Велосипедное колесо имеет 25 спиц. Шаг 1: Определение общей градусной меры окружности Полный оборот любого колеса представляет собой геометрическую окружность. Сумма всех центральных углов в окружности всегда составляет . Шаг 2: Формирование уравнения для поиска количества спиц Поскольку угол между любой парой соседних спиц одинаков, количество спиц равно количеству равных секторов, на которые эти спицы делят окружность. Для нахождения необходимо разделить общую градусную меру круга на величину угла между соседними спицами : Шаг 3: Вычисление итогового значения Подставим известное значение угла в формулу: Для упрощения расчета можно домножить числитель и знаменатель на 10: Ответ: Количество спиц в колесе составляет 25. Нужно ли вам рассчитать длину обода или расстояние между точками крепления спиц при заданном диаметре колеса?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Математика»
- Четверо рабочих 4-ого разряда выполняют в единицу времени тот же объём работ, что и трое рабочих 5-ого разряда. за сколько часов выполнит заказ рабочий 5-ого разряда, если рабочему 4-ого разряда требуется для выполнения такого заказа 12 часов?
- 10 мин 4 сек- 5 мин 40 сек=
- Сплав олова с медью массой в 12 кг содержит 45% меди. в сплав добавили олова, после чего содержание меди стало равным 40%. найдите первоначальную массу олова и массу добавленного олова.
- Найдите точку минимума функции у=10х-10ln(х+7)+5
- Найдите точки экстремума и экстремумы функции f(x)=x3-3x+5
- Квадрат авсд периметр которого 176 миллиметров.чему равна сторона?
- Решите неравенство: x > 1 / x
- В классе 25 человек. на выпускном вечере они обменялись своими фотографиями. сколько фотокарточек было использовано?
- Найти производную : 1.1/(x^2-1)^7 2. 5/корень 5 степени (x+lnx)
- Найдите меньший корень уравнения х^2-7х+12=0
- ((152 3/4 - 148 3/8)*0.3)/0.2
- Поставь вместо звёздочки подходящий знак действия: 27*3*7=6
- В 1 мешке сахара 50 кг, в 1 пакете 3 кг сахара. сколько пакетов в 8 мешках?
- Найдите корень уравнения log4 (5-x) = 3
Вопросы из других предметов
- 1)найдите силу натяжения нити, соединяющей два одинаковых шарика, радиус которых r, масса m, заряд q. один из шариков плавает, наполовину погрузившись в жидкость, а второй находится внутри жидкости. расстояние между центрами шаров l, диэлектрическая проницаемость жидкости ɛ. 2)как при последовательном, так и при параллельном соединении двух одинаковых источников тока на внешнем сопротивлении выделяется одинаковая мощность 80 вт. какая мощность будет выделяться на этом же сопротивлении, если замкнуть на него только один источник? Физика
- Признак отдел а) тело растения представлено слоевищем 1) голосеменные б) спорофит представлен коробочкой с крышечкой 2) мохообразные в) трав среди растений этого отдела нет г) спермии неподвижны, так как не имеют жгутиков д) на семенах имеется пленчатое крыло е) растут в местах повышенного увлажнения Биология
- Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):1. проблема поэтического языка а. платонова настолько сложна, что она всё ещё ждёт исследователя, способного вскрыть глубинные языковые основания неповторимого стиля писателя.2. в некоторых микрорайонах принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали.3. а.п. чехов писал о том, что в человеке всё должно быть прекрасно.4. многие, кто любит читать книги, собирают домашние библиотеки, сообразуясь со своими интересами. 1. вследствие сильных дождей вода в реке всё прибывала.2. цитаты эти неизвестно, откуда-то автор заимствовал.3. фёдор абрамов вспоминал, как по приезде в москву на него обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень.4. те из лингвистов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола и в поэтическом, и в прозаическом текстах. 1. ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт.2. те, кто увлечённо работает в какой бы то ни было области знаний, тянутся к новаторству.3. уезжая в командировку, отец обещал, что он обязательно вернётся к праздникам.4. скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия. 1. подобно многим другим произведениям сурикова, картина «боярыня морозова» создавалась художником в течение ряда лет.2. осенью колосья пшеницы, отяжелевшие от созревших зёрен, ждут того часа, когда появятся в поле машины.3. те, кто не смог понять и оценить новаторство пушкина, постоянно обвиняли его в простонародности.4. пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу». 1. многих читателей журналов в первую очередь интересуют теоретические статьи экономистов и социологов, которые ставят в своих публикациях проблемные вопросы.2. благодаря синонимам один и тот же смысл можно выразить по-разному.3. ю. олéша в одном из своих писем рассуждал о том, что же самое прекрасное из увиденного им на земле.4. все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. 1. развитие нашей промышленности долгое время шло по линии укрупнения предприятий.2. все, кто видел море лунными южными вечерами, часто вспоминают о нём.3. офицер потребовал у станционного смотрителя, что ему нужны лошади.4. кругом расстилались луга, благоухающие ароматами цветов и трав. 1. лётчик действовал согласно инструкций, полученных от главного диспетчера аэропорта.2. м. горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».3. главное, чему необходимо уделить внимание, – это художественная сторона произведений.4. все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме. 1. автор «слова о полку игореве» призывал русских князей к единению.2. учёные давно заметили, что в основе всякой метафоры лежит сравнение.3. кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?4. по окончанию обучения в медицинском институте устименко стал работать сельским врачом. Русский язык
- Read the article and tick () a, b, or c. how many ways are there to learn a language? do you want to learn a language? we interviewed three people who learned a language in very different ways. june is 36 and a mother of two. she went to evening classes. ‘i gave up working when i had my first child, but a year ago i joined a french evening class. at first, it was quite difficult. we had to speak french all the time in the classroom and i didn’t understand anything. also, when you only have one lesson a week, you have to do a lot at home. i studied when the children were in bed and i listened to french tapes in the car. at the end of the year i could speak french quite well.’ tim is 23. he went to italy to learn italian. ‘when i finished university, i wanted to travel and learn a language. i already knew a bit of italian, so i decided to go there. i didn’t want to do formal lessons, so i bought some tapes and listened to them before i went. i travelled around the country for six months. it’s the only way to learn! i didn’t have much money, so i worked in bars. that meant i met a lot of people and learned a lot of italian. i also had a great time. i’d definitely recommend it.’ sasha is 29. she did an intensive course in london. ‘i studied french and spanish at university and got a job with computers. i missed learning a language, so i asked my boss for a month’s holiday and enrolled on an intensive german course in london. we did six hours of lessons every day, so it was quite hard work. we all communicated in german. the problem was when i went home, i spoke english again. the course was fun and i learned a lot, but i’d like to do a course in germany next time.’ example: when june’s first child was born, she _____. a worked in the evenings b continued working c stopped working 1 june found learning a language _____. a easy b boring c hard 2 she did a french class _____. a once a week b every evening c during the day 3 she did extra studying when she was _____. a looking after the children b driving c in bed 4 tim went to italy because he _____. a could speak italian very well b knew some italian c studied italian at university 5 before he went, he _____. a took some lessons b practised at home c bought a home-study book 6 when he was travelling, he _____. a met a lot of english people b spent a lot of money c spoke a lot of italian 7 sasha learned german _____. a at work b in germany c at a language school 8 when she was in class, sasha spoke _____. a a lot of english b german all the time c in different languages Английский язык