Для решения уравнения воспользуемся определением логарифма. Шаг 1: Применение определения логарифма По определению, если , то . В данном случае:
- Основание Аргумент Значение
Запишем уравнение в экспоненциальной форме: Шаг 2: Вычисление степени Возведем дробь в отрицательную степень. Напомним, что : Теперь подставим полученное значение в уравнение: Шаг 3: Решение линейного уравнения Перенесем слагаемые с переменной в одну сторону, а числа — в другую: Разделим обе части на 4: Шаг 4: Проверка ОДЗ Аргумент логарифма должен быть строго больше нуля: Подставим найденный корень : Так как , корень является допустимым. Ответ: 1 Хотите, чтобы я решил похожий пример для закрепления материала?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Математика»
- Половину времени, затраченного на дорогу, автомобиль ехал со скоростью 74 км/ч, а вторую половину времени — со скоростью 66 км/ч. найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. ответ дайте в км/ч.
- Log(0,3)10-log(0,3)3
- Pешите уравнение x^3+2x^2-5x-6=0
- Найдите площадь криволинейной трапеции y=2x^2 y=0 x=-1 x=1
- Найти скорость ( в км/ч) поезда, зная, что он проходит с постоянной скоростью мимо неподвижного наблюдателя в течении 7 секунд и затратил 25 секунд на то, чтобы проехать с той же скоростью вдоль платформы длиной 378 метров.
- Решить уравнение 3^2x-6*3^x-27=0
- Вычисли удобным способом 11+12+13+14+15+16+17+18+19+20
- Выполните действия 22 м 35 см * 6
- Sinx/2*cosx/2
- (x+3)(x-8)(x-20)>или равно 0
- Сдвух аэродромов одновременно вылетили два вертолета один летел со скоростью 240 км в час а другой 210км в час .через сколько часов они встретится если расстояния между аэродромами 7150
- Почему скорость 20 км в час -это 750 минут?
- Даны два конуса .радиус основания и высота первого конуса равны соответственно 6 и 5 а второго 3и 2 . во сколько раз обьем первого конуса бльше чем обьем второго?
- Log 0,5(2-х)>-1
Вопросы из других предметов
- На ваших глазах автомобиль сбил пешехода. пострадавший без сознания, лежит на спине. вокруг левой ноги растекается лужа крови. вы должны оказать ему первую помощь. установите правильный алгоритм действий. 1) вызвать скорую помощь 2) наложить кровоостанавливающий жгут 3) оставаться на месте и ждать прибытия скорой помощи 4) отчистить ротовую полость 5) повернуть пострадавшего на живот 6) убедиться в наличии пульса на сонной артерии выберите один ответ: a. 2, 3, 5, 6, 4, 1 b. 1, 6, 5, 3, 2, 4 c. 6, 5, 4, 2, 1, 3 d. 2, 3, 5, 6, 1, 4 ОБЖ
- 10. верны ли суждения о чувственном познании? а. чувственное познание осуществляется в форме вос-приятия чего-либо. только для ознакомления. www.moimirknig.com для mirknig.com б. чувственное познание свойственно только детям. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 11. какой компонент мировоззрения отвечает за превращение знаний во взгляды? а) эмоционально-волевой б) ценностно-нормативный в) поведенческий г) познавательный 12. формой рационального познания является а) восприятие б) суждение в) представление г) ощущение 13. в процессе рационального познания человек а) формирует представления о предмете б) непосредственно воспринимает предмет в) обобщает накопленный опыт г) исследует физическую природу 14. какое утверждение является результатом научного познания? а) какая погода на праздник покрова, такова и пред-стоящая зима. б) у каждого человека есть биополе. в) свойства химических элементов находятся в периоди-ческой зависимости от их атомной массы. г) сердце подскажет, кто твоя судьба. 15. субъектом научного познания выступает: а) мировое научное сообщество б) все жители планеты в) руководители промышленных предприятий г) политическая элита 16. в отличие от других видов познания, в процессе научного познания обязательно а) происходит отражение внешних признаков познаваемого объекта б) теоретически обобщаются результаты многолетнего опыта и наблюдений в) формулируются возможные ответы на возникающие вопросы г) выстраиваются предположения, основанные на опыте 17. благодаря научному познанию человек а) имеет представление об окружающей среде б) может делать анализ происходящих событий в) пытается ответить на вопросы, возникающие в пов-седневной жизни г) может объективно отнестись к законам природы 18. результат познавательной деятельности не зависит а) от установок, целей познающего субъекта б) от доступности объекта познания для субъекта в) престижности места работы познающего субъекта г) от возрастных особенностей субъекта познания 19. особенностями отдельных видов познания не являются а) житейская мудрость в виде проницательных выводов и предположений б) научное познание как теоретическое обобщение на-копленного Обществознание
- 5. системы счисления. a. переведите данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления: 114,22510 b. переведите данные числа в десятичную систему счисления: 100111100,11012 1234,58 2b3,f416 c. сложите числа: 1001100111,112 + 100001101,1012 272,348 + 1567,28 65,216 + зса,716 d. выполните вычитание: 1110110110,00112 – 11111110,012 1360,148 – 1216,48 ззв,616 – 11в,416 e. выполните умножение 111,1012*1012 124,38*378 1а416*f316 6. в системе счисления с некоторым основанием десятичное число 49 записывается в виде 100. укажите это основание. Информатика