Русский язык — Страница 7

Найдено 4068 вопросов

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется нн? а) чита..ое не раз письмо, пресова..ая бумага, заселе..ы людьми б)лише..ый таланта, окова..ый сунук, одаре..ый юноша в)не замече..ая неприятелем эскадра, овея..ые ветром деревья, некраше..ый пол г)тисне..ый золотом переплет, жаре..ый гусь, услыша..ый крик
1 ответ
Выписать из текста слова с проверочным словом. была тихая звёздная ночь.мрачно стоял тёмный лес на берегу. горы казались ещё выше. полный месяц обливал всё своим искристым светом. горная река затихла. к ней подкрался холод. он обнял речку и словно прикрыл зеркальным стеклом.
1 ответ
Иду через (не) паха...ое поле. иду через (не) распаха...ое поле. еще (не) паха...он поле ждало весны. поле (не) распаха...о. поле (не) велико. булочки не выпече...ы. до конца (не) пропече...ые булочки вызывали отвращение. пирожное картошка делается из (не) пече...ого теста. мне попался (не) допече...ый пирог. пирог был удивительно (не) вкусен. ее (не) стриже...ая челка лезла в глаза. давно (не) стриже...ые волосы падали на лицо. вдоль аллеи стояли (не) подстриже...ые кусты. волосы были (не) подстриже...ы. волосы были (не) длинные,но густые. волосы были какого-то совершенно (не) понятного цвета. отсутствие специальной комиссии,до сих пор по (не) понятным причинам (не) образова...ой, тормозило работу. это были люди совершенно (не) образованн...е, отсталые. почему (не) образова...а комиссия? почему (не) образова...ы эти люди?
1 ответ
Грамматические ошибки а) нарушение в построении предложения с однородными членами б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм в) нарушение в построении предложения с причастным оборотом г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом предложения 1) сосновый, пронизанный солнцем бор вызывал тихое умиление в душе уставшего фельдшера, до того воевавшего на знойном степном пыльном юге. 2) макар игнатьевич, будучи человеком добрым, желающим всем помочь, не только помогал нуждающимся хлебом, но и одеждой, лекарствами. 3) его успехам способствовало многое: раскованная манера поведения, прекрасная внешность, несколько спортивных разрядов в прошлом, уверенность в свои силы. 4) едва олеся, закончив все приготовления на кухне, входит в комнату, как тут же, схватив что-то нужное, выбежит в столовую. 5) при нём был документ, удостоверявший личность защитника родины, сорок пять рублей денежного довольствия и предписание, дававшее право рядовому алексею михайловичу холмогорову на плацкартный билет в любой конец широкой, необъятной страны. 6) у каждого из нас, ребятишек, несущих завтрак, работает на лугу отец или брат, и каждый из нас хотят, чтобы именно у его отца был самый широкий, самый чистый прокос. 7) он одевается во всё чистое, хрустящее и бодрящее, ощущает в тщательно вымытом гостиничном номере застывший запах утюга и терпкость можжевельника, который держат в гардеробе от моли. 8) толпа, окружив группу танцующих мальчишек, сначала молча наблюдала за происходящим, а потом начала улюлюкать, кричать. 9) оглянувшись на мой голос, собака повернулась, постояла немного и побежала дальше по освещённой улице фонарями. запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами и исправте неправильные предложения.
1 ответ
2.перепишите. глаголы, данные в скобках, поставьте в форме повелительного наклонения. объясните употребление буквы ь 1) туман начинает клуби..ся над рекой. 2) topoдок начал ей даже нрави…ся. 3) не старе..т твоя красота, разг..рае..ся только сильней. 4) ты идё.. по земле мслодой — зелене..т трава за тобой. 5) нет! где дело идет: о народе, там я первый увле..ся готов. 6) довольно бар вытешили, (потешать) мужиков. 7) помалкивайте, (кланяться), да не (перечить) хворому, мы вас вознаградим. 8) красуйся и (славиться), родная страна! 9) и всё это родина наша, а родину надо бере.. .
