Русский язык — Страница 23

Найдено 20134 вопроса

№2. списать. вставить пропущенные буквы. меня п()слали в лес за гр()бами. я н()брал гр()бов и х()тел идти д()мой. вдруг стало совсем т()мно. п()ш()л дож()ь, з()гр()мел гром. я испугался и сел под б()льшой ду(). бл()снула молния. я з()жмурился. (над)моей г()л()вой что-то з()тр()щ()ло. что – то ударило меня в гол()ву. когда я очнулся, (по)всему лесу капало с д()ревьев. играло солнышко. весело пели птицы.
1 ответ
Друзья спросили у гриши номер его новой квартиры, но гриша предложил такую игру: задавайте мне любые вопросы, на которые можно ответить да или нет, и вы угадаете номер моей квартиры. только учтите, что в моем доме 8 этажей, 2 подъезда, и подъездах на каждом этаже по 4 квартиры. сколько и какие вопросы надо задать грише?
1 ответ
С п и ш и т е без скобок. выделите приставки, подчеркните предлоги. 1) хорошее слово (до) сердца (до) ходит. 2) руку (про) тянешь, так и ложку (до) станешь. 3) (вы) растишь овощи, так и щи (с) варишь. 4) (до) води дело (до) конца. 5) много радости (на) ходит человек (в) труде. 6) если за день ничего не (с) делаешь, зря (про) жил день
1 ответ
Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. обозначь орфограмму. 1.игорь пиш _т (писать, ... ). 2.собака скреб_т ( ... ). 3.аня беж_т ( ... ). 4.олег и глеб перепиш _т (переписать, ... ) статью. 5.ребята чита _т (читать, ... ). текст прочита _т (прочитать, ... ) инна. 6.мы смотр _м (смотреть, ... ) фильм. 7.друзья не посмотр _т (посмотреть, ... ) фильм. 8.ты слыш _шь (слыш_ть, ... ) шорохи? 9.ты часто слуша _шь (слушать, ... ) радио? 10.что вы реша _те (решать, ... )?
1 ответ
Спиши. подчеркни все изученные в начальной школе орфограммы. герои родины-как много в этом смысла! и честь, и храбрость в этих двух словах. герои нельзя стать слишком быстро, герой лишь тот, кому неведом страх. всем тем кто храбро воевал с врагами, то мужественно решителен и смел, присвоить можно звание героя, ведь он совершил немало важных дел!
1 ответ
Выписать слова с приставками. все в тающей дымке: холмы, перелески. здесь краски не ярки и звуки не резки. здесь медленны реки, туманны озера, и все ускользает от беглого взора. здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться, чтоб ясной любовью наполнилось сердце. здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб в душу созвучья нахлынули дружно. чтоб вдруг отразили бездонные воды всю прелесть застенчивой русской природы.
1 ответ
1. вставьте пропущенные буквы. напишите проверочные слова.кру__ка — ________________заморо__ки — ________________ры__ка —________________ло__ка — ________________оши ка —________________2. вставьте пропущенные буквы.шу__ка, лоша__ка, ло__ка, повя__ка, но__ка, ю__ка, площа__ка, ска__ка, ястре__ки, нахо__ка, пиро__ки, ука__ка, кно__ка.3. вставьте пропущенные буквы. запишите слова в два столбика.подру__ка, ка__ка, сапо__ки, ко__ка, сне__ки, кро__ки, лягу__ка, кни__ка.1. вставьте пропущенные буквы.ла__ки, фла__ки, но__ки, ре__ка, разве__ка, кры__ка, ша__ка, ре__ька, лягу__ка, поло__ка, сосе__ка, матрё__ка, ве__ка, ми__ка, заме__ка.2. напишите отгадку. подчеркните в ней парный соглас­ный.дали братьям тёплый дом, чтобы жили впятером. брат большой не согласился и отдельно поселился.3. спишите словосочетания. вставьте пропущенные бук­вы.ги__кий шлан__, молодая тра__ка, ло__кий гимнаст, ела__кий чай, ме__кий стрелок, ре__кий цветок, ни__кий стул.
1 ответ
Подчеркните слова, в которых ь знак не является разделительным, а обозначает мягкость согласных серьезная опасность, объединиться с друзьями, письмо мальчика, объединить благодарность, счастливое детство, подъехать к мосту, люблю косьбу, съедобный гриб, взъерошенные воробъи, легкие облака, спускаться с парашютом, необъятные просторы, въются над степью, журчание ручья.
1 ответ
Выпиши личные местоимения я помню руки матери моей что утирали слёзы мне когда-то,в пригороршнях приносили мне с полей всё чем весна в родном краю богата. я помню руки матери моей и я хочу чтоб повторяли дети натруженные руки матерей святее вас нет ничего на свете!
1 ответ
Гуси летят. пришла пора прощания. перелетные птицы потянулись в теплые края. вожак затрубил сбор. гуси собрались в кучу и затихли. вожак медленно расправил крылья и резко поднялся в воздух. табун гусей взлетел на храбрым вожаком. сильнейший гусь летел впереди. он разрезал воздух крыльями. следом двигались старые гуси. молодежь находилась в конце стаи. через десяток километров вожак устал. он опустился ниже, пропустил стаю вперед. место вожака занял другой сильный гусь. 1 вариант 1. разобрать предложения по членам (полный синтаксический разбор) перелетные птицы потянулись в теплые края. 2. выписать по одному слову с безударными гласными и подобрать проверочные с гласными е.о. 3. разобрать слова по составу:ветерок, травка,лесные. 4. выписать из последнего предложения глагол. определить время и число глагола. составить с этим глаголом свое предложение. 2 вариант 1.разобрать предложения по членам (полным синтаксический разбор) табун гусей является за храбрым вожаком. 2. выписать по одному слову с безударными гласными и подобрать проверочные с гласными я,е. 3. разобрать слова по составу : десяток, травка, сильный 4. выписать из первого предложения глагол. определить время и число глагола. составить с этим глаголом свое предложение.
1 ответ