каталога2 укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.1)простя обидчика 2)пара туфель3)наименее выгодным способом4)с пятьюстами рублямиа3 в каком варианте ответа указаны все слова,где пропущена буква и? а отстав..ватьб марл..вый в завистл..вый г находч..вость 1) а,б2)а,в,г3)в,г4)а,б,г
1 ответ
Допиши буквы,рядом запиши проверочные слова.для какого слова проверочное есть в тексте стихотворения? ___ что за скри- ? __________________________ ___что за хрус- ? __________________________ ___ это что ещё за кус_ ? ______________________ ___ как же быть без хруста,если я __ капуста? запомни,как пишется слово капуста.
1 ответ
Найдите и исправьте ошибки: 1)на обеих берегах реки раскинулись леса. 2)каждый уговаривает почетного гостя поехать к себе.3)тургенев приводит героя к осознанию своих ошибок.4)донское казачество разъехалось по своим хуторам,они больше не хотели воевать.5)профессор предложил ассистенту прочитать свою лекцию.6) хозяйка сняла чемодан и отодвинула его в сторону.7)проверить все данные опытов и описать их оказалось не возможным. 8)собранный урожай отправляется в разные уголки страны.9)по совету врача больной полоскает горло раствором соды. 10)я убежу всех в правильности моего решения.
1 ответ
В каком предложении придаточную часть спп нельзя заменить причастным оборотом? 1)хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух. 2)я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами. 3)но ведь есть же на белом свете те далекие края, к которым так стремятся перелетные птицы. 4)горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
1 ответ
1.расположи части текста так,чтобы получился связный рассказ.запиши полученный рассказ. я и мой друг шура очень любим птиц.зимой птицы голодают.их жалко. мы сделали кормушку и насыпали туда семян.птицы подлетают и охотно клюют. около нашего дома много деревьев.на них часто садятся птицы.они ищут там пищу. мы решили сделать для птиц кормушки. 2.подчеркни предложения,в которых передано отношение мальчиков к птицам.
1 ответ
1. в каких случаях пишется суффикс –а? набел_, издалек_, вправ_, слев_, дотемн_, досыт_, изредк_, искос_, занов_, справ_. 2. в каком случае пишется дефис? по?выше, точь?в?точь,след?в?след,с?часу?на?час,по?латыни,в?последних,дурак?дураком,ревмя?ревёт. 3. в каком случае наречия пишутся раздельно? (на)трое,(по)одиночке,трое(на)трое,(в)первые,(за)двоих,(в)последних,(во)первых,(по)одному,(в)троём,(на)пятерых.
1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) все, кто видел фильм никиты михалкова «двенадцать», отзываются о нём только положительно. 2) одну из важных статей, дающую представление об этом уникальном методе, мы нашли в предпоследнем номере журнала «наука и жизнь» за 2007 год. 3) не только члены нашего кружка были заинтересованы в проведении конференции, а также сам руководитель принимал активное участие в её организации. 4) приняты поправки к уставу, согласно которым наши представители войдут в совет директоров.
1 ответ
Найди верный ответ обведи его кружком 1)окончание это изменяймая часть слова которая служит для связи слов в предложении 2) оконачание это изменяймая часть слова которая служит для образовния новых однокареных слов 3) окончание это неизменяймая часть слова которая служит для узнавания однокореных слов
1 ответ
Найдите в тексте причастия, определите синтаксическую роль причастий в предложениях. подчеркните причастия. посланные за депутацией вернулись с известием, что москва пуста, что все уехали и ушли из нее. лица совещавшихся были бледны и взволнованны. не то, что москва была оставлена жителями (как ни важно казалось это событие), пугало их, но их пугало то, каким образом объявить о том императору… между тем император, уставший от тщетного ожидания и своим актерским чутьем чувствуя, что величественная минута, продолжаясь слишком долго, начинает терять свою величественность, подал рукою знак. раздался одинокий выстрел сигнальной пушки, и войска, с разных сторон обложившие москву, двинулись в москву, в тверскую, калужскую и дорогомиловскую заставы. быстрее и быстрее, перегоняя одни других, беглым шагом и рысью, двигались войска, скрываясь в поднимаемых ими облаках пыли и оглашая воздух сливающимися гулами криков. (л. толстой)
1 ответ
В каком из предложений есть причастие, в котором допущена орфографическая ошибка? a. наша команда всегда организованна и собранна. b. наша команда организованна и собрана только вчера. c. группа образована по решению правительственной комиссии. d. женщина, возглавившая компанию, прекрасно образованна.
1 ответ
В каком предложении не со словами пишется раздельно? 1.нам (не) где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.2.было тихо,(не) жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.3.окно на кухне было (не) занавешенно.4.(не) истовый, срывающийся да на полнил сад.
1 ответ
Составте словосочетания со словами паронимами,а потом придумайте предложение.блудный-блуждающий, ведомый-ведущий,деловой -дельный,добрый-добротный , дефектный-дефективный, критичный-критический,жизненный-житейский. злой-злостный, романтичный-романтический, чувствительный- чувственный, эффектный- эффективный, хвалёный- хвалебный
1 ответ