Русский язык — Страница 161

Найдено 20233 вопроса

Укажите предложение с грамматической ошибкой. 1). те из лингвистов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола и в поэтическом, и в прозаическом текстах. 2). вследствие сильных дождей вода в реке все прибывала. 3). в апрельском номере журнала юности были опубликованы стихи молодого талантливого поэта. 4). федор абрамов вспоминал, как по приезде а москву на него обрушилось все худшее, что таит в себе поздняя осень.
1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.цифры укажите в порядке возрастания. пушкин (1) воспитанный на «истории государства российского» н. м. карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошед- шее карамзинское
1 ответ
В каких случаях для выбора правильного варианта следует обратиться к словарю паронимов 1. невежа – невежда 2. духовный – душевный 3. сильный – слабый 4. белый – кипенный 5. тренеры – тренера 6. сталагмит - сталактит 7. скрытый – скрытный 8. ирис – ирис 9. килограмм гороха (-у) 10. опечатки – отпечатки.
1 ответ
Одним словомзамените выражение словом с указанным корнем. -раст-,-ращ-,-рос-. 1)молодые побеги растений. 2)мальчики или девочки в возрасте от двенадцати до шестнадцати лет.3)специалист по выращиванию растений. 4)количество лет от рождения. 5)отдельная область знаний,производства и т.д. 6)недавно появившийся из семени стебелёк.7)тот,кто даёт деньги под проценты. 8)густо разросшиеся кустарники, деревья
1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие. в картине остроухова «золотой осени» многоцветие осени словно яркий весёлый ковер с нарядным орнаментом. ученый подчёркивал, что поэтический талант пушкина необычайно расцветал в осеннюю пору. в одном из старинных домов, сохранившихся в центре москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.ученый подчёркивал, что поэтический талант пушкина необычайно расцветал в осеннюю пору.
1 ответ
Замените фразеологизмы словами-синонимами: сидеть сложа руки, бросаться со всех ног, сломя голову, в час по чайной ложке, задирать нос, зарубить на носу, клевать носом, сложить голову. слова для справок: мало, быстро, убегать, бездельничать, запомнить, дремать, погибнуть, зазнаться.
1 ответ
В каком слове пишется буква и ?ты бор...шься, мы накол...м дров, лицо пыш...т здоровьем, мы высп...мся,куст вян...т, все забуд...тся, увид...л друга, калачом не заман...шь,тяжело дыш...т, проща...мся молча, стел...т постель, ничего не увид...ли, ты скоро выздорове...шь, ночь дыш...т прохладой,ветер ве..т.в каком слове пишется буква е ?белье полощ..тся, терп..шь боль, никого не обид...т, вы все предвид...те,в каком слове пишется буква ю ? они мел...т кофе, крупы порт...тся, они справ...тся, занятия оконч...тсяв каком слове пишется буква я ?они распор...т швы, родители хлопоч...т, они ма...тся без дела, он стро...т домв каком слове пишется буква а ?они ни на что не над...тся, они услыш...т, тебе не скаж...т, колыш...тся травы
1 ответ
Найди проверочные слова для слов с пропущенной буквой безударного гласного звука. х_лодный-холодать,холод,похолодание. б_льшой-больше,небольшой,большущий. м_гать-мигалка,подмигивать,мигнуть. бер_г-береговой,бережок,прибрежный. ж_лтеть-желток,желтизна,жёлтый. цв_ток-цветник,цвет,цветочек. с_лонка-сало,посолить,засол. п_левой-полный,пол,полюшко.
