Слово «настроение» относится к среднему роду, второму склонению и в зависимости от контекста в предложении может стоять в одном из трёх падежей. Поскольку форма слова в этих падежах совпадает, определить верный вариант можно только по синтаксической роли слова. 1. Именительный падеж (кто? что?) Используется, когда слово является подлежащим (главным героем предложения).
- Пример: Хорошее настроение (что?) помогает в работе.
2. Винительный падеж (кого? что?) Используется, когда на слово направлено действие (выступает в роли прямого дополнения).
- Пример: Музыка создаёт прекрасное настроение (что?).
- Пример с предлогом: Несмотря на (что?) настроение, он пошёл гулять.
3. Именительный падеж в функции обращения Используется крайне редко в поэтической или разговорной речи при обращении к самому чувству.
- Пример: Эх, настроение, куда же ты пропало?
Таблица склонения по падежам (единственное число)
| Падеж | Вопрос | Форма слова |
|---|---|---|
| Именительный | есть что? | настроение |
| Родительный | нет чего? | настроения |
| Дательный | рад чему? | настроению |
| Винительный | вижу что? | настроение |
| Творительный | доволен чем? | настроением |
| Предложный | думаю о чем? | о настроении |
Как проверить падеж? Чтобы отличить именительный падеж от винительного, подставьте на место слова «настроение» существительное женского рода 1-го склонения (например, слово «погода»):
- Если получается окончание -а (погода) — это именительный падеж.
- Если получается окончание -у (погоду) — это винительный падеж.
Я могу составить для вас список упражнений с примерами предложений, чтобы вы могли попрактиковаться в определении падежа в разных контекстах.
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Укажите слово с иноязычными приставками: а)отрезать, посмотреть б)переплыть, отдых в)побег, преинтересный г)архиглупый, реорганизация д)подснежник, разбег
- Как пишется слово ножницы
- Не иисус но несу свой крест пытаясь... достучаться до небес,и если, моя жизнь ещё имеет вес скажи ине кто же я на самом деле ангел или бес. (как правильно расставить знаки припенания)
- Чем отличаются понятия драмы как рода литературы и драмы как жанра?
- Как перенести слово стремился ??
- Выпишите из предложения слово,образованное приставочно-суффиксальным способом в первые годы занятий альпинизмом, когда сложность восхожденийнебольшая, этого попросту нельзя ощутить
- Постройте словосочетания, учитывая разницу в лексическом значении.удачный-удачливый, наследие-наследство, целый-цельный, ярый-яростный, советник-советчик.
- 1. в каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) мизерный 2) звонит 3) углубит 4) сироты ответ: _______________________________________________________________________ 2. найдите пример с ошибкой в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно: 1) ящик мандарин 2) сыплешь крупу 3) опытные тренеры 4) менее сложный ответ: _______________________________________________________________________ 3. в одном из приведенных ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово: 1) поза ее была весьма эффектна. 2) черепашьи детёныши давно уже шевелились. 3) певец обладал замечательными голосистыми данными. 4) дьяк прочитал царский указ. ответ: ____________________________________________________________________ 4. укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки: 1) нельзя не отметить о высокой активности населения. 2) я тебе за это и говорю. 3) нужно оплатить проезд 4) я соскучился за семьей. ответ: ______________________________________________________________________ 5. укажите все цифры, на месте которых пишется нн: звезды были рассыпа(1)ы по невида(2)о черному небу как драгоце(3)ые камни из златокова(4)ого ларца. ответ: _______________________________________________________________________ 6. определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставляя пропущенную букву: 1) п…верженный, ос…знавать 2) вз…ерошить, порт…ера, 3) пр…озёрный, пр…огромный 4) супер…гра, с…грать ответ: _______________________________________________________________________ 7. определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву: пол…жение, спл…титься, сотв…рить, откл…нение, в…кзал. ответ: _______________________________________________________________________ 8. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и? врач…вать, син…ватый, влюбч…вый, никел…вый, гор…вать. ответ: _______________________________________________________________________ 9. определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово: 1) этот фильм вовсе (не)интересен. 2) (не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы. 3) по ночам он почти (не)спал. 4) так может сделать только человек, (не)думающий о пользе дела. 5) ситец (не)дорогой, а дешевый. ответ: ______________________________________________________________________ 10. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно, выпишите их: 1) (по)этому поводу к чехову в ялту приехал м. горький, и (в)течение нескольких часов они говорили в гостиной. 2) (за)частую в житейской суете мы (по)просту забываем о тех, кому многим обязаны. 3) (в)продолжение некоторого времени чехов живет в ницце, а (за)тем в париже. ответ: _______________________________________________________________________ 11. укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые): мысли о неуклонном расширении вселенной (1) высказаны в работах некоторых астрофизиков (2) исследования которых (3) представляют несомненный интерес для ученых мира. ответ: _______________________________________________________________________ 12. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. цифры укажите в порядке возрастания. теперь дуб распускается (1) как полагается (2) стало холодно. я люблю северную природу с ее молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество. ответ: ______________________________________________________________________ 13. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. отражая атаки шведов (1) и (2) отчаянно обороняясь (3) русские войска (4) медленно продвигались (5) по истоптанной врагами земле. ответ: _______________________________________________________________________ 14. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны быть запятые. наши нелепые поступки всегда нас чему-то учат (1) и (2) если мы разберемся в обстоятельствах (3) с ними связанных (4) то велика вероятность (5) не повторить их вновь. ответ: _______________________________________________________________________ 15. лексические нормы нарушены в словосочетании. напишите пароним: 1) искусственный цветок 2) искусственная улыбка 3) искусственный камень 4) искусственный ювелир ответ: _______________________________________________________________________ 16. установите соответствие между предложениями и средствами художественной выразительности. к каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию из второго столбика. примеры термины а) не жалею, не зову, не плачу. б) он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну. в) о, весна без конца и без краю – без конца и без краю мечта! г) горы, словно могучие великаны, окружили долину. 1) сравнение 2) градация 3) риторический вопрос 4) ряд однородных членов 5) гипербола
- 1.как правильно писать? более двухсот человек (находилось - находились) на пристани. сколько еще сказок и воспоминаний (осталось-остались) в ее памяти? шум и смех (послышался- послышались) в соседнем кабинете. по прогнозам погоды синоптиков (ожидается-ожидаются) не то снег, не то дождь). восемь самолётов полка попарно (взлетело-взлетели). 2. подробно объясните почему данное словосочетание является плеонастическим: промышленная индустрия. 3. напишите числительное словами в данном падеже: кошелёк с 562 093рублями, стоимостью около 250 600 рублей, на сумму свыше 340 900 рублей, к найденным 562 093 рублям, около 29500рублей
- 1.определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово. ни с чем (не)сравнимо изящество этого многокрасочного, тонкого рисунка. где-то неподалёку кричали грачи, ещё (не)поделившие гнёзд. где-то высоко над (не) оттаявшей ещё землёй звенел, заливаясь, захлёбываясь в своей песенке, жаворонок. наша дружба навек (не)рушима, наша молодость вечно жива. ничем (не)приглушённые огоньки ярко блестят сквозь лёгкий и чистый степной воздух. 2. определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова. (в)друг я подумал, что то(же) самое состояние радости переживает и мой брат. день сегодня (на)редкость был прохладным, но (за)то не было ветра. мы так(же) любили вести длинные разговоры (во)время обеда. я то(же) перевёл деньги (на)счёт благотворительной организации. (во)преки нашим ожиданиям, сегодня море так(же)бушевало. 3. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. сад(1) всё больше редея и(2) переходя в настоящий луг(3) спускался к реке(4) поросшей камышом и ивняком. 4. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. безусловно(1) впереди его ждало(2) казалось(3) ему(4) необыкновенно хорошее и радостное. 5. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. когда умирает трус(1) то о нём забывают прежде(2) чем зароют(3) а(4) когда умирает храбрый(5) то о нём помнят и пишут.
- Сколько слов можно составить из букв, которые входят в состав слова ,,трансвормеры?
- 41. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: в окна с улицы лился глухой шум и летела пыль. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзами и запятая нужна. 2) сложное предложение, перед союзам и нужна запятая. 3) простое предложение с однородными членами, перед союзам и нужна запятая. 4) сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна, так как части сложного предложения имеют общий второстепенный член.
- Впиши слово которое служило бы концовкой первого и началом вторым. обы( )ка,ком( )ок
- Как должны стоять запятые в предложениях первым этапом деловых бесед или переговоров может быть ознакомительная встреча в процессе которой уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы., заговорил петр петрович привычка которого сводить всякий разговор к спору очень утомляла коллег., длинный ряд этот показался особенно труден левину но зато когда ряд был дойден до конца а тит медленными шагами начал заходить по следам левин точно так же пошел по своему покосу., вечером заря желто-зеленой лентой перехватила свод отделяя уходящий день от выбегающей из-за гор ночи., в передней врачи переговариваются на латыни и это придает их разговору еще большую таинственность., тревожное чувство усиливалось с приближением грозы и когда пришла величественная минута безмолвия чувство это дошло до такой степени что сердце замерло от волнения.?
Вопросы из других предметов
- У фермера есть два поля., каждые площадью 10 гектаров. на каждом поле можно выращивать картофель и свеклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. урожайность картофеля на первом поле составляет 300 ц/га, а на втором - 200 ц/га. урожайность свеклы на первом поле составляет 200 ц/га, а на втором - 300 ц/га. фермер может продавать картофель по цене 10 000 руб. за центнер, а свеклу - по цене 13 000 руб. за центнер. какой наибольший доход может получить фермер? Математика
- Тело брошено вертикально вверх со скоростью 10м/c чему равны время полёта тела и путь, который оно при этом проходит (1 задача) с вертолёта находяшегося на высоте 300м сбросили груз. чему равно время падения груза на поверхность земли, если вертолёт равномерно опускается со скоростью 5м/c (2 задача) с вертолёта находяшегося на высоте 300 м сбросили груз. чему равно время падения груза на поверхность земли, если вертолёт равномерно поднимается со скоростью 5м/c (3 задача) Физика