Составьте словосочетания с предложенными словами, показав их род (употребите прилагательное или глагол в прошедшем времени). если существительное имеет два значения или два рода, составьте по два словосочетания. авеню, какаду, салями, киви, ивгпу, сочи, дитя, шимпанзе, тюль, брюки, визави, шампунь, какао, кофе, именины
1 ответ
Вопрос 1 определите тип подчинительной связи в словосочетании наука побеждать. a согласование b управление c примыкание вопрос 2 определите тип подчинительной связи в словосочетании глядя в глаза. a согласование b управление c примыкание вопрос 3 определите тип подчинительной связи в словосочетании нечто среднее. a согласование b управление c примыкание вопрос 4 определите тип подчинительной связи в словосочетании весьма неглупый. a согласование b управление c примыкание вопрос 5 определите тип подчинительной связи в словосочетании его костюм. a согласование управление примыкание
1 ответ
День прибавляется.ярче светит солнце.оно скоро растопит снег.вскроется река.прилетит первый вестник весны грач.я люблю это время года жду его.ты идешь по полю с радостью слышишь песниручейков любуешься ярким синим небом. как изменить этот текст чтобы глаголы где возможно стояли в том же лице множественного числа?
1 ответ
2. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: леонардо да винчи в «споре живописца с поэтом» утверждал преимущества живописи перед поэзией ( ) и многие современники разделяли его точку зрения.1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и не нужна запятая. 2)сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.3) сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна.4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая
1 ответ
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1) в средневековье появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета. 2) одинокие рыцари либо присоединялись к сложившимся группам либо образовывали свою собственную. 3) футбольный матч или премьера нового спектакля или происшествие в городе могут занимать умы и сердца огромного количества людей. 4) у византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.
1 ответ
Как правильно написать эти слова ави...почта, газ...фикация, агр...промышленный, общественно (политическая), (общественно) полезный, (лиро) эпический, тысяч...летний, электр...станция, электрификация, сорок...километровый, сорок...ножка, (пол) километра, (пол) озера, (полу) тьма, (полу) кеды, (время) исчисление, (вице) президент, (выставка) продажа, (двухсот) (пяти) (десяти) летие, (ред) коллегия, (ростов) (на) дону, (школа) интернат, (блок) схема, (жар) птица.
1 ответ
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно? 1)жарким летом пересыхают все озёра туркмении, (за) то озеро ясхан изобилует прекрасной водой. (в) течение многих веков об этом складывали легенды. 2)кошки отличаются тонким слухом: (в) виду особенностей организма они слышат все звуки. а (за) счёт голоса эти животные могут выразить много разных чувств. 3)неизвестно, (от) куда у читателей существует устойчивое мнение, что читать книгу надо один раз. (на) против, если ум развит более, нежели чувства, то лучше всего возвращаться к прочитанному. 4)сегодняшние мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями, покрытыми эмалью, (по) тому что такие изделия не тускнеют (с) течением времени..
1 ответ
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте ошибку и запишите слово правильно. в офис юриста каждый клиент приходит со своей проблемой, и внимательный приём и доверчивая беседа являются залогом установления прочных деловых отношений. готовые тосты можно украсить базиликом, который нужно предварительно вымыть, хорошо отряхнуть от капель и нарезать полосками. хозяин, не желая показаться невежей, поспешно вышел из гостиной и первым протянул необычному гостю руку для крепкого рукопожатия. информацию о наличии билетов на детские спектакли, которые будут проходить в дни зимних каникул, можно получить в кассах драматического театра. на выставке были представлены поделки учащихся младших классов.
1 ответ
В каком предложением не со словом пишется слитно? 1)ядро зажужжало и про летело над ними, (не)сделав никакого вреда. 2)опаздывать на уроки было в высшей степени (не)прилично. 3)парень, (не)принимавший участия в военных сборах, сидел у двери. 4)казаки бросились на лошадей, ещё (не)оседланных и плохо им подчиняющихся.