1 ответ
№42 а1в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук 1)лгала 2)клала 3)проливала 4) порвалаа2 в каком слове вместо слова «водный» нужно употребить слово «водянистый»? 1на месте водной глади часто возникает грязная болотная трясина, которая постепенно зарастает лесом. 2со временем водная поверхность озера становится зеленоватой или красноватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей. 3.незнакомец подарил мне букетик лиловых цветов с водными стеблями. 4водный стадион-гордость и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные дни.а3 укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1много облаков2хорошо проповедовает 3поезжай 4с двумястами бойцамиа4 укажите грамматически правильное продолжение предложения1речь наполняется яркими красками. 2писатель в образной форме решает проблему наполенонизма. 3подчеркивается индивидуальность стиля. 4мысль автора выглядит более убедительно. №26 а2. в каком предложении вместо слова артистический нужно употребить артистичный?1) музыкальный и артистический, андрей предпочёл науку театру.2) ему казалось, что у него тонкая, артистическая организация, и его всегдатянуло к искусству.3) артистическая карьера петра алейникова была удивительной.4) актёр обладал редким артистическим темпераментом, который легко подчинял себе зрителей.прочитайте текст и выполните задания a6–a11. (1)… (2) не исключено, что здесь мы следуем древнекитайской традиции: китайцы всегда окрашивали южный конец стрелки в красный цвет. (3) а может быть, красный цвет южного конца стрелки – дань древней ассирийской традиции? (4) в древнем ассирийском календаре времён александра македонского север называется чёрной страной, юг – красной, восток – зелёной и запад – белой. (5) городские ворота также окрашивались в соответствии с расположением в красный, чёрный, зелёный и белый цвета. (6)… такое обозначение стран света (красным, чёрным, зелёным и белым) было в то время общепринятым, и отголоском этого являются названия чёрного и красного морей, лежащих на юг и север от центрального – средиземного.a6 какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?1)почему южный конец магнитной стрелки красный, а северный – черный?2)повседневная жизнь человека наполнена разнообразными символами.3)то, что основано на традиции, называют обычно традиционным.4)учение о сущности и видах символов (в том числе и цветовых) называется символикой. а12 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте который пишется н?дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновле(1)ы свежими досками, окна покраше(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, ещё пахло смолой.1) 1 2) 1,2 3) 2,3 4) 1,2,3а18в каком предложении оба слова пишутся слитно?1) в 1896 году врубель, (не)взирая ни на какие трудности и драматические перипетии судьбы, был вполне счастлив: (в)начале года он познакомился, а позже обвенчался с певицей надеждой забелой.2) боттичелли жил во флоренции – в городе. который (в)течение нескольких столетий (по)праву считался центром итальянской культуры возрождения.3) (не)смотря на плачевную судьбу первой постановки, «лебединое озеро» чайковского перевернуло представления о балетной музыке и стало (в)последствии визитной карточкой русской балетной школы.4) (на)ряду с картинами на современные темы, большое место в творчестве репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращается (в)течение всей своей жизни. а19 укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: ветер тихо раскачивает вершины старых кедров ( )и где-то вдали кричит какая-то ночная птица. 1.сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 2.простое предложение с однородными членами, перед союзом и не нужна запятая 3)сложносочиненное предложение перед союзом и нужна запятая. 4)простое предложение с однородными членами , перед союзом и нужна запятая
1 ответ
Запиши данные существительные в форме родительного падежа множественного числа, разделив их на четыре группы 1-с нулевым окончанием 2-с окончанием ов 3-с окончанием ев 4- с окончанием ей . мемуары, макароны , нагорья , носки , няни ,осетины , оглобли , обои , партизаны , помидоры , погоны , простыни , полотенца , подмастерья , побережья , плечи , рельсы , румыны , сапоги , свечи , ставни , ступни , туфли , татары, туркмены, таджики, томаты , устья , узбеки , цыгане , чулки , шпроты , эполеты , якуты , яблоки , ясли
1 ответ
Найдите в предложениях лексические ошибки, исправьте их. 1. иные возможные противопоказания должен предусмотреть врач, ставящий процедуру. 2. из-за многочисленных гастролей и работы в студии андрей заметно устал и поэтому собирается в отпуск на 2 недели, чтобы подлечить иммунитет. 3. есть возмож-ность тяжелых осложнений. 4. специалисты оказывали экономи-ческие консультации правительству страны. 5. в ночь на 24 де-кабря последовала ответная контратака боевиков. 6. господа ко-мандировочные, получите командировочные удостоверения. 7. председатель собрания представил слово докладчику. 8. пора подвести результаты встречи: наша команда впереди.
1 ответ
Спишите,вставляя пропущеные буквы и раскрывая скобки. (н..)доброе слово что огонь ж..ёт.знай более,а говори менее.доброе м..олчание лучше пустого б..лтания.(н..)молвя слова-кр..пись ,а молвя слово-д..ржись.спорить спорь,а бранит(?)ся -грех.за шутку (н..)сердись,а в обиду (н..)вд..вайся.от учтивых слов язык (н..)отсохн..т.в чужой м..настырь со своим уставом (н..)ходят.
1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).выберите один ответ:a. из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших снежных шапок.b. огромная туча, которая, медленно двигаясь, покрывала всё небо, заставила гостей отказаться от прогулки.c. многие из тех, кто посетил выставку картин поленова в третьяковской галерее, были приезжими.d. тренер предупредил нас, чтобы мы ждали его у входа на спортплощадку.
1 ответ
Запишите слова. объясните их написание. дайте толкование их значения. подберите синонимы к словам тр..ктовать, ..бсурд, инв..стиции. составьте с ними предложения. аб..туриент, ад..птация, инв..стиции, асс..циация, в..кансия, к..нт..нгент, ут..пический, ан..логия, ..бсурд, тр..ктовать, ал..т..рация, алл..гория, ап..гей, опт..мизм.
