В каком слове происходит оглушение согласного звука? 1)вертолёт 2)парик 3)сделка 4)алмаз в каком слове происходит оглушение согласного звука? 1)разрядка 2)отбой 3)низкий 4)нефть в каком слове буква ю обозначает один звук? 1)крючок 2)юркий 3)рисуют 4)вьюжный в каком слове одна из букв обозначает два звука? 1)моряк 2)чайка 3)раздолье 4)мель в какой паре слов е выполняет одинаковую функцию? 1)подъезд,егоза 2)моего,метла 3)кедровый,выпьет 4)осень,хозяева
1 ответ
В каком варианте ответа нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены). а) немецкий художник дюрер много путешествовал по италии и нидерландам и знакомился с искусством этих стран. б) художник сумел передать внешнее сходство этого человека и характер и настроение. в) грань между культурой и природой не так очевидна как полагают многие культурологи и философы. г) культурология рассматривается сегодня как интегративная научная область знания рожденная потребностями современной эпохи и находящаяся на стыке многих наук.
1 ответ
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: 1. наступила осень с (не) сконча..мыми дождями, (не) просыхающими дорогами. 2. остановил на мне недоумевающий взгляд. 3. (не) скошенные луга поражали обилием всевозможных трав. 4. (не) прекращавшаяся метель (не) д..вала возможности продвигаться вперед. 5. в (не) освещенной части парка было свеж.. и прохладно. 6. нашли (не) разрушенный, а совершен..о целый шалаш. 7. виднелись еще (не) убранные поля. 8. (не) доставлен..ое письмо возвращено отправителю. 9. разг..варивать со мной он (не) расп..ложен. 10. (не) засеянные, а лишь ра..паханные поля окружали нас.
1 ответ
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?1) что (бы) разжечь костер, требовалось топливо, но и вокруг нас, и (в) дали была лишь голая степь.2) в пятницу мы обработали (в) двое больше заявок, чем обычно, однако часть работы всё равно пришлось взять (на) дом.3) (в) течение дня шторм не стихал, (по) этому катерам запрещено было выходить из бухты.4) имейте (в) виду, что ваша шалость вряд (ли) легко сойдёт вам с рук.
1 ответ
Разделить слова на части для переноса: веник, сестра, камешек, галька, радио, слой, медальон, бульон, курский, киевский, белорусский, вязаный, родной, авиация, подыскать, разорить, кассовый, контрагент, контрреволюционный, майка, оазис, брандспойт, безопасный, вальс, сверхчувствительный, подожженный, карпаты, черкассы, уния, пятиграммовый, вокзал
1 ответ
1. укажите, твердо или мягко произносится согласный перед е. академия, атеист, астероид, бактерия, бассейн, бизнес, бутерброд, девиз, девальвация, диспансер, деканат, кашне, компьютер, кофе, менеджер, пастель, пресса, рейтинг, свитер, сервис, сессия, стратегия, термин, террор, тест, термос, фанера, чартер, шинель, юриспруденция.
1 ответ
Вставьте пропущенные буквы и запишите проверочные слова.запеч...тлеть события выразить сож...ление неув...даемая слава потр...сающая история вопл...тить в жизнь очаровательная улыбказав...рить чай ув...ковечить памятьпрочное соед...нение нар...дить елкуприс...гать на верностьсл...мить сопротивлениезап...вать лекарство пол...скать белье ст...рожить склад об...жать магазины пос...деть от горя разр...дить морковку посв...тить фонарем ум...лять о помиловании ув...деть интересное зал...зать раны разв...ваться на ветрузап...вать песню пол...скать ребенка ст...рожил дома об...жать товарищейпос...деть у ворот разр...дить ружье посв...тить жизнь ум...лять достоинствоув...дать от старости зал...зать на дереворазв...ваться не по годам
1 ответ
От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. директор, инспектор, бухгалтер, возраст, диспетчер, договор, инженер, профессор, редактор, учитель, адрес, тон, пропуск, образ, корпус, кондуктор, год, ректор, округ, офицер. образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа. апельсины, варежки, яблоки, джинсы, ботинки, гектары, граммы, оладьи, килограммы, блюдца, шорты, мандарины, носки, гольфы, партизаны, плечи, печенья, помидоры, полотенца, сапоги, басни, солдаты, башни, туфли, чулки, яблони, макароны, вафли, нервы, километры.
1 ответ
А1 в каком слове допущена ошибка в постановке ударения:неверное выделена буква,обозначающая ударный гласный звук 1)углубить 2)мальчиковый 3)намерение4)каталога2 укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.1)простя обидчика 2)пара туфель3)наименее выгодным способом4)с пятьюстами рублямиа3 в каком варианте ответа указаны все слова,где пропущена буква и? а отстав..ватьб марл..вый в завистл..вый г находч..вость 1) а,б2)а,в,г3)в,г4)а,б,г
1 ответ
Допиши буквы,рядом запиши проверочные слова.для какого слова проверочное есть в тексте стихотворения? ___ что за скри- ? __________________________ ___что за хрус- ? __________________________ ___ это что ещё за кус_ ? ______________________ ___ как же быть без хруста,если я __ капуста? запомни,как пишется слово капуста.
1 ответ
Найдите и исправьте ошибки: 1)на обеих берегах реки раскинулись леса. 2)каждый уговаривает почетного гостя поехать к себе.3)тургенев приводит героя к осознанию своих ошибок.4)донское казачество разъехалось по своим хуторам,они больше не хотели воевать.5)профессор предложил ассистенту прочитать свою лекцию.6) хозяйка сняла чемодан и отодвинула его в сторону.7)проверить все данные опытов и описать их оказалось не возможным. 8)собранный урожай отправляется в разные уголки страны.9)по совету врача больной полоскает горло раствором соды. 10)я убежу всех в правильности моего решения.
1 ответ
В каком предложении придаточную часть спп нельзя заменить причастным оборотом? 1)хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух. 2)я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами. 3)но ведь есть же на белом свете те далекие края, к которым так стремятся перелетные птицы. 4)горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
1 ответ
1.расположи части текста так,чтобы получился связный рассказ.запиши полученный рассказ. я и мой друг шура очень любим птиц.зимой птицы голодают.их жалко. мы сделали кормушку и насыпали туда семян.птицы подлетают и охотно клюют. около нашего дома много деревьев.на них часто садятся птицы.они ищут там пищу. мы решили сделать для птиц кормушки. 2.подчеркни предложения,в которых передано отношение мальчиков к птицам.
1 ответ