Перейти к основному содержимому 
Определите род имен существительных.галстук-бабочка,обжора,кенгуру,плащ-палатка,портье,джинсы,шасси 1 ответ
Мое отношение к морю 1 ответ
Просклонять по падежам туфелька яблоко пень 1 ответ
Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов. 1) состоялся нелицеприятный для меня разговор с начальником. 2) оплатите, пожалуйста, за проезд. 3) в моей жизни это было самое памятливое событие. 4) этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан. 5) голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки. 6) этот человек был полный невежа в вопросах искусства. 7) отчет предоставляется в двух экземплярах. 8) ученый стоял у источников ракетостроения.9) членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности. 10) он знает очень много интересного и очень понятливо рассказывает. 1 ответ
Прочитай слова. в каких словах ты слышишь звук [й]?на какие группы можно разделить эти слова? сиренький, деревья, листья, перья, горький, белье, варенье, , сколько? вьюга, пальма, бьют, шьют, , только. 1 ответ
Чем отличаются правила орфографии от правил орфоэпии 1 ответ
Снег шёл всю ночь. слово ночь чем является ? 1 ответ
Замените перифразы соответствующими сло-вами и словосочетаниями. стражи правопорядка, голубые береты, голубые каски, стра-на восходящего солнца, город на неве, страна голубых озер, люди в белых халатах, добытчики черного золота, поко рители горных вершин, солнце русской поэзии. 1 ответ
Синтаксический разбор предложения:они были похожи на шёпот птенцов,пробудившихся в гнезде. 1 ответ
Слова из одного слога, в каждом слове звуков больше чем букв. слова из одного слога , в каждом слове количество звуков равно количеству букв 1 ответ
На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?счастье(1)которое я испытал(2)сделав эти два открытия(3)и осталось главным уроком моего отца(4)и я не забыл его до сегодняшнего дня. 1 ответ
Выпишите вводное слово из предложений.но, может быть, это все не важно?мы же не дворяне, мы же не в век дуэлей живем, наш мир вертится на чем-то другом. 1 ответ
Задание 5. следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах.образец: 459 рублей род. п. – четырехсот пятидесяти девяти рублей тв. п. – четырьмястами пятьюдесятью девятью рублями пр. п. – о четырехстах пятидесяти девяти рублях 2982 год 17 статей 5/8 метра 43499 штук трое детей сороковой размер полтора килограмма957 студентов 1 ответ
Фонетический разбор слова чутья 1 ответ
Я творительный падёж, исполнен всяческих надежд. творите! - чем? творите! - с кем? я подскажу вам - нет проблем! предлогами перед, под, и над. в любой момент я очень рад. подчеркните слова, называющие признаки имён существительных в творительном падеже. 1 ответ
Которые слова отвечает на вопрос кто и что небо .осень .высокий .мороз.снег.подает.идет круглый .ворона большой.встреча.играет.лиса.длинные.уши.бежит.бег.заяц. 1 ответ
1. выразительно прочитайте текст. какие типы речи в нём представлены? какие основные части можно выделить в данном тексте?2. найдите в тексте такие синтаксические средства, как бессоюзие, инверсия, односоставные предложения, сравнение, риторическое восклицание. каково их художественное назначение в данном тексте? выпишите примеры, иллюстрирующие указанные выразительные средства синтаксиса.белые ночислушай: теперь я расскажу тебе о белых ночах далёкого севера.всё время они вспоминались мне здесь, на юге, среди этой чрезмерной, пышной и декоративной природы, вспоминались, как иногда сквозь туман многих годов вспоминается робкий поцелуй холодных девических уст, — такой быстрый, трепещущий, пугливый поцелуй в полутьме вечера, у окна, заставленного цветами, за занавеской, которую слабо надувает ветер.как часто тогда грезились мне петербургские белые ночи... белые, мистические, бессонные ночи!