Русский язык — Страница 172

Найдено 20134 вопроса

1. в каких случаях пишется суффикс –а? набел_, издалек_, вправ_, слев_, дотемн_, досыт_, изредк_, искос_, занов_, справ_. 2. в каком случае пишется дефис? по?выше, точь?в?точь,след?в?след,с?часу?на?час,по?латыни,в?последних,дурак?дураком,ревмя?ревёт. 3. в каком случае наречия пишутся раздельно? (на)трое,(по)одиночке,трое(на)трое,(в)первые,(за)двоих,(в)последних,(во)первых,(по)одному,(в)троём,(на)пятерых.
1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) все, кто видел фильм никиты михалкова «двенадцать», отзываются о нём только положительно. 2) одну из важных статей, дающую представление об этом уникальном методе, мы нашли в предпоследнем номере журнала «наука и жизнь» за 2007 год. 3) не только члены нашего кружка были заинтересованы в проведении конференции, а также сам руководитель принимал активное участие в её организации. 4) приняты поправки к уставу, согласно которым наши представители войдут в совет директоров.
1 ответ
Найди верный ответ обведи его кружком 1)окончание это изменяймая часть слова которая служит для связи слов в предложении 2) оконачание это изменяймая часть слова которая служит для образовния новых однокареных слов 3) окончание это неизменяймая часть слова которая служит для узнавания однокореных слов
1 ответ
Найдите в тексте причастия, определите синтаксическую роль причастий в предложениях. подчеркните причастия. посланные за депутацией вернулись с известием, что москва пуста, что все уехали и ушли из нее. лица совещавшихся были бледны и взволнованны. не то, что москва была оставлена жителями (как ни важно казалось это событие), пугало их, но их пугало то, каким образом объявить о том императору… между тем император, уставший от тщетного ожидания и своим актерским чутьем чувствуя, что величественная минута, продолжаясь слишком долго, начинает терять свою величественность, подал рукою знак. раздался одинокий выстрел сигнальной пушки, и войска, с разных сторон обложившие москву, двинулись в москву, в тверскую, калужскую и дорогомиловскую заставы. быстрее и быстрее, перегоняя одни других, беглым шагом и рысью, двигались войска, скрываясь в поднимаемых ими облаках пыли и оглашая воздух сливающимися гулами криков. (л. толстой)
1 ответ
В каком из предложений есть причастие, в котором допущена орфографическая ошибка? a. наша команда всегда организованна и собранна. b. наша команда организованна и собрана только вчера. c. группа образована по решению правительственной комиссии. d. женщина, возглавившая компанию, прекрасно образованна.
1 ответ
В каком предложении не со словами пишется раздельно? 1.нам (не) где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.2.было тихо,(не) жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.3.окно на кухне было (не) занавешенно.4.(не) истовый, срывающийся да на полнил сад.
1 ответ
Составте словосочетания со словами паронимами,а потом придумайте предложение.блудный-блуждающий, ведомый-ведущий,деловой -дельный,добрый-добротный , дефектный-дефективный, критичный-критический,жизненный-житейский. злой-злостный, романтичный-романтический, чувствительный- чувственный, эффектный- эффективный, хвалёный- хвалебный
1 ответ
А6. пишется раздельно в примере:1) (не) отправленное письмо2) (не) припомнив сюжета3) (не) веря своим ушам4) (не) доезжая до станцииа9. укажите пару слов с грамматической ошибкой:1) гостья-гостьев2) дядя-дядьёв3) кровля-кровель4) серьга-серёга16. найди предложение с придаточным изъяснительным:1) встретимся в том скверике, что напротив почты2)мы не знали, к которому из них обратиться3)решили написать в город, откуда петр николаевич был родом.4) были случаи, когда после многовёрстного похода они валились с ног от усталости
1 ответ
. упражнение 288. согласуйте сказуемое с подлежащим , допишите 1. большинство студентов института , состоящих в спортивных секциях , уже сдал .. нормы по лыжам . 2. ряд мер , направленных на поднятие дисциплины среди уча щихся , принимаются администрацией школы . 3. подав ляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал .. на экзаменах глубокие знания . 4. установлен .. три новых мировых рекорда . 5. сорок два станка неумолч но гудел .. и равномерно вздрагивал ... 6. много детей был .. больн .. гриппом . 7. мы вошли в кабинет директора , после того как девушка - секретарь доложил .. о нашем приходе 8. такси стоял .. у ворот дома . 9. эти пол - арбуза , как дети сразу догадались , был .. отложен .. для них . 10. ты и твои друзья окаж .. нам помощь и на этот раз .
1 ответ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки предложения а) ошибка в построении предложения с однородными членами б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом г) неправильное построение предложения с косвенной речью д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом 1) мир русской культуры, благодаря её восприимчивости, необычайно богат. 2) и. и. левитан стремился показать на своих картинах не только красивый вид, но и передать всю трогательность природы. 3) сразу по приезду в коломну боярин всеволожский был схвачен и закован в железо. 4) найдя чужую вещь, она немедленно возвращается её хозяину. 5) через несколько дней после ссоры дубровский поймал крестьян троекурова в своих лесах, кравших дрова. 6) вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа. 7) м. горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя». 8) великие дела совершаются без шума, они скромно творятся на пользу человечества. 9) в русский язык вошли и стали его частью имена многих литературных героев.
1 ответ
1. какой звук: [э] или [о] — произносится под ударением в приведенных ниже словах? проверьте произношение по «орфоэпическому словарю русского языка», укажите варианты. желоб, жернов, жердочка, желчь, шлем, шерстка, зев, заем, афера, амеба, атлет, акушер, гренадер, грубошерстный, блеклый, береста, бесхребетный, браконьер, дебелый, бревенчатый, издевка, леска, маневр, маневренный, двоеженец, многоженство, новорожденный, опека, оседлость, недоуменный, никчемный, осужденный, платежный, приведший, принесший, привезший, истекший, планер, острие, бытие и сознание, бытие (жизнь, существование), падеж (скота), падеж (в грамматике).
1 ответ
1.в каком предложении не (ни) со словом пишется раздельно?1)отложив бумаги, дежурный офицер (не)приветливо на меня взглянул и попросил подождать.2)я пригласил попутчика, (не)назвавшего своего имени, разделить со мной трапезу.3)сырые поленья, (не)щадно чадя, мешали костру разгореться, громко потрескивали.4)когда я вошёл в кабинет, там уже (ни)кого не было.2.в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?1)(в)течение лета мы гостили в усадьбе у тётушки, (от)того времени у меня остались тёплые воспоминания.2)(во)круг особняка были посажены кусты сирени, и (в)пору цветения дом окутывало фиолетовое облако.3)пассажиры, уже (в)продолжение двух часов ожидавшие посадки, всё ещё надеялись (на)вылет.4)пуля, не задев мягкие ткани, прошла (на)вылет, и врач, (что)бы рана заживала быстрее, велел прикладывать мазь.3.укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. человеческий голос подобен музыкальному инструменту (...) и артист должен уметь им управлять.1)сложное предложение с общим второстепенным членом, перед и запятая не нужна.2)простое предложение с однородными членами, перед и запятая нужна.3)сложносочинённое предложение, перед и запятая нужна.4)простое предложение с однородными членами, перед и запятая не нужна.
1 ответ
Укажите, в каких предложениях с однородными членами неверно расставлены знаки препинания.1. в поэзии некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда.2. несутся клубы, не то тумана, не то мелких брызг.3. этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами.4. умен да пригож, да на дело негож.5. он коллекционировал как марки, так и открытки.
1 ответ
Солдаты (1) принесшие князя андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок (3) навешенный на брата княжной марьей (4) увидав ласковость, с которою обращался император с пленными, поспешили возвратить образок.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?выберите один ответ:a. 1,2,3,4b. 1,3,4c. 1,2,4d. 1,2,3
1 ответ
В каком предложении нужно поставить одну запятую: 1)темнота раннего утра скрывала и площадку на берегу и полотнянный поселок из полаток и самих людей. 2) он разьезжал подолгу либо стоял целыми часами у кремля. 3)буран крутит и швыряет и высвистывает жутким воем. 4)это была не то молния не то зарница.
1 ответ
(1)… (2)хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в xix веке. (3)тогда же, во время гражданской войны в сша, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (4)… в начале xx века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (5)уже в начале первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (6)это казалось невероятным – маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей! укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. 1) сложноподчинённое 2) сложносочинённое 3) сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями 4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте кото­рых в предложениях должны стоять запятые. берёзки и осины (1) как будто (2) сбегают по пологому берегу к уносящей свои воды вдаль реке. этот (3) казалось бы (4) ничем не примечательный пейзаж под кистью левитана превращается в удивительный поэтический образ.
1 ответ
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? не растерявшийся и в этой ситуации остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным ипполитом матвеевичем. выберите один ответ: a. 1, 3 b. 2,3,4 c. 3 d. 2
1 ответ
Найдите в предложениях однородные члены. установите,как они связаны. в глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои без божества ,без вдохновения,без слез,без жизни, без любви. по правому берегу расположены мирные,но ещё беспокойные аулы.быть может, посетит меня восторг,и творческская ночь, и вдохновение .петя бережно нес под мышкой свои драгоценности:банку с заспиртованными морскими иглами,коллекции бабочек,жуков, ракушек и крабов. это был старый,дремучий бор которого не касались ещё пила и топор.ночь была тёмная,свежая и безветренная.и вотвся жизнь!круженые,ренье, моря,пустыни,города,мелькающее отражение потерянного навсегда.
1 ответ
2. исправьте в данных предложениях ошибки и объясните их. ( очень важно не только исправить и еще обьяснить) 1. много молодежи пришли на вечер танцев. 2. глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилась молодость. 3. в отрядах пугачева было много башкир, татар, чувашей и уральских рабочих. 4. он мечтал о поездке в москву, учиться, работать, быть полезным людям. 5. в теплые дни много молодежи можно увидеть повсюду: на улицах, площадях, скверах. 6. рождество я отмечал на даче у коллеги по работе. 7. отец умер, когда ему было 9 лет. 8. узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами. 9. группа студентов пришла слушать курс лекций по сварке доцента юрьева. (бедный доцент!) 10. недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными родителями.
1 ответ
Прочитайте предложения со словом давай. какие оттенки смысла оно выражает в данных примерах? подберите к нему синонимы в каждом случае. 1) давай ты будешь читать, а я буду слушать. 2) давай прочитаем еще раз. 3) давай читай наконец! 4) давай прочитаю сам. 5) малыш взял книгу и давай читать
1 ответ