Русский язык — Страница 141

Найдено 20469 вопросов

Укажите типы придаточных частей сложноподчиненных предложений. назовите союзы и союзные слова.2. никогда на шепот искушенья не преклонился, я хоть, я не трус, хотя обиду чувствую глубоко, хоть мало жизнь ценю (п.). 3. как только занималась заря, и как только двери заводили свой разноголосый концерт, старички уже сидели за столиком и пили кофе (г.). 4. возгласы мальчика долетали еще до моего слуха, когда уже стала совсем темно, и я огибал край леса (т.). 5. яркие звезды, которые как бы бежали по макушкам деревьев, пока солдаты шли лесом, теперь остановились (л. т.). 2). кто виноват из них, кто прав судить не нам (кр.). 2. теперь же судебным следователем иван ильич чувствовал, что все без исключения самые важные самодовольные люди, все у него в руках (л. т.). 3. на закате дня, когда померкла степь, когда в таборах стояли шум и гам, а в стороне ярко пылали костры, кухарки хлопотали вокруг котлов с бараниной (саян.).
1 ответ
Задание 4. запишите слова в две колонки: в первую колонку с твердым произношением, а в другую с мягким произношением согласного перед [э]. анестезия, антенна, бассейн, бизнесмен, бифштекс, бухгалтер, вундеркинд, газель, гангстер, генетика, дебют, декламация, декольте, демон, демпинг, депо, детектив, дефис, индекс, интеграл, интерьер, каре, кодекс, компресс, консервы, кредо, крейсер, крем, лазер, лидер, лотерея, метрополитен, мистер, музей, неологизм, нетто, нонсенс, отель, партер, патент, потенциал, пресса, проект, протест, пюре, регресс, резус, резюме, рейд, ректор, рельсы, сейф, сепсис, стенд, тембр, темп, тенденция, теннис, термометр, термос, туннель, фанера, хризантема, цитадель, шимпанзе, шинель, шоссе, штемпель, эпидемия, эстет, эффект
1 ответ
Прочитайте все четыре предложения и определите, в каком предложении вместо слова представить нужно употребить предоставить? запишите исправленный вариант. - его представили к высшей награде государства. - рефераты вы обязаны представить на проверку не позднее, чем через неделю. - ему представили отпуск всего лишь на неделю. - на суде адвокат представил серьезные доводы в пользу его невиновности.
1 ответ
10. определите тип словосочетаний: 1) именное, 2) наречное, 3) глагольное 1. активная деятельность 2. точно до минуты 3. аплодируя артисту 4. по-весеннему свежий 5. кто-то из нас 6. сорок пять дней 7. далеко от дома 8. читавший книгу 9. намерение поговорить 10. два друга 11. выступив убедительно 12. чуть заметно
1 ответ
Перепишите ,ставя существительные в скобках в родительном падеже множественного числа.вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания 1.я буду скакать не нарушив ночное дыхание и тайные сны неподвижных больших (деревня).2.лишь манят вспыхнув ягоды малины да редких (вишня) крупные плоды.3.и солнце городу нарядному смеется,и блещет меж зубцов кривых и старых (башня) 4.конь мимо (пашня ) мчится нежной добычей украшен .5.ветки цветущих (черешня) смотрят мне в окно .6.а в бурьяне -ржавых (копье) колья7.наступило время (гнездовье): птицы смотрят жилище неподалеку кормятся поют 8.никому не чинится (препона)9.в ней две девушки,две ассоль.одна из них - дочь матроса, ремесленника мастерившая игрушки для - живое стихотворение со всеми ч.десами его (созвучье) и образов
1 ответ
13.укажи варианты ответов, в которых не с выделенным словом пишется раздельно. запиши номера ответов. 1) твой брат, ничего в жизни (не)видевший, вряд ли объективен. 2) это был (не)кто иной, как мой родной отец, про которого я ничего не знал. 3) ты, кажется, и (не)тосковала, пока я был в армии? 4) (не)кто начал этот конфликт. 5) чего тебе (не)достаёт?
