Максимальное количество символов в алфавите составляет 16384. Для решения задачи воспользуемся формулой информационного объема сообщения: где — общий информационный объем, — длина сообщения (количество символов), а — информационный вес одного символа. 1. Найти информационный вес символа Из формулы объема выразим информационный вес одного символа . Нам известно, что бит, а символов. 2. Вычислить мощность алфавита Мощность алфавита (количество символов в нем) связана с информационным весом символа формулой Хартли: Подставим полученное значение : Ответ Максимальное количество символов в алфавите равно 16384. Требуется ли вам разобрать решение подобных задач, где результат деления получается дробным, что влияет на выбор мощности алфавита?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Информатика»
- Элементной базой эвм третьего поколения служили
- Сколько единиц в двоичной записи числа 8^1014 - 2^530 - 12?
- Перевести число 75 из. десетичной системы в двоичную,восьмеричную и шестнадцатеричную систему счисления
- Перевести число 132^8 в десятичную систему счисления 1)80 2)90 3)45 4)19
- Перевести число 73 в восьмеричную систему счисления
- И растровое изображение, размер 64*64 пикселя занимает 4 килобайта памяти. каково максимальное количество цветов?
- Конфигурация локальной сети в которой все рабочие станции соединены с сервером называется
- На каждый из 3 основных цветов приходится 2 бита, сколько кбайт займёт рисунок 512*128
- Какие из представленных процесов -информационные? 1) процессы строительства зданий и сооружений 2)процессы химической и механической очистки воды 3)процессы получения поиска хранения передачи обработки и использования информации 4) процессы извлечения полезных ископаемых из недр земли
- При включении компьютера процессор обращается к… а) озу в) пзу б) винчестеру г) дискете
- Составить программу с функцией в паскаль которая находит среднее арифметическое двух чисел
- Шифр кодового замка представляет собой последовательность из пяти символов, каждый из которых является цифрой от 1 до 4. сколько различных вариантов шифра можно задать, если известно, что цифра 1 может встречаться ровно два раза, а каждая из других допустимых цифр может встречаться в шифре любое количество раз или не встречаться совсем?
- При угадывании целого числа в диапазоне от 1 до n было получено 7 бит информации. чему равно n ? * а) 28 цифр б)71 буква в) 128 чисел г) 121 знак
- Определить является ли целое число n четным.использовать оператор mod-остаток от деления
Вопросы из других предметов
- Задание №64. расставьте недостающие знаки препинания. гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом… ещё трава полна прозрачных слёз и гром вдали гремит раскатом. вероятно яблони уже зацвели и сад помолодел. потом всё стихло и только морская даль всё так же монотонно негромко шумела. ни ветра на земле ни туч на бледном своде! выплыл месяц и хребты гор заблестели каменной чешуёй. утро было безветренное душное. в воздухе парило и день обещал быть нестерпимо жарким. всем собраться вовремя и не забыть въездные документы! поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий закат. солнце садилось в травы туманы и росы и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья и перелива в кустах по сторонам полотна. молодые листья лепетали да зяблики кое-где пели да горлинки ворковали всё на одном о том же дереве да куковала одна кукушка перемещаясь всякий раз. три дня не было мороза и туман невидимо работал над снегом. всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь. только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы. сыпались звёзды да иглы звенели. шла война и мы становились не слабее а сильнее. он знак подаст и все хохочут. на голубом небе между золотыми деревьями не поймёшь что творится. уносит ветер листы или стайками собрались мелкие птички и несутся в тёплые дальние края. то падал как будто туман то вдруг припускал косой крупный дождь. не то это было раннее утро не то уже наступал вечер. песня над домом смолкла зато над прудом соловей заводил свою. пели петухи и было уже светло когда мы достигли населенного пункта. месяца не было но звёзды ярко светили в чёрном небе. наша беседа оборвалась то есть мы ее сами закончили. я ничего не отвечал да и зачем мне было отвечать. как зелен луг и как прозрачна река! сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тёмном и пахло гнилью. в апреле стояло тепло и жаворонки пели. да здравствует солнце и скроется тьма! в голубом небе плывут облака и проносятся перелётные птицы. вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. на торфяном болоте поднялась утка и вслед за ней выбрался из кустов селезень. за окном брезжил рассвет и кричали петухи. снова нахмурилось небо и будет ненастье. когда же прекратиться дождь и выглянет солнце? дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались вполголоса. когда мы въехали в деревню в окнах домов погасли последние огни и на улицах воцарилась полная тишь. Русский язык
- Возведите в степень: источник: крамор в.с. повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начала анализа, м., 1990, с. 66 (тема: преобразование арифметических корней) пытался решить так: хотелось бы спросить верно ли такое решение, и ещё вот пара вопросов: 1) ранее автор указывал, что в школьном курсе рассматривается только арифметическое значение корня (указ. соч., с. 58), означает ли тогда (раз корень арифметический, т.е. рассматриваются только положительные значения корня), что корень третьей степени из x в кубе равен модулю x? 2) модуль x умноженный на x в четвёртой степени равен ли модулю x в пятой степени? Математика
- Нужна перевести на английский язык предложения использовав настоящее неопределённое время. 1. я обычно делаю домашние задание вечером. 2 мой друг живёт на севере. 3 моя сестра учится в медецинском колледже. 4 у них два занятия иностранным языком в неделю. 5 он всегда навещает нас , когда бывает в москве .6 сколько времени вы тратите на дорогу домой ?- как правило , трачу на дорогу домой около тридцати минут. 7 он теперь редко путешествует. 8 вы часто ходите в кино ? 9 она никогда не опаздывает . она всегда приходит вовремя .10 вы чуыствуете что-нибудь? -нет , я ни чего не чувствую.11 его отец -инженер он строит мосты. 12 я не учу французкий язык , я учу немецкий .13 теперь мы редко с ними встречаемся . 14 её муж часто ездит в камондировку. Английский язык