1 ответ
В одном из приведенных ниже предложений неверно употреблено выделенное слово.исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним . запишите подобранное слово потянулись скучные и дождливые осенние дни. на наши вопросы старик не отвечал, стремясь таким образом отклониться от ответа василий петрович , решив к старости отдохнуть от житейской суеты , задумался об отставке. доступ к информационным ресурсам системы осуществляется через централизованный портал под формулой изобретения понимают краткое и точное словесное выражение технической сущности изобретения
1 ответ
Определите, к какому функциональному стилю относится каждый из приведенных текстов. выпишите из текстов языковые средства, доказывающие их принадлежность к тому или иному стилю. 1. архивные документы, находящиеся в частной собственности, могут быть вывезены за пределы российской федерации. заявленные к вывозу указанные архивные документы подлежат экспертизе ценности документов в порядке, установленном правительством российской федерации. 2. в результате длительного применения пестицидов в сельском хозяйстве и медицине почти повсеместно отмечается снижение их эффективности вследствие развития резистентных видов вредителей. у 250 видов вредителей обнаружена резистентность к пестицидам. проявление этой неожиданной способности у вредителей заставило пойти на увеличение доз препаратов.
1 ответ
Задание 1. спишите. объясните написание пропущенных букв. 1) ж, жж или з, с: жу..ание пчёл, дро..ать от холода, со..ённые письма, ..жать рожь, ..жечь рукопись, тихо ви..жать, взять во..и, купить дро..и, подру..иться в школе, заросли мо..евельника, изредка брю..жать, бры..жет искрами, вы..енные склоны гор, дребе..жащий голос, чуть бре..жить. 2) с или сс: судьбы ро..ии, ро..ийсике просторы, родная ру..ь.
1 ответ
Расставьте ударение в соответствии с акцентологическими нормами современного русского языка. алкоголь, алфавит, афера, баловать, бомбардировать, бытие, валовой, верба, вероисповедание, втридорога, газированный, газопровод, генезис(?), договор, еретик, завидно, закупорить, украинский, ходатайствовать, заржаветь, избалованный, искра, подростковый. составьте с данными словами словосочетания, в которых был бы четко обозначен их род. какао, какаду, колибри, контральто, конфетти, кафе, кофе, клише, кредо, кули, купе, кимоно, кепи, мисс, мадам, леди, лье, нотабене, меццо-сопрано.
1 ответ
Запятая на месте пропуска ставится в предложении: музыка _ и рассказ о театре, и говор празднично одетой толпы опьянили клима. отдельные произведения, выполненные в технике акварели и туши, могут относиться _ как к живописи, так и к графике. в сизом воздухе стояли над лесом облака _ и тлели слабым светом. шел клочьями снег и уже засыпал и крышу сарая _ и деревья _ и подъезд. мужество необходимо _ как для отважных поступков, так и для мышления. светлый _ пронизанный солнцем дождь летел и шумел. я ждал _ если не рассказа, то хотя бы одобрительного слова. огромное_ лениво вздыхающее у берега море будто спало. мне чудятся _ то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые. о его намерениях никто_ никогда _ ни за что не мог бы догадаться. море бунтует _ и клокочет, и свищет, и ревет. однажды лебедь, рак _ да щука везти с поклажей воз взялись. девушку охватила _ если и не досада, то явное недовольство собой. борис перестал бывать у элен, ежедневно получал от нее укоризненные записки _ и всё-таки целые дни проводил у ростовых. гаврила хотел было возразить _ да сжал губы. перед ночным походом ребята варили в котелке на углях картошку, валялись в траве _ и чистили винтовки, и отдыхали. стоял туманный _ засыпанный сухими березовыми листьями день. сверчок поет очень громко и не обращает внимания _ как на мои шаги, так и на звон чашек. и сквозь этот дым странно светил молодой _ высоко стоящий в небе месяц. в тот день мы встали ни свет _ ни заря и отправились на рыбалку. кто ей внушил _ и эту нежность, и слов любезную небрежность? туманы бывают _ если не каждый день, то через день непременно. люблю я бешеную младость _ и тесноту, и блеск, и радость, и дам обдуманный наряд. она по-русски плохо знала, журналов наших не читала _ и изъяснялася с трудом на языке своем родном. весна входила в горы с робким звоном ручейков, шелестом прошлогодней травы _ да журавлиным криком в небе. сквозь цветы _ и листы, и колючие ветки, я знаю, старый дом глянет в сердце моё. красноватое солнце висело над длинными _ вытянувшимися до горизонта облаками. низкорослый лес на обрывах и скалах был редок, дремал _ и скупо ронял мелкие жёлтые листья. аустерлиц с высоким небом_ и мертвое укоризненное лицо жены, и пьер на пароме, и девочка, взволнованная красотою ночи, и эта ночь, и луна - все это вдруг вспомнилось ему. ее движенья _ то лебедя пустынных вод напоминают плавный ход, то лани быстрые стремленья.