нет возможности описать их нежного, тревожного, болезненного очарования. их странное томление начинается с восьми, девяти, одиннадцати часов вечера. ждёшь ночи, сумерек, но их нет.29занавески на окнах белые. тянет на улицу... полночь. час ночи. на улице много народа. но кажется, что все держатся около стен, идут осторожными, уклончивыми шагами, говорят вполголоса. точно вот-вот в этом фальшивом полусвете, в этом полусне откроется над городом какая-то старинная тайна, и все предчувствуют её и боятся её. небо распростёрлось над землёй — однотонное, мокрое, молочно-белое. ясно издалека видны фигуры людей, даже их лица, видны вывески магазинов, видны кроткие ресницы у спящих извозчичьих лошадей.широкая река, такая спокойная в своей тёмной гранитной раме. вся она как жидкое белое молоко. только редкие ленивые морщинки на ней отливают в изломах синим цветом. всё — и небо и вода — похоже на игру перламутра, с его неуловимыми розовыми и голубыми оттенками.и вот я вхожу в широкую уединённую улицу. насколько хватает глаз, на ней нет ни одного человека. шаги мои будят звонкие отзвуки. налево, направо — огромные здания, в четыре-пять этажей. но ни в одном окне нет огня, только бледный свет неба плоско блестит в чёрных стёклах, которые похожи теперь на ослепшие глаза.громадный дом протянулся от переулка. слепые окна в пять рядов. сколько людей живёт здесь? триста, четыреста человек? мне кажется, я вижу, как они лежат сверху донизу и вдоль, один над другим, лежат на спине, на боку, с раскрытыми ртами, терзаемые нездоровыми сновидениями, лежат так близко и так далеко друг от друга! кто знает, какие злые шутки есть в распоряжении у судьбы? вот, может быть, два человека, которые всю жизнь ищут, алчут друг друга, лежат теперь рядом, голова к голове, ноги к ногам, разделённые только четвертью аршина стены? и может быть, никогда в жизни им не суждено встретиться, узнать друг друга, напоить взаимную3031. используя данные в упражнении материалы, составьте высказывание на лингвистическую тему об односоставных предложениях. из упражнения 30 выпишите примеры сказуемых разных видов.односоставные предложения с одним главным членом предложения — сказуемым.1. определённо-личные: действующее лицо не названо, но подразумевается как определённое лицо: действуют я, ты, мы, вы.2. неопределённо-личные: действующее лицо не названо и подразумевается как неопределённое лицо: действует кто-то, они.3. безличные: действующее лицо не названо и не подразумевается: нет ответа на вопрос кто действует?односоставные предложения с одним главным членом предложения — подлежащим — назывные.32. 1 спишите сложные предложения, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. повторно запишите каждое предложение, преобразовав бессоюзные предложения в союзные сложносочинённые (ссп) или сложноподчинённые (спп) предложения. в скобках укажите вид сложного союзного предложения.1. днём в саду было тихо беспокойные птицы улетели на юг (к. паустовский). 2. дверь была зап..рта занятия в лаборатории уже закончились (ю. сотник). 3. до сих пор я осени почти не замечал в саду ещё не было запаха прелой листвы (к. паустовский).4. мне стало стыдно за себя н.. разу в жизни я не проявил настоящего интереса к тому, что он делал (ф. искандер). 5. солнце село31жажду светом и счастьем. триста человек спят и грезят в этом каменном чемодане, друг над другом. о, какой ужас скрывается в этой мысли! мокрые белесоватые здания. ни души на улице.наступает утро. в небе и в широкой реке зажигаются глубокие, но не яркие цвета, точно в драгоценном опале — нежные, переливающиеся цвета: розовый, голубой, лиловый. 1 ответ
Сто тридцать склонение 1 ответ
Что значит кипеть от негодования 1 ответ
Поставьте ударение в приводимых ниже словах в соответствии с нормами литературного языка. укажите варианты. при выполнении пользуйтесь орфоэпическим словарем русского языка. инженеры, кварталы, некролог, пепелище, премировать, откупорить, шофер. 1 ответ
Бледнолистым морфемный разбор 1 ответ
Текст 10 предложений, в каждом предложении должно быть сравнение 1 ответ
Выпишите два слова, в которых на месте пропуска пишется буква и: непромака..мый, погас..м, неопису..мая,знач..мый,постел..шь 1 ответ
Возвратные деепричастия - это 1 ответ
Просклонять числительное. четыре пятых 1 ответ
К словам с пропущенными буквами подберите проверочные слова из слов для выбора, друзья пом...,рились после ссоры.сестра прим...ряла новое платье 1 ответ
Как правильно расставить знаки препинания в предложении когда я вышла из зала и спросила у гурамова это ты 1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. мы (1) как водится (2) сели «на дорожку», помолчали, но (3) честно говоря (4) напряжение от недавней ссоры еще витало в воздухе, поэтому (5) расставались мы (6) всё-таки (7) без тёплых слов. 1 ответ
Слова на букву й 1 ответ
В плацкартном вагоне в 3 раза больше спальных мест, чем в мягком вагоне. всего в плацкартном и мягком вагонах 72 места. сколько спальных мест в мягком вагоне? 1 ответ
Прочитайте слова с сочетанием согласных. охарактеризуйте расхождение между написанием и произношение слов . безжалостный , бесшумный , визжать , влезший , дрожжи , жужжать , заносчивый , зодчий , изжариться , изжелта-зеленый , отцепиться , подписчик , расчистить , расщепить , сжечь , сзади . 1 ответ
Сочинение на тему россия моя родина 1 ответ
Какие слова отвечают на вопрос кто, а какие слова что: капуста, мороз, ворона, заяц, алфавит, ученик, город, девочка, платок, сорока,работа, петух 1 ответ
Укажите разницу в лексическом значении слов расцветать - рассветать, цвета - цветы. 1 ответ
Спишите. выделите корни с чередованием гласных. отметьте условия выбора орфограмм. распол_житься на отдых, соб_раться у друзей, разг_релся спор, заст_лить постель, прил_гаемые усилия, бл_стать в обществе, уб_рать комнату, уп_раться ногами, к_снуться вопроса, написать изл_жение, заг_релась бумага, обж_гать пальцы, отвратительный р_стовщик, выт_реть посуду, раст_рать ушиб, сг_реть от стыда, выр_щенный р_сток, прот_реть окна, обг_ревшая свечка 1 ответ
1. прочитайте текст. составьте вопросы к нему и ответьте на них. детство никиты. никитка родился в большой семье. будучи ещё совсем маленьким, он любил забираться на печь, свешивать оттуда ноги и слушать разговоры старших. вечерами в доме собирались все: и мать, и отец, и тётя с дядей, и брат со своей женой. приходил и дедушка. уставший после работы в огороде, он, ласково улыбаясь, протягивал внукам по конфетке, отчего в ответ получал радостные возгласы. тогда-то и разгоралось веселье: пели песни, смеялись, шутили и много разговаривали. никитка чувствовал себя счастливым, окружённый такой дружной семьёй. 2. выпишите из текста словосочетания с разными видами связи и сделайте разбор. 1 ответ
Какие слова начинаются с буквы ю 1 ответ
Запишите числительные прописью. раскройте скобки, поставьте числительные и существительные в нужную форму. обоснуйте выбор формы. 1. наш город с 8760 жителями расположен на берегу волги. 2. с (тысяча рублей) в кармане в этот элитный магазин заходить не стоит. 3. мой родной город расположен по (оба) стороны реки. 4. отряд противника насчитывал около 660 штыков и около (полтораста лошадей). 5. свет с этой звезды идёт около (10 тысяч лет). 6. из продуктов у нас осталось только 2 (яблоко), 5 (галета) и не более (полтора литра) воды. 7. (два, двое) студентов получили именные стипендии в этом году. 8. (четыре, четверо) суток мы пробирались по глухой тайге. 9. если к 25367 прибавить 46838, то получится 72205. 10) в банк я вошёл с 45858 (рубль). 1 ответ
Какую роль буквы е ё ю я играет в русском языке 1 ответ
Укажи слово,в котором 8 букв и 9 звуков: 1)волшебник 2)животное 3)фантазия 4)эскалатор 1 ответ
Какие слова относятся к разговорному стилю? апологет книга возвестить глуповатенький держава открывалка зверюга мимикрия мафиозный мыкаться незабвенный неистовый отвращение подруженька лингвокультурема разгильдяй родненький лодыжка ручища смазливый хлипкий 1 ответ
Синоним к слову поражался и к слову попросил. 1 ответ
Что такое фразеологизмы? 1 ответ
У существительных мужского рода на -ий и среднего рода на -ие окончание -и в: 1) р. п. 2) д. п. 3) в. п. 4) т. п. 5) п. п 1 ответ
Фонетический разбор слова ездит 1 ответ
В каких предложениях между главными членами необходимо поставить тире?(знаки препинания не расставлены). 1)моя мать учительница. 2)день солнечный. 3)четыре чётное число. 4)лишнее говорить делу вредить. 5)найти себя в жизни счастье. 6)усилие есть необходимое условие нравственного совершенствования. 7)этот случай вероятно исключение. 8)жить родине служить. 9)два новых романа автора хороший подарок читателю. 10)тонкий лиризм вот главное достоинство пейзажей левитана. 1 ответ
Антоним к слову озеро 1 ответ
Из данного предложения выпишите слово образованное бессуффиксальным способом: железный конь давно пришел на смену снежной бабе. 1 ответ
Силач бамбула, поднял четыре стула, а спичку не смог, почему? 1 ответ
Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции: правильный один вариант ответа. 1. заведующий кафедрой 2. тоскует по нему 3. согласно требований жилищного кодекса 4. по истечении срока договора 1 ответ
Что такое вазелин? 1 ответ
Лексический разбор слова выразительные 1 ответ
Синонимы к слову капуста 1 ответ
Сколько букв в слове ёж? 27 же? 1 ответ
Найди и подчеркни проверочное слово вставь букву г_рбы- гербовая (печать) греб г_лубка- голубок голубь голубиный п_чник- запечь печка печной п_ляна- поле полевой полюшка п_лить- пила пилит пилы 1 ответ
1.определите спряжение глаголов. в каком столбике есть «лишнее» слово? а)резать,колоть,жить,стричь,петь. б)строить,гнать,хотеть,ненавидеть,хвалить. в)стеречь,трясти,плакать,мочь,гаснуть. 2.в какой строчке даны глаголы только ii спряжения? 1)смотреть, спать, велеть, женить, клеить 2)стелить, видеть, ответить, мочь, веять 3)прибить, испечь, ненавидеть, положить, дремать 4)жалеть, пахать, обижать, дышать, выспаться 3.найдите неправильно определенный тип спряжения. резать - i спр. выслушать - i спр. положить - ii спр. искать - i спр. выбрать - ii спр. выспаться - i спр. услышать - i спр. 4.укажите строки с образованием написанием глагольной формы. ты даришь,вы дарите,мы дарим,я дарю,они подарили,он дарил 1 ответ
Морфологический разбор существительного ножка 1 ответ
Транскрипция к слову носок 1 ответ
Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву. прин…мать эксп..римент пок..рился прил..гается прик..сновение 1 ответ
Правильно ли написано раздельное и слитное написание не и ни? не смотря на ранний час,вали не было дома на общепринятую и общепонятную логику у него наслаивалась собственная отнюдь не последовательная внутренняя логика, ревизии не подлежащая . многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пенится до самого моря как бы ни был красив шираз,он не лучше рязанских раздолий 1 ответ
В каком предложении допущена пунктационная ошибка? 1) в то время как мы готовили материалы экспедиции, начальник отряда договаривался с проводниками. 2) слышно было, как над полем пел жаворонок и как в дали куковала кукушка. 3) я ждал её рассказа и молчал, боясь, что если я спрошу её о чем-либо, она опять отвлечется в сторону. 1 ответ
Поступок морфемный разбор 1 ответ
Чужая речь неправильно оформлена в предложении 1)польский юморист ежи лец писал,что тот,кто не разбирается ни в чём,может взяться за что угодно 2)посмотрите на него:не правда ли,в нём что-то есть?-говорила она своим друзьям. 3)авраам линкольн утверждал:книги напоминают человеку,что его оригинальные мысли не так уж новы 1 ответ
1)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (любо)дорого посмотреть, как (физико)математический класс защищает свои рефераты на (научно)практической конференции. 2) (из)под навесов, расположенных (в)доль дороги, то(же) вышли трактористы. 3) музыка звала куда(то), заставляла что(то) делать, что(бы) потухли эти пожары, что(бы) люди не ютились в горящих развалинах, что(бы) небо не подбрасывало взрывами. 4) (литературно)музыкальный вечер состоялся в (кают)компании, (по)этому не все смогли побывать на нем. 2) в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) невнимательное, незаинтересованное слушание музыки точно так(же), как невнимательное чтение книг или рассматривание картин, только утомляет нас, отбирает наши силы, а (в)замен ровно ничего не даёт. 2) мы поняли, (от)чего отец так(же) сердит, как и вчера. 3) (тот)час своей жизни я запомнил (на)всегда. 4) (в)заключение собрания был дан весёлый концерт, (в)продолжение которого зрители часто смеялись. 3)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) мы опоздали на обед, за(то) на ужин пришли (во)время. 2) (в)скоре мы переехали на новую квартиру, а так(же) перевезли туда и кота фильку. 3) по некоторым приметам, (по)тому, например, как ласточки летают над землей, можно понять, какая погода будет (в)течение недели. 4) мне было стыдно за поведение брата, а так(же) за(то), что я не смог его (во)время урезонить. 4)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) (на)конец месяца был перенесен наш визит за границу, и в (в)следствие этого мы продолжили работу над проектом. 2) (по)чему вы опоздали, (не)ужели (в)виду непогоды? 3) (по)моему выражению лица было понятно, что я настроен так(же), как и вчера. 4) как(бы) вы ни старались, вы все равно не поймете, (по)чему этот шарик стоит на месте. 5)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) кисло(сладкий) вкус яблок (по)истине был великолепен. 2) конно(спортивный) праздник то(же) собрал массу зрителей. 3) литературно(критическая) статья о творчестве сорока(пяти)летнего писателя заинтересовала меня. 4) зюйд(вест) нарушил планы яхт(клуба). 6)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) (в)начале я засмеялся, а (за)тем неожиданно для себя то(же) расстроился. 2) (в)роде что-то показалось (в)дали (во)время наших бесполезных попыток вызвать вертолет. 3) муж её был так(же) спокоен, как обычно, и в то(же) время чувствовалось в нем какое(то) внутренне напряжение. 4) (по)мере подготовки к экзаменам я стал писать грамотнее, надеюсь (в)последствии вообще перестану допускать ошибки в диктантах и сочинениях. 7)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) давай поговорим (на)счет твоего поступления в институт, (при)чем поговорим серьёзно. 2) мы имели (в)виду, что деньги будут вами (во)время перечислены (на)счет. 3) (по)своему ты будешь поступать тогда, когда поймешь, что (в)последствии приходится расплачиваться за необдуманные поступки. 4) (от)того леса к ближнему пруду вела узенькая тропинка, а (в)последствии (в)место неё построили хорошую дорогу. 8)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) работы оказалось (на)много больше, чем представлялось (в)начале. 2) (в)начале своей жизни он так(же) хотел стать летчиком, как и его отец. 3) (в)течение дня я (в)тайне несколько раз бегал к раненому солдату. 4) соорудив укрытие (на)подобие шалаша, мы (по)настоящему почувствовали себя в безопасности. 9)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) (и)так, вы то(же) участвовали в соревнованиях? 2) странный гость ел (по)волчьи, (за)двоих. 3) (в)одиночку с волками справиться было невозможно, и рахим (без)оглядки помчался в кишлак. 4) (в)конец измучившись, дед так(же) присел на завалинку, что(бы) отдохнуть. 10)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (древне)греческие и (старо)славянские книги таят в себе ещё много неразгаданных смыслов. 2) (мертвенно)бледный цвет его лица и (по)птичьи склоненная набок голова вызывали у окружающих какое(то) тягостное чувство. 3) поздне(спелый) сорт яблок имел горьковато(кислый) вкус. 4) (по)правде сказать, вы мне (во)все не нравитесь. 11)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (почтово)телеграфные столбы тянулись (в)доль тайги. 2) (мутно)зелёные волны океана, вздымаемые (северо)западным ветром, (по)прежнему наводили на моряков страх. 3) (монголо)татарское иго когда(то) (по)истине тяжким испытанием для руси. 4) (вице)президент пригласил (вое)начальников в зал. 1 ответ
Этимология слова регион 1 ответ
Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. все кругом выглядело несказанно радостным и привлекательным: зеленая трава на улице, шумящая листва на деревьях, солнце над головой.1) вторая часть бсп указывает на причину того, о чем говорится в первой части.2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.3) вторая часть бсп раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.4) вторая часть бсп указывает на следствие того, о чем говорится в первой части. 1 ответ
Спишите предложения.какие действия совершают действующие лица (предметы)? запишите в скобках соответствующие глаголы по образцу 1-го предложения. 1.схватив котелок,димка помчался за водой (схватил,помчался). 2.спускаясь по тропинке,димка вдруг остановился (...,...).3.он [димка] пополз,спотыкаясь о разбросанные остатки кирпичей (...,....).4.у берегов вода тихонько играла,перекатываясь через мелкое каменистое дно (...,...). 1 ответ
Прочитайте и укажите, какие неточности допущены при употреблении местоимений. перепишите, исправляя предложения. 1. в кабинете плюшкина беспорядок был страшный, даже подумать было нельзя, что в нѐм могло обитать живое существо. 2. в кабинете химии мы увидели шкафы с различными приборами и растворами. их было около пяти. 3. хозяйка предложила жильцам пройти в свою комнату. 4. преподаватель попросила старосту пригласить группу к себе. 5. дедушка стал с интересом слушать .рассказ его внука. 6. «я думаю, что вы очень соскучились по нам?» — спросили приехавшие родители. — «да, мы за вами очень скучали!» — ответили дети. 7. писатель показал образ героини в своем развитии. 8. студенчество с удовольствием принимает участие в трудовых делах. они работают в ремонтных бригадах, сажают деревья и цветы в парках. 9. стюардесса предложила пассажирам занять своѐ место. 10. я велел носильщику отнести свои вещи в багажное отделение. 1 ответ
Какие слова на букву я могут быть и женского и мужского рода? 1 ответ
Установите род несклоняемых существительных согласуя с ними определения: красив.. тюль, сложн.. эсперанто, знойн.. сирокко, длинн. .. оба, маленьк.. колибри 1 ответ
Как перенести слово шерсти 1 ответ
Прочитайте текст, употребляя глаголы в скобках в форм 2-го лица единственного числа.интересно отыскивать гнёзда черепах. (подъед..) к песчаной косе, (выслед..) черепашьи следы и непременно (прид..) к печаному бугорку. (раскопа..) его и (увид..) тридцать — сорок яиц.спишите текст. укажите спряжение глаголов с безударными окончаниями. 1 ответ
Второстепенный член необходимо обособить в предложении 1) в его маленьких и зорких глазах светилась затаенная грусть. 2) поддерживал его только агроном николай иванович. 3) всегда сдержанный и элегантный он казался образцом выдержки и самообладания. 4) стружки кремового цвета не спеша падали на пол. 1 ответ
В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?1)степанов, степанова, соколова, федетов, цыганков2)соколова, степанов, степанова, федетов, цыганков3)соколова, степанова, степанов, цыганков, федотов4)степанов, соколова, степанова,федетов, цыганков 1 ответ
И по красоте,и по запаху розу называют царицей цветов.она растёт на кустах.корни у розового куста длинные, крепкие. коричневый ствол и зелёные молодые побеги покрыты колючими шипами. листок на кусте розы кругловатый, с острыми зубчиками. цветы розы бывают белые, пунцовые, розовые, жёлтые. 1.определи падеж сущесивительных в предложениях. 2.найди и обозначь безударные гласные в корне слов 3.найди предложения с однородными членами, охарактезируй их. 1 ответ
Аргументы из художественной литературы к сочинению по теме совесть 1 ответ
Козлята, эльза, рычит,тигр,ноги, пляж,чайник, листья, васильки, этаж. нужно слова разделить для переноса 1 ответ
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.)1) на буграх и проталинах появились подснежники и цветы мать-и-мачехи.2) язык отражает в своих словах как общечеловеческие понятия так и национально-специфические явления культуры народа.3) текст может состоять из нескольких предложений или нескольких абзацев.4) лишь немногие мхи являются исключением из этого правила и встречаются в сухих и даже засушливых местах. 1 ответ
Просклонять слово берёза 1 ответ
Проверочные слова к словам чаевничать,строительство и выделить корень 1 ответ
Отличие научного стиля от других стилей речи 1 ответ
Вставьте пропущенные буквы. санкционир...вать митинг, участв...вать в пикете, вывед...вать тайну, оказ...вать воздействие, приказ...вать подчиненному, раскруч...вать веревку, развед...вать месторождение угля, доклад...вать о результатах, исповед...вать ислам, проповед...вать добро, попотч...вать пельменями, команд...вать армией, опроб...вать новое оружие, использ...вать достижения техники.вместо точек поставьте нужные буквы в суффиксах причастий.кле...щие игрушки дети, купл...ная книга, гон...щий табун лошадей пастух, стел...щийся плющ, бор...щийся со стихией человек, разгруж...ная баржа, пристрел...ное ружье, нетопл...ная печь, посаж...ное дерево, вял...ная рыба, брезж...щий рассвет, развеш...ные сети, завеш...ная коврами квартира, колебл...мые ветром травы, замеш...ное тесто, застро...ные домами окраины, выслуш...ное замечание, намасл...ные блины, мел...щая кофемашинка, леч...щий врач. 1 ответ
Найди случай тавтологии, речевой избыточности. исправьте предложения:1.он приехал на стройку два года тому назад .2.пушкин подружился с друзьями .3.каждый герой имеет свои индивидуальные черты.4.медведя выводили во двор и подкатывали к нему порожнюю пустую бочку , утыканную гвоздями.5.после первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать предложения сниматься за границей.6.участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.7.по сведениям из осведомленных источников, намечено подписание соглашения о национальном согласии. 1 ответ
Опешите девушку в художественном стиле. ее внешность, черты лица и харрактер. и все подробно. и надо писть от себя.типо: у меня ... волосы и т.п. 1 ответ
Морфологический разбор слова (войти) 1 ответ
К деловым бумагам группы «деловая переписка» относятся … a)сопроводительное письмо b)письмо-благодарность c)пригласительное письмо d)объяснительная записка 1 ответ
В какой из этих имен последний гласный раньше был беглым ? а) олег б) игорь в) семён г) яков д) пимен 1 ответ
1)в каких словах в родительном падеже множественного числа столько же звуков, сколько в именительном падеже единственного числа? 1.кочерга 2. ладья 3. бюллетень 2) в каких словах можно выделить историческую приставку об-? 1.обет 2.облако 3.обида 4.обожать 5.общий 1 ответ
Укажите основы и члены предложения м.в.ломоносов , в возрасте тридцати трёх лет избранный академиком , явился живым символом оригинальности русской академии и её особых положительных черт ,характерных и для прошлого, и для настоящего: он умел быть одновременно поэтом, художником, физиком, химиком, геологом, историком, географом и лингвистом ,во всех областях создавая большое и оригинальное. 1 ответ
Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.к выступлению надо готовит…ся тщательно и не только продумать номожет быть даже и написать текст но не затем что(бы) читать илипр…поминать дословно а говорить (не)опасаясь что фраза получит…ся нестоль “гла…кой” как письме…ная что это будут иные (не)закруглё…ныепери…ды что у речи будет иной стиль. это хороший стиль разговорный!слова сразу подкреп…т живые (не)пр…дума…ные интонац…и появ…тсяжест пауза обращё…ный к аудитор…и взгляд – возникнут контакт и таубедительность которая бывает только у этого слова в этот момент в этойаудитор…и. (и. л. андронников) 1 ответ
. расставить знаки препинания. графически обозначить главное и придаточные предложения, указать их тип. 1) отец с жаром и подробно рассказывал мне сколько водится птицы и рыбы сколько родится всяких ягод сколько озёр какие чудесные растут леса. 2) окно было приоткрыто и если встать прижавшись к стене почти зарывшись в плющ можно было заглянуть в комнату. 3) когда он был дома он всё время лежал и все постоянно в одной комнате служившей ему спальней кабинетом и приемной. 4) где властвует страх там владычествует ничтожество и чехов хотел чтобы люди поняли эту мрачную логику эту диалектику страха. 1 ответ
В каком слове написание не расходится на произношение? деревня часы сдал (пять) зданий 1 ответ
Расставьте знаки препинания и объясните постановку знаков препинания : 1.на арабской карте мира 13 века земля изображалась как круг в центре которого были реки тигр и евфрат а на краю находилась мифическая область. 2. не буду умалять достоинства чая однако скажу что если бы прижился такой же напиток из листьев земляники то здоровье людей только выиграло бы. 3.основной массе владельцев усадеб пришелся по вкусу русский сад создателем которого был а.т. болотов и доступная помещику средней руки система паркостроения. 4. надя была не а силах остановить смеха и чтобы показать самой себе что смеется не без причины спешила вспомнить что-нибудь смешное. 5.одинокий путник приближение которого я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи соблазнился моим веселым огнем. 6.на западе столпились неподвижные тучи и если бы двинулись они и закрыли небосвод свет на западе все же не погас бы.7. предполагаемая расколовшаяся планета отбила которой соседствовала с отбитой марса получила название фаэтон.8. туманные громады поднимались по ночному небу и когда поглощен был посреди звезды просвет все ощутили как ветер пронесся вдоль опустевшей улицы. 9. лермонтов, видимо, не желал сталкивать между собой поэзию и рисование ценностям которых он придавал самостоятельное значение поэтому для рисования имел специальные альбомы.10. на другой вечер старый скрипач открыл футляр на тот случай что если прилетит вчерашний воробей то он может покормиться мякотью хлеба который лежал на дне футляра.11. оригинальное решение конфликта в основе которого лежит сюжет о барине-соблазнителе нашел а.с.пушкин в новелле станционный смотритель. 12.айвазовский не знал длительных поисков сюжетов для картин он ставил чистый холст на мольберт и если это была картина небольшого размера к вечеру художник заканчивал ее. 13. школа на первой этаже которой разместилась выставка конкурсных работ находилась на окраине города. 14. всмотримся в окружающий нас русский духовный мир и мы должны будем признать что если кто рядом с глинкою может притязать на звание русского национального композитора то это чайковский. 15. в этих краях нам непременно понадобится проводник с помощью которого мы смогли бы хорошо узнать все потаённые лесные тропы и хорошая карта местности. 16. это сейчас нам всем ясно что как ни многочисленна братия гениальных русский писателей только лермонтов стоит рядом с пушкиным и только за ними может быть признано право именоваться русскими национальными поэтами. 1 ответ
Подберите антонимы к словам: свежее белье, свежие фрукты, свежее чувство. короткий разговор, короткие отношения, короткий хвост. глухой голос, глухая улица, глухой человек, глухой воротник. 1 ответ
Найдите ошибки, связанные с определением рода существительного. 1. оон отметил 50-летие своего существования. 2. сегодня она потеряла свое портмоне. 3. кофе готовилось недолго. 4. интервью с актером близился к концу. 5. в зоопарке всех привлекала симпатичная пони. 6. в программе прозвучит оригинальная попурри из песен прошлых лет. 7. трюмо отражал нас с разных сторон. 8. по реке плыл бутыль с запиской внутри. 9. в квартире стояла ужасная холодина. 10. свои знания мальчик почерпнул со страниц псалтыря. 1 ответ
Расставьте недостающие знаки препинания: язык история народа осенней свежестью листвою и садами высокой травой часовня стояла на поляне поросшей высокой травой а ваше имя как спросила помещица 1 ответ
Какое спряжения слова любят 1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы при употреблении предлогов) 1)благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей 2) вопреки утверждённым правилам пунктуации журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия 3) в сентябре коллективом учащихся , учителей и родителей прииняты поправки к уставу гимназии , согласно которым учебный год будет разделен на триместры 4) по приезде в город необходимо будет зарегестрироваться в паспортном столе 1 ответ
3.определите, в роли каких членов предложения выступает слово который, 1)ей было назначено жалованье, которое никогда не выплачивали вовремя. 2) скажи, который час? 3)комнаты домика, в котором жили наши старички, были маленькие и низенькие. 4)александра пахмутова была тронута аплодисментами, которыми её встретили на юбилейном концерте. 1 ответ
1)найдите в тексте слова, в которых количество звуков и букв различно. 2)напишите слова образованные приставочно-суффиксальным способом словообразования. 3)найдите краткие формы страдательных причастий. текст: я не знаю кем он мне был этот город, ангелом-хранителем или демоном-искусителем. зачем он был мне дан и открыт?что было бы со мной родись я и проживи в другом месте, но верно было, это все неслучайно. и одним им я жила и ничего прочего для себя не искала. 1 ответ