1 ответ
(1)мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем христианом андерсеном.(2)случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. (3)веселый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.(4)он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза. (5)сразу же вся комната наполнилась ее серебряным светом и непонятным медленным звоном. (6)оказалось, что это звенят лепестки розы, ударившись о кирпичный пол подвала, где жила тогда наша семья.(7)случай с андерсеном был тем явлением, которое старомодные писатели называли «сном наяву». (8)просто это мне, должно быть, привиделось.(9)в тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали елку. (10)по этому случаю взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался елке.(11)наступило то время сумерек, когда фонари еще не горели, но могли вот-вот зажечься. (12)и от этого «вот-вот», от ожидания внезапно вспыхивающих фонарей у меня замирало сердце. (13)я знал со слов взрослых, что этот вечер был совершенно особенный. (14)чтобы дождаться такого же вечера, нужно было прожить еще сто лет. (14)а это, конечно, почти никому не удастся.(15)действительно, тот зимний вечер в последний день девятнадцатого века не был похож на все остальные. (16)снег падал медленно и очень важно, и хлопья его были такие большие, что, казалось, с неба слетают на город легкие белые цветы. (17)когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации.(18)около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. (19)это были сказки христиана андерсена.(20)я сел под елкой и раскрыл книгу. (21)в ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. (22)приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.(23)там сверкали бенгальским огнем стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.(24)я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную елку. (25)удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.(26)потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел андерсена, когда он обронил белую розу. (27)с тех пор мое представление о нем всегда было связано с этим приятным сном.(28)тогда я еще не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. (29)я не знал, что в каждой детской сказке заключена вторая, которую в полной мере могут понять только взрослые.(30)это я понял гораздо позже. (310понял, что мне просто повезло, когда в канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом. (по к. паустовскому) (458 слов)а10 какое утверждение не соответствует содержанию текста?1) автор познакомился впервые со сказками андерсена в восемь лет. 2) мальчик-рассказчик так был увлечен красивыми огнями новогодней елки, что не заметил книги андерсена – новогоднего подарка мамы.3) первое знакомство автора со сказками андерсена произошло в канун двадцатого века.4) андерсен – известный датский сказочник. в1 укажите способ образования слова вспыхивающих (предложение 12). в2 из предложений 11-12 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне. в3 из предложения 4 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначенного следующей за ней буквой. в4 из предложения 10 выпишите подчинительное словосочетание со связью согласование. в5 из 15 предложения выпишите слова, которые являются грамматической основой.
1 ответ
Составьте предложения со словами паронимами: адресат - адресант, предоставить - представить, опечатать - отпечатать, телефонировать - телефонизировать, основание - обоснование, последовать - проследовать, досадный - досадливый, осуждать - обсуждать, практичный - практический, академичный - академический.
1 ответ
Определите стиль текста. докажите свою точку зрения. выпишите из текста языковые средства, присущие данному стилю речи. охарактеризуйте выписанные языковые средства: непоколебимая уверенность - это чувство, которое мы все хотим иметь. единственным способом, с помощью которого вы можете постоянно испытывать чувство уверенности как в привычных ситуациях, так и в тех, с которыми никогда прежде не сталкивались, является проявление сильной веры. представьте себе и почувствуйте уверенность относительно эмоций, которых вы заслуживаете теперь, вместо того чтобы ждать, пока они неожиданно появятся когда-нибудь в отдаленном будущем. чувствуя уверенность в себе, вы с удовольствием будете экспериментировать, стремиться быть на высоте. один из способов развить веру и уверенность в себе - это просто начать практиковаться в этом. если бы я спросил, уверены ли вы в том, что можете завязать шнурки своих ботинок, то вы сказали бы мне с абсолютной точностью, что можете. почему? да лишь потому, что делали это тысячи раз! поэтому практикуйте уверенность, постоянно проявляя ее, и вы получите удивительные дивиденды в каждой области вашей жизни.
1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.если не сложно,то объясните почему так расставлены запятые. хаджи-мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал разговора (3) чувствовал (4) что спорили о нём.
1 ответ
Кто-то не спеша шел по аллее. скоро шаги затихли и у входа мелькнуло что-то белое. - есть здесь кто-нибудь? - спросил женский голос. володя узнал этот голос и испуганно поднял голову. - кто тут? - спрашивала нюта, входя в беседку. - ах, это вы, володя? что вы здесь делаете? найдите местоимения.определите их разряд по соотношению с другими частями речи и по значению
1 ответ