1 ответ
. образуйте форму родит. падежа множ. числа от существительных: ананасы, апельсины, плечи, войска, гантели, консервы, сапоги, манжеты, погоны, лампасы, носки, чулки, армяне, гуцулы, казаки, калмыки, монголы, киргизы, таджики, башкиры, буряты, болгары, румыны, лезгины, грузины, гранаты, якуты, гектары, помидоры, томаты, рельсы, мандарины, килограммы, полотенца, брелоки.
1 ответ
1. отметьте предложение (-я), в котором (-ых) не со словом пишется слитно. выберите один или несколько ответов: (не)отвеченное сообщение – тоже послание. коллективное управление давалось егору (не)легко. игра дочери на скрипке (не)мешала отцу работать над новой пьесой. (не)осознавая своего предназначения, герои пьес а.п. чехова часто проживают свой век бессмысленно.
1 ответ
Прочитай текст и найди верное утверждение.вечер опустился на город и принес прохладу.жители выходили из своих домов, прогуливаясь, вдыхали запах цветов, мирно беседовали у подъездов. слышнее стали птичьи голоса.они звенели, переливались.в этом тексте нет предложений с однородными членами.в этом тексте в каждом предложении есть однородные члены.в этом тексте есть одно сложное предложение.в этом тексте все предложения простые.
1 ответ
Найдите сказуемые и определите, чем они выражены. сформулируйте правило о сказуемом как о главном члене предложения. 1.этот край очень скромен. 2.птицы- наши друзья. 3. первые листики зеленые. 4.люблю я пышное природы увяданье. 5.скинуло кафтан зеленый лето. 6.утро свежо
1 ответ
Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении: 1) на крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом. 2) в некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия. 3)застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему массу неудобств 4)мой друг-своего рода уникум: он может спать 24 часа в сутки.
1 ответ
Перепишите предложения, расставьте знаки препинания: а) механически удаляется только часть влаги содержащаяся в материале. б) годовая потребность рассчитывается исходя из потребностей за квартал. в) оснащенная приборами контроля и регулирования она представляет собой прямоугольную камеру. г) таким образом применение белкового полуфабриката позволяет улучшить усвояемость готовых изделий.
1 ответ
Укажите предложение с определением, которое не обособляется (знаки препинания опущены). а. ленивый он был ко всему еще и глуповатым от природы. б. разноцветными огнями блестит озеро окаймленное кустами молодых ракит. в. я увидел наверху группу похожих на оленя скал и залюбовался.
1 ответ
Установите соответствие между предложениями и их характеристикой. а. многое из того, что сейчас называтся музыкой: тяжёлый рок, рэп,-раньше,по мнению бабушки, и музыкой не назвали бы. б. как мне кажется, лучший способ избежать ссоры-сохранять олимпийское спокойствие. в. в гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были стволы мачт. г. человека оценивают не по годам, а потому, как прожиты они, в них добра и тепла. 1.сложносочинённое предложение. 2.сложноподчинённое предложение с однородным подчинением. 3.простое осложнённое предложение. 4.сложное бессоюзное предложение.
1 ответ