1 ответ
Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях: и небо, и озеро, и пасмурные дали, и низкий остров __ всё вокруг было непривлекательно и уныло. встретить такого человека __ моя заветная мечта. искусство __ есть отображение действительности в художественных образах. город ночью __ загадочнее и привлекательнее, чем днём. чувство выздоровления __ одно из самых сладостных чувств.
1 ответ
Установите соответствия между предложениями и их характеристиками. 1. 1. безличное а цыплят по осени считают. 2. неопределённо-личное б томись, музыкант встревоженный, люби, вспоминай и плачь. 3. определённо-личное в на братских могилах не ставят крестов. 4. обобщённо-личное г и жутко осени одной в пустынной тишине ночной.
1 ответ
1.какое слово образованно приставочным способом? 1)купленный 2)где-нибудь 3)доверху 4)размешать 2.какое слово образованно суффиксальным способом? 1)прочитать 2)преодолеть 3)походка 4)разрушение 3.какое слово образованно приставочным способом? 1)синь 2)управляемый 3)распланировать 4)семилетка
1 ответ
Исправьте ошибки в предложениях,объясните,в чем они заключаются.марианская впадина-самое глубочайшее место в океане.чтобы не лезть далеко за примерами,возьми их из упражнения.вес некоторых грибог достигает полтора килограмм.поняв свою беспомощность,ему стало страшно.скрепя душу мы собрали вещи и тронулись в дорогу.
1 ответ
1. в каком слове на месте пропуска пишется буква у? 1) книги много знач...т для меня 2) хирурги леч...т 3) девушки маш...т платком 4) больные дыш...т тяжело 2. в каком слове на месте пропуска пишется буква ю? 1) белки корм...тся орехами 2) растения стел...тся 3) воробьи ссор...тся 4) рыбаки заготов...т снасти 3. в каком слове на месте пропуска пишется буква у? 1) маяч...т башни 2) вскоч..т всадники 3) полож...т книги 4) ветки хлещ...т по лицу 4. в каком слове на месте пропуска пишется буква я? 1) друзья дар...т радость 2) родители колебл...тся 3) гуси щипл...т траву 4) угли тле...т 5. в каком слове на месте пропуска пишется буква я? 1) герои бор...тся до конца 2) кошки лаз...т по деревьям 3) работники мел...т зёрна 4) провинившиеся ка...тся 6. в каком слове на месте пропуска пишется буква а? 1) малыши лепеч...т 2) дети пряч...т игрушки 3) тревож...т известия 4) они маж...т грязью 7. в каком слове на месте пропуска пишется буква а? 1) бабушки нянч..т внука 2) адвокаты хлопоч...т 3) демонстранты маш...т флагами 4) ножом реж...т хлеб 8. в каком слове на месте пропуска пишется буква ю? 1) повара зажар...т 2) парикмахеры бре...т 3) родители повер...т ему 4) туристы вычист...т котлы 9. в каком слове на месте пропуска пишется буква ю? 1) пил...т лесники дрова 2) дети забот...тся 3) результаты завис...т от работы 4) успехи потряса...т 10. в каком слове на месте пропуска пишется буква я? 1) собаки дремл...т 2) они пол...т огород 3) маляры крас...т 4) спортсмены бор...тся
1 ответ
Укажите предложение без грамматической ошибки. 1) стая голубей долго кружились над городом, исчезая в небесной синеве. 2) песня посвящается памяти бойцов народного ополчения, защитившим наш город. 3) кто бы ни обращался к нему за помощью, все получали поддержку. 4) мой брат интересовался и уделял много времени спорту
1 ответ
Неж...щийся на солнце, часто организу…мый, слыш...мый шорох, сыпл...щийся с потолка, подгоня...мые, ветром, терп...щий боль, изгоняя…мый из общества, стел..щийся по земле, хлопоч...щая хозяйка, кле...щии карандаш, хвал...щий спектакль, мол...щий о пощаде, бор...щийся с пургой, шепч...щий на ухо, плач...щий малыш, знач...мое событие, слав...щийся делами, реж...щий инструмент, ла...щая свора
1 ответ
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? веселое, беззаботное детство (1) все равно (2) когда-нибудь кончится, а взрослая жизнь (3) конечно (4) потребует серьезных решений и ответственных поступков.1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3,4 4) 3,4
1 ответ
От данных существительных образовать форму множественного числа и поставить форму родительного падежа инженер , шофёр , слесарь, токарь , диспетчер , якорь , директор , профессор , доктор , дно , горожанин , крестьянин , абрикос , помидор , мандарин , килограмм , семя , дело , место .
1 ответ
Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания при обобщающих словах: 1) разные сосуды кувшины, стаканы, бутылки стояли на полкх 2)все радостно сияло вокруг нас: небо, земля и вода. 3)всюду,вверху и внизу-раздавался шум непрекращающийся работы. 4)зонтик,часы,ножик-все это у него было в чехле.
1 ответ
,,однажды ежонок шепнул медвежонку «дружок, одолжи мне свою одежонку. а я одолжу тебе эти иголки - их очень боятся ужасные волки!» а мишка сказал, поглядев на ежонка: «уж очень колюча твоя одежонка! а что до волков, уважаемый ёжик, я справлюсь с волками без колких одёжек 1) выпишите слова в которых окончание нулевое. определите какой частью речи они являются. ______________ 2) выпишите пары однокоренных слов. ______________ 3) выпишите слова которые соответствуют схеме: корень,суффикс,суффикс. 4) выпишите слово в котором содержится приставка у-.
1 ответ
Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз. все было седое, но лужи не замерзали. когда явилось солнце и разогрело, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли. докажите, что это текст.
1 ответ
Отметьте случаи тавтологии, лексического плеоназма и отредактируйте фразы. 1. территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание. 2. реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления. 3. в состав структуры вошли: страховая компания, гостиничная фирма, социальная фирма. 4. пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов. 5. товарные биржи были сформированы в виде акционерных обществ. 6. яснее нам стали видны возможности и пути нашего движения вперед. 7. раскрывая предложенную тему, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых социально-экономических условиях. 8. судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы. 9. середина 60-х годов знаменательна расцветом и апогеем «сурового стиля».
1 ответ
Укажи число и склонение и падеж всех имён существительных пригревает весеннее солнце на лесной полянке тает снег с горки по дороге побежал ручей он наполнил до краев глубокую лужу и переливается через край опустели зимние квартиры в старых пнях вылез ёж он помылся почистил побежал искать еду
1 ответ
. укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой. 1) циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд. 2) в городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм. 3) протест катерины, отстаивающий свои человеческие права, имел общественное звучание. 4) счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности
1 ответ
Укажите правильное обьяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении: выпускник историко-филологического факультета петербургского университета лев щерба был награжден за блестящую работу по языкознанию золотой медалью () и ему предложили остаться в университете.1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.2) сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая.3) сложносочиненное предложение, с общим для частей второстепенным членом, перед союзом и запятая не нужна.4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
1 ответ
А1. в каком слове все согласные звуки звонкие?1) заряжать2)нападки 3) сжевать 4) сделала2. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1) сливовый2) диспансер3) заняла4) принятьа3. в каком предложении вместо слова дождевой нужно употребить дождливый?1)на темном листе блестела одна-единственная дождевая капля.2)сдвигая вековые камни, обрушились вниз дождевые потоки.3)дождевая пасмурность незаметно перешла в вечерние сумерки.4)из сада хлынул чистый дождевой воздух.а4. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.1) выбежи3) наступление сумерек2) в полутораста километрах 4) приехал поздно а5. укажите грамматически правильное продолжение предложения. дойдя до определенной стадии развития,1) у каждого народа возникает потребность осмысления своей истории.2) начинается осмысление истории народа.3) каждый народ создавал эпос, в котором осмысливал свою историю.4) создавался эпос, в котором народ осмысливал свою историю.а6. укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).1)истинный патриотизм заключается в том, чтобы, обогащаясь самому духовно, обогащать других.2)во всем мире известен подвиг русского солдата, верному долгу и отчизне.3)русские поэты х1х и хх веков знали народную символику и использовали ее в своих произведениях.4)благодаря усилиям московской филармонии любители музыки могли услышать концерт венского камерного оркестра. а7. какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?1)экономика предъявляет высокие требования к уровню квалификации трудовых ресурсов.2)швейцарская фирма является одним из лидеров мирового рынка розничной торговли.3)в последние годы в нашей стране интенсивно развивается рекламный бизнес.4)бизнес – это не только производство промышленной или сельскохозяйственной продукции, потребительских товаров.