1 ответ
А19. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:^ воздух совершенно прозрачен ( ) и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца.1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.2) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна.3) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.а20. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?^ сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись ска­листые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернею­щих низеньких кустарников.1) 1,2 2)3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4
1 ответ
1. в каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) мизерный 2) звонит 3) углубит 4) сироты ответ: _______________________________________________________________________ 2. найдите пример с ошибкой в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно: 1) ящик мандарин 2) сыплешь крупу 3) опытные тренеры 4) менее сложный ответ: _______________________________________________________________________ 3. в одном из приведенных ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово: 1) поза ее была весьма эффектна. 2) черепашьи детёныши давно уже шевелились. 3) певец обладал замечательными голосистыми данными. 4) дьяк прочитал царский указ. ответ: ____________________________________________________________________ 4. укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки: 1) нельзя не отметить о высокой активности населения. 2) я тебе за это и говорю. 3) нужно оплатить проезд 4) я соскучился за семьей. ответ: ______________________________________________________________________ 5. укажите все цифры, на месте которых пишется нн: звезды были рассыпа(1)ы по невида(2)о черному небу как драгоце(3)ые камни из златокова(4)ого ларца. ответ: _______________________________________________________________________ 6. определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставляя пропущенную букву: 1) п…верженный, ос…знавать 2) вз…ерошить, порт…ера, 3) пр…озёрный, пр…огромный 4) супер…гра, с…грать ответ: _______________________________________________________________________ 7. определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву: пол…жение, спл…титься, сотв…рить, откл…нение, в…кзал. ответ: _______________________________________________________________________ 8. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и? врач…вать, син…ватый, влюбч…вый, никел…вый, гор…вать. ответ: _______________________________________________________________________ 9. определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово: 1) этот фильм вовсе (не)интересен. 2) (не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы. 3) по ночам он почти (не)спал. 4) так может сделать только человек, (не)думающий о пользе дела. 5) ситец (не)дорогой, а дешевый. ответ: ______________________________________________________________________ 10. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно, выпишите их: 1) (по)этому поводу к чехову в ялту приехал м. горький, и (в)течение нескольких часов они говорили в гостиной. 2) (за)частую в житейской суете мы (по)просту забываем о тех, кому многим обязаны. 3) (в)продолжение некоторого времени чехов живет в ницце, а (за)тем в париже. ответ: _______________________________________________________________________ 11. укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые): мысли о неуклонном расширении вселенной (1) высказаны в работах некоторых астрофизиков (2) исследования которых (3) представляют несомненный интерес для ученых мира. ответ: _______________________________________________________________________ 12. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. цифры укажите в порядке возрастания. теперь дуб распускается (1) как полагается (2) стало холодно. я люблю северную природу с ее молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество. ответ: ______________________________________________________________________ 13. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. отражая атаки шведов (1) и (2) отчаянно обороняясь (3) русские войска (4) медленно продвигались (5) по истоптанной врагами земле. ответ: _______________________________________________________________________ 14. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны быть запятые. наши нелепые поступки всегда нас чему-то учат (1) и (2) если мы разберемся в обстоятельствах (3) с ними связанных (4) то велика вероятность (5) не повторить их вновь. ответ: _______________________________________________________________________ 15. лексические нормы нарушены в словосочетании. напишите пароним: 1) искусственный цветок 2) искусственная улыбка 3) искусственный камень 4) искусственный ювелир ответ: _______________________________________________________________________ 16. установите соответствие между предложениями и средствами художественной выразительности. к каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию из второго столбика. примеры термины а) не жалею, не зову, не плачу. б) он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну. в) о, весна без конца и без краю – без конца и без краю мечта! г) горы, словно могучие великаны, окружили долину. 1) сравнение 2) градация 3) риторический вопрос 4) ряд однородных членов 5) гипербола
1 ответ
11. укажи варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. запиши номера ответов. 1) гор..вать, облед..неть 2) вити..ватый, эмал..вый 3) тропич..ский, нов..зна 4) ореш..к, щегол..ватый 5) (деревня) обезлюд..ла, клан..лся 12. укажи варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. запиши номера ответов. 1) выраст..вший (детей), сыпл..шь 2) мол..мся, (он) завод..тся 3) зала..ли, ве..щий (ветер) 4) дыш..щий, услыш..в 5) (она) внемл..т, бре..м (усы)
1 ответ
Укажите предложение в котором нужно поставить одну запятую.1) ворота в боярский двор широки до со двора узки2)люди часто думают о прошлом и об истории своей страны и своего народа3)в начале гвоздь придерживают большим и указательным пальцем левой руки и наносят молотком по шляпке гвоздя несильные удары.4)покрытие краской или лаком или пропитка маслом защищает поверхность изделай от воздействия влаги и солнца.
