2. исправьте в данных предложениях ошибки и объясните их. ( очень важно не только исправить и еще обьяснить) 1. много молодежи пришли на вечер танцев. 2. глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилась молодость. 3. в отрядах пугачева было много башкир, татар, чувашей и уральских рабочих. 4. он мечтал о поездке в москву, учиться, работать, быть полезным людям. 5. в теплые дни много молодежи можно увидеть повсюду: на улицах, площадях, скверах. 6. рождество я отмечал на даче у коллеги по работе. 7. отец умер, когда ему было 9 лет. 8. узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами. 9. группа студентов пришла слушать курс лекций по сварке доцента юрьева. (бедный доцент!) 10. недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными родителями.

Ниже представлен разбор предложений с исправлением грамматических, речевых и синтаксических ошибок, а также подробным объяснением каждой из них.

1. Много молодежи пришло на вечер танцев.
   • Ошибка: Нарушение норм согласования подлежащего со сказуемым.
   • Объяснение: Собирательное существительное «молодежь» употребляется в единственном числе. При сочетании со словом «много» сказуемое должно стоять в форме единственного числа среднего рода.
2. Когда я смотрел на эту ветку сирени, мне вспомнилась молодость.
   • Ошибка: Неправильное использование деепричастного оборота.
   • Объяснение: Действие, выраженное деепричастием («глядя»), и действие, выраженное сказуемым («вспомнилась»), должны относиться к одному и тому же лицу. В исходном варианте подлежащее — «молодость», но «глядеть» она не может.
3. В отрядах Пугачева было много башкир, татар, чувашей и уральские рабочие.
   • Ошибка: Смешение родовых понятий и нарушение однородности членов предложения.
   • Объяснение: «Башкиры», «татары», «чуваши» — это названия национальностей, а «рабочие» — социальная категория. Кроме того, все члены ряда должны стоять в одном падеже (родительном) после слова «много». Исправленный вариант: «...башкир, татар, чувашей, а также уральских рабочих».
4. Он мечтал о поездке в Москву, чтобы учиться, работать и быть полезным людям.
   • Ошибка: Неправильное построение предложения с однородными членами.
   • Объяснение: Нельзя сочетать в качестве однородных членов существительное («о поездке») и инфинитивы («учиться», «работать»). Необходимо перестроить предложение, используя придаточное цели или согласовав все члены ряда.
5. В теплые дни много молодежи можно увидеть повсюду: на улицах, площадях и в скверах.
   • Ошибка: Нарушение норм употребления предлогов при однородных членах.
   • Объяснение: С существительным «сквер» употребляется предлог «в», а не «на». При перечислении нельзя опускать предлог, если последующее слово требует другого управления.
6. Рождество я отмечал на даче у коллеги.
   • Ошибка: Плеоназм (речевая избыточность).
   • Объяснение: Слово «коллега» уже подразумевает человека, с которым вы вместе работаете. Словосочетание «коллега по работе» содержит дублирование смысла.
7. Отец умер, когда сыну было 9 лет. (Или: Когда отцу было 9 лет, у него умер кто-то из родителей.)
   • Ошибка: Двусмысленность (амфиболия) из-за неправильного использования местоимения.
   • Объяснение: Из исходного текста непонятно, кому именно было 9 лет — отцу в момент смерти или его ребенку. Нужно заменить местоимение «ему» на существительное для конкретизации.
8. Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами.
   • Ошибка: Неправильное положение причастного оборота.
   • Объяснение: Определяемое слово («снегом») оказалось внутри причастного оборота. По правилам, причастный оборот должен либо полностью стоять до, либо полностью после определяемого слова.
9. Группа студентов пришла слушать курс лекций доцента Юрьева по сварке.
   • Ошибка: Двусмысленность и нарушение логических связей.
   • Объяснение: В исходном варианте кажется, будто «варить» (подвергать сварке) собираются самого доцента. Необходимо переставить слова так, чтобы уточнение «по сварке» относилось к «лекциям» или «курсу», а не к фамилии преподавателя.
10. Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанных родителями.
    • Ошибка: Нарушение согласования причастия с определяемым словом.
    • Объяснение: Причастие должно согласоваться с существительным «людей» (каких? — воспитанных) в родительном падеже, а не стоять в творительном («воспитанными»).

Сообщите, требуется ли стилистическая правка данных предложений для официального документа или достаточно текущего грамматического разбора.