1 ответ
День стоял веселый раннею весной.шли мы после школы - я да мы с тобой.шли куда попало - просто наугуд,прямо и направо.а потом назад.а потом обратно,а потом кругом,а потом вприпрыжку,а потом бегом.весело бродили - я да ты со мной,весело вернулись к вечеру домой. задание:выпишите выделенные наречия вместе с глаголами,которые они поясняют.поставьте вопросы:ш(как?) наугад.
1 ответ
1.прочитайте текст, озаглавьте, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. (1) давно кажется еще перед войной я зашла на выставку (не)скольких художников на кузнецком. (2)стены были увеш..ны п..лотнами. (3)в глазах р..било от красного цвета парадной торжественности и улыбок. (4)я уже собирался было уходить, но вдруг почти у самой двери заметил написа..ую маслом крохотную ладони в две величиной картину в широкой ореховой раме.(5) на ней не было (ни)чего кроме зеленых листьев смородины.(6)в их темной сумр..чной гущине блестела одна – единственная дожд..вая капля.(7)я простоял у этой (не)заметной картины дольше чем сл..нялся до этого по выставке.(8)мне казалось что я стою в саду. (9)только что прошла гроза.(10)сыро.(11)свежо.. (12)и если я сейчас вспомнил о выставке этих художников то только потому что сейчас вижу эту тяжелую готовую скатиться с листа дождевую каплю. (13)пустячок? (14)безделушка? (15)а сколько(ж) она прибавила мне душевного здоровья радости! (16)возвращаясь домой я удивился как это я (не)замечал что и городское небо полно звезд? (щипачев с.)2.найдите односоставные предложения, охарактеризуйте их тип.(напиши номер предложений)3.найдите контекстуальные синонимы.4.найдите антоним слову огромные.5.составьте схему последнего предложения.6.каку проблему поднимает автор, сформулируй.7.среди предложений 13-16 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи местоимения.8.из предложения 12 выбери словосочетания со связью управление.9.какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений?а) я зашла на выставку (предл.№1)б) стены увеш..ны (предл.№2)в) я собирался уходить (предл.№4)г) вижу (предл №12)10. найди слово, образованное приставочным способом (предл №4)11.определите тип речи, стиль.
1 ответ
Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: есенина буд (то) кто (то) ударил в спину и он пошел озираясь (по) сторонам усмиряя радо с... ную дрожь. он давно заметил в себе одно стран...ю черту в минуту душевн ... го изумления и см ... тения его прониз ... вала эта (н...) понятная дрожь.
1 ответ
Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными. а. фельдфебель, комфорт, лекарь, земляб. ватрушка, жнец, мичман, галстук в. медальон, мольберт, либретто, гитара г. пудинг, квас, одуванчик, хоккей в каком предложении вместо слова практический нужно употребить слово практичный?а. важное значение для дальнейшей жизни имеют практические навыки, приобретённые в раннем детстве.б. вихрев в практичекой жизни отличался редкостным простодушием.в. система практических занятий широко распространена в высшей школе.г. марина васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и практической своей приятельнице.укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.м.в. ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов ( ) и в дальнейшем это разграничение поддержива­лось крупнейшими представителями русской науки.а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужнаб) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна.в)сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.г)простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. найдите более точное объясение постановки знаков препинания в предложении: фельдшер поглядел исподлобья на доктора ( ) и в его тёмных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. г) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. верно ли утверждение, что в русском языке возможно двойное ударение в слове. ответ обоснуйте.
1 ответ