1 ответ
Подчеркни однородные члены предложения и поставь нужные знаки препинания.выпиши четыре существительных с безударными гласными в корне. рядом напиши проверочное слово. маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет крохи собирает (птица) он всё время стучит деревья долбит но не калечит а только лечит (дятел) он не лает не кусает а в дом не пускает(замок) на лугу живет скрипач носит фрак и ходит вскачь(кузнечик)
1 ответ
Расставить правильно знаки и буквы (1) популярная песенка «с чего начинается родина». (2) перечисляю(т,ть)ся разные факты и вещи с которых родина якобы могла бы нача(т,ть)ся: футбольный мяч.. пенье птички школьный двор и что (то) еще другое. (3) но существует большая разница между родными местами и той родиной которую мы пишем всегда с заглавной буквы. (4) поэт (а,а)лексей (с,с)мольников рассказывает о себе и о том городке где он родился: «...я (н..) когда (н..) чувствовал волнения под..езжая к этому городку меня увезли (от) туда двухлетним. (5) моими стали другие берега — (о,о)бские и (и,и)ртышские». (6) получае(т,ть)ся: где родился, там и родина. (7) да нет же, не родина а родные места. (8) ибо как же быть тогда например с армянами-репатриантами которые плакали возвр..тившись на землю своих предков которую сами они (н..) когда (н..) видели. (9) можно (не) чу..ствовать волнения, под..езжая к городку, из которого увезли двухлетним, но будешь волнова(т,ть)ся подплывая с чужбины к никогда (не) виде(н,нн)ым берегам (б,б)алтийского либо (о,о)хотского моря. (10) ни с какого футбольного мяча и скворца родина начина(т,ть)ся (н..) мож..т. (11) любовь к родным местам действительно возникает по мере накопления лич(?)ных жизне(н,нн)ых впечатлений. (12) любовь же к родине и само чувство родины возникает и сотворяе(т,ть)ся по мере проникновения в ту культуру в сокровищницу понятий и чу..ств пр..даний и сказок песен и языка поэм и арх..тектуры легенд и старины городов и подвигов которые родина сотв..рила за все пр..дшествовавшие века своего существования, своей истории.
1 ответ
Задание №64. расставьте недостающие знаки препинания. гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом… ещё трава полна прозрачных слёз и гром вдали гремит раскатом. вероятно яблони уже зацвели и сад помолодел. потом всё стихло и только морская даль всё так же монотонно негромко шумела. ни ветра на земле ни туч на бледном своде! выплыл месяц и хребты гор заблестели каменной чешуёй. утро было безветренное душное. в воздухе парило и день обещал быть нестерпимо жарким. всем собраться вовремя и не забыть въездные документы! поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий закат. солнце садилось в травы туманы и росы и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья и перелива в кустах по сторонам полотна. молодые листья лепетали да зяблики кое-где пели да горлинки ворковали всё на одном о том же дереве да куковала одна кукушка перемещаясь всякий раз. три дня не было мороза и туман невидимо работал над снегом. всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь. только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы. сыпались звёзды да иглы звенели. шла война и мы становились не слабее а сильнее. он знак подаст и все хохочут. на голубом небе между золотыми деревьями не поймёшь что творится. уносит ветер листы или стайками собрались мелкие птички и несутся в тёплые дальние края. то падал как будто туман то вдруг припускал косой крупный дождь. не то это было раннее утро не то уже наступал вечер. песня над домом смолкла зато над прудом соловей заводил свою. пели петухи и было уже светло когда мы достигли населенного пункта. месяца не было но звёзды ярко светили в чёрном небе. наша беседа оборвалась то есть мы ее сами закончили. я ничего не отвечал да и зачем мне было отвечать. как зелен луг и как прозрачна река! сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тёмном и пахло гнилью. в апреле стояло тепло и жаворонки пели. да здравствует солнце и скроется тьма! в голубом небе плывут облака и проносятся перелётные птицы. вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. на торфяном болоте поднялась утка и вслед за ней выбрался из кустов селезень. за окном брезжил рассвет и кричали петухи. снова нахмурилось небо и будет ненастье. когда же прекратиться дождь и выглянет солнце? дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались вполголоса. когда мы въехали в деревню в окнах домов погасли последние огни и на улицах воцарилась полная тишь.
1 ответ
Что чьё? соедините перепутанные прилагательные и существительные и верные фразеологизмы, объяснитеих значение кузькина пята, маланьина коза, сидорова мать, дамоклов кафтан, валаамова свадьба, ахиллесова ослица, филькина труба, тришкин меч, иерихонская грамота, авгиевы конюшни
1 ответ
Поставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами. все и лес и поле и цветущий луг залито ярким солнцем. он любил степи широкие реки и дремучие леса своей родины. он не расставался с альбомом и карандашом и делал наброски. на крыше сарая полуоторванный железный лист гремел и трепетался на ветру.
1 ответ
Прочитайте предложения. внесите изменения в формулировки. 1. дорогой папа! поздравляю тебя с днем рождения, желаю новых достижений в труде, успехов в работе и личной жизни. твоя дочь оля. 2. разрешите передать привет отцу и матери, а также коллегам и пожелать им больших успехов. 3. обстановку, в которой протекало детство поэта, нельзя не признать весьма неблагоприятной. 4. после вышеописанного происшествия петух горлач находился в припадке и пришел в себя только после того, как его облили водой. 5. что мы имеем на сегодняшний день в смысле дальнейшего развития товарной линии производства молочной продукции и ликвидировании ее отставания по плану надоев молока. 6. полоса застоя и упадка театров отнюдь не шла по линии отсутствия талантливых исполнителей.
1 ответ
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте ошибку и запишите слово правильно. радость от успеха незаметно для него самого переросла в гордыню, слава вскружила голову. отношения между ещё мало знакомыми людьми постепенно стали приобретать более доверчивый характер. все его высказывания, все его выступления, где бы то ни было, всегда были проникнуты романтическими идеями. мне вспомнился город моего детства, глиняные свистульки, которыми торговали на базарах. это озеро, отделявшее нас от злополучного мыса, было глубокое и рыбное.
1 ответ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки предложения а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в) нарушение связи между подлежащим и сказуемым г) ошибка в построении сложного предложения д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1) природные условия аляски заставляют людей, кто желал бы обживать трудный холодный край, расселяться компактно. 2) в начале хх века центром дирижаблестроения стала германия — страна, в которой строили гигантские для того времени аппараты на жестком каркасе. 3) как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон. 4) невежественный в медицине целитель не просто занимается профанацией, он совершает преступление. 5) император поддерживал проводившуюся политику индустриализации страны министром с.ю.витте. 6) аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции. 7) говорить о путешествии в горы и не упомянуть о безопасности маршрута более чем легкомысленно — это преступно. 8) совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали. 9) новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «салюте» и «севере».
1 ответ
В каких предложениях нарушены нормы управления и согласования выберите один или несколько ответов: a. над прудом склонились серебристые ивы, касающиеся ветвями земли b. когда я получил первую «пятерку», у меня появилась уверенность в себе c. яков лукич начинает вредить. искалечен скот, он был организатором бабьего бунта d. в их выступлениях чувствовалась уверенность в победу
1 ответ
Как должны стоять запятые в предложениях первым этапом деловых бесед или переговоров может быть ознакомительная встреча в процессе которой уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы., заговорил петр петрович привычка которого сводить всякий разговор к спору очень утомляла коллег., длинный ряд этот показался особенно труден левину но зато когда ряд был дойден до конца а тит медленными шагами начал заходить по следам левин точно так же пошел по своему покосу., вечером заря желто-зеленой лентой перехватила свод отделяя уходящий день от выбегающей из-за гор ночи., в передней врачи переговариваются на латыни и это придает их разговору еще большую таинственность., тревожное чувство усиливалось с приближением грозы и когда пришла величественная минута безмолвия чувство это дошло до такой степени что сердце замерло от волнения.?
1 ответ
За­ме­ни­те книж­ное вы­ра­же­ние «вну­ша­ло ужас» в пред­ло­же­нии 19 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­но­ни­мом. на­пи­ши­те этот си­но­ним. (19)порт­рет катри, её живые, го­ря­щие глаза, при­тих­ший двой­ник порт­ре­та, иось­ка, и сам не­счаст­ный, уеди­нив­ший­ся здесь после смер­ти жены скри­пач — всё это вну­ша­ло ей ужас.
1 ответ
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? выберите один ответ: 1 деловой обед можно рассматривать как вариант рабочего общения при условии, что вы пришли на этот обед не для того, чтобы утолить голод или жажду. 2 родители должны помнить о том, что хороший языковый детский лагерь может находиться не только в лондоне. 3 работа с денежной наличностью — вопрос серьёзный для каждого предприятия. 4 опытные садоводы считают, что правильно выращенная живая изгородь намного долговечнее и надёжнее самых крепких заборов.
1 ответ
. укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой. 1) циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд. 2) в городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм. 3) протест катерины, отстаивающий свои человеческие права, имел общественное звучание. 4) счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности
1 ответ
Определите тип словосочетаний(глагольное,именное или наречное).1) сформулировать тезис.2) желанный финиш.3) светлое солнце.4) охотно командовать.5) куда-нибудь подальше.6) участвовать в митинге.7) семь дней.8) искусство игры.9) упорно стремиться.10) справа от меня.11) игра в футбол.12) очень хорошо
1 ответ
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. из этой книги я узнал так(же), как писать сочинение на егэ. 1) также - всегда пишется слитно 2) так же - всегда пишется раздельно 3) так же - здесь это наречие так и частица же, поэтому пишется раздельно 4) также - здесь это союз, поэтому пишется слитно
1 ответ