Перейти к основному содержимому 
Образовать от глаголов действительные причастия настоящего времени: колоть, колебаться, чинить, прекратить, плакать, победить, прочитать, появиться, появляться. 1 ответ
Печали фонетический разбор 1 ответ
Проверочное слова к слову попадался? 1 ответ
Тропинке разбор по составу 1 ответ
Исправьте ошибки и неточности в употреблении местоимений. в тех случаях, когда возможно двоякое понимание контекста, подберите несколько вариантов высказываний, исключив двусмысленность. 1. главный герой уезжает в город, который остается там работать – там же он будет работать. 2. выросло целое поколение, для которых война – только история. 3. если за собаками в течение трёх дней не явятся владельцы, они подлежат уничтожению. 4. сын меньшикова и несколько его адъютантов встретили великого князя на каче. 5. ихний дом – за этим углом. 6. прочитав адрес, он скомкал записку и, закурив сигарету, положил её в карман. 7. приглашены были офицеры, которые помогли царю на сенатской площади спасти свою жизнь и удержать власть. 8. заведующая обувной секцией, срочно вернитесь к себе! 9. я застал помощника в своём кабинете. 10. предприятия, построенные на этих берегах, сливают отработанные воды прямо в реки, без их предварительной очистки. 1 ответ
Сочинение шла война на которую мы шестнадцатилетние мальчишки пока еще не попали 1 ответ
Ударение в словах жалюзи осведомиться кухонный партер зоотехния диалог мизерный приговор алкоголь еретик остриё новорождённый предвосхитить памятуя принудить договор 1 ответ
Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека.сочинение рассуждение 1 ответ
В каком стиле речи канцеляризмы не являются недостатком 1 ответ
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправь ошибку и запиши слово правильно. мало времени из жарких пустынь без сапог с повидлом совсем высохнул 1 ответ
1укажите строчку, в которой все выделенные слова представлены одной частью речи зеленеющий вдали, перебежавший дорогу, приколовший цветок окно нагрето солнцем, никому не сказав, осенний дождь прохладное утро, несмотря на дождь, разложив вещи размытый ливнями, забежав на минуту, пришли вместе 2 укажите номер предложения, в котором допущена ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого море глаз устремлено на актера. многие, в том числе и маша, пришла смотреть на щенка. на фестиваль приехали представители разных стран. все, кто видел этот спектакль, не забудут игры актеров 3 укажите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым: наивысшая вершина карпат была покорена. равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных. в карпатах много редких растений. 4 укажите, какие из названных характерных особенностей научного стиля являются лишними. -: логическая последовательность изложения -: однозначность, точность, сжатость при информативной насыщенности содержания -: конкретность, бесстрастность, объективность высказывания -: стандартное расположение материала, обязательность формы 5 выберите правильное определение. -: публицистический стиль – это стиль художественных произведений, романов, повестей, рассказов, которые воздействуют на общественное мнение. -: публицистический стиль – это стиль научных статей, докладов, монографий, которые точно и полно объясняют закономерности развития природы и общества. -: публицистический стиль – это стиль общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи. он призван воздействовать на массы, призывать их к действию, сообщать информацию. 6 определите, к какому пласту речи относятся выделенные слова. только заводское начальство углядело – неплохо сироты живут. -: общеупотребительные -: устаревшие -: диалектные -: профессиональные 7 назовите стиль по его синтаксическим особенностям. использование слов «данный», «известный», «соответствующий» в качестве средства связи. использование цепочки родительных падежей. употребление сложных предложений, особенно сложноподчинённых. -: научный -: публицистический -: официально-деловой -: художественный 8найдите ошибку в употреблении деепричастий. -: он коротко остриг волосы, обнажив череп. -: преподаватель входит в аудиторию, начав лекцию. -: самгин упал, почти теряя сознание. -: волны шумят, ударяясь о скалы. 9 определите, о каком стиле идёт речь. в россии он начал складываться в первые десятилетия xviii века, значительную роль в его формировании сыграли м. в. ломоносов и его ученики. но окончательно этот стиль сложился во ii половине xix века. -: публицистический -: научный -: официально-деловой -: художественный 10 укажите, какие из названных черт публицистического стиля являются лишними. -: лаконичность изложения при информативной насыщенности -: доходчивость изложения -: эмоциональность, обобщённость -: экспрессивность, отсутствие предварительного продумывания 11определите, какой жанр не относятся к публицистическому стилю. -: интервью -: устное выступление -: повесть -: репортаж 12 выберите правильное определение. -: стилистка – это наука, изучающая различные стили языка, а также нормы и способы их употребления в условиях языкового общения. -: стилистка – это наука, изучающая словарный состав языка. -: стилистка – это наука о текстах произведений художественной литературы, устанавливающая подлинность того или иного текста. 13 определите, к какому пласту речи относятся выделенные слова. какое ещё там елестричество! ну как же ты не разбойник! гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожками какими-то, прости господи, обороняться (а. островский «гроза»). -: общеупотребительные -: разговорно-просторечные -: устаревшие -: профессиональные 14 назовите стиль по его синтаксическим особенностям. в этом стиле часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения. в предложениях в роли сказуемого часто выступают глаголы в форме повелительного наклонения. для синтаксиса этого стиля характерно использование однородных членов, вводных слов и предложения, причастных и деепричастных оборотов, сложных синтаксических конструкций. -: публицистический -: научный -: официально-деловой -: художественный 15 определите, к какому пласту речи относятся выделенные слова. осмотрев пациента, доктор вынес вердикт - хронический танзилит. -: устаревшие слова -: неологизмы -:профессиональные -: диалектные 16 найдите ошибки в употреблении деепричастий. -: вспоминая своё детство, порой становится грустно. -: варвара плакала, сжимая ладонями щёки лидии, глядя в глаза её. -: макаров, согнувшись, снова закурил. -: не любя, он не мог понять жизни. 17 выберите строку, в словах которой правильно расставлено ударение. -: некр`олог, звон`ит, д`осуг, обеспеч`ение полож`ить -: некрол`ог, зв`онит, д`осуг, обеспеч`ение полож`ить -:некрол`ог, звон`ит, дос`уг, обесп`ечение полож`ить -: некрол`ог, звон`ит, дос`уг, обесп`ечение пол`ожить 1 ответ
В каком слове ударение падает на первый слог? 1)оптовый 2)искра 3)задана 4)звоним 1 ответ
Расставьте знаки препинания. объясните их постановку.1. шел длинный товарный поезд.2. нас окружал со всех сторон сплошной вековой бор равный по величине доброму княжеству. 1 ответ
Прочитай. прислушайся к звучанию звуков в словах. скажи погромче слово гром грохочет слово, словно гром. скажи потише: шесть мышат, и сразу мыши зашуршат. скажи: кукушка на муку, тебе послышиться: ку ку. прочитай предложение, в котором выделенные буквы в словах передают звуки грома. спиши предложение 1 ответ
Куда ставиться ударение в слове красивее? 1 ответ
Определите склонения существительных. 1.меню 2.текстиль 3.путь 4.память 5.рельсы 6.башня 1 ответ
Объясните, почему данные словосочетания являются плеонастическими. 1. огромный массив. 2. короткое мгновенье. 3. первый лидер. 4. первый пионер. 5. военная оккупация. 6. май месяц. 7. промышленная индустрия. 8. пора курортного сезона. 9. завещать в наследство. 10. в конечном итоге. 11. аморальный проступок. 12. прейскурант цен. 13. памятный сувенир. 14. отступать назад. 15. спуститься вниз. 16. вернуться обратно. 17. продажа помещений в собственность (объявление). задание устраните ошибки, связанные с употреблением плеоназмов. 1. мимика на ее лице чрезвычайно выразительна. 2. нам предстоит очень огромная работа, причем большая. 3. с ней, с первой учительницей, мы постигали азы науки. 4. после реставрации храм заново преобразился. 5. прозвучали громкие аплодисменты и овации. 6. наша семья внесла в фонд милосердия 5000 рублей денег. 7. наверное, для баловства ради он приложил руку к сегодняшнему имиджу этих певцов. 1 ответ
Морфологический разбор слова сергей 1 ответ
Антонимы к слову тетрадь 1 ответ
Найдите в каждом ряду слово с традиционным написанием букв а) библиотека житие книгохранилище б) приют парашют прелюдия в) калач каламбур карантин 1 ответ
Запишите слово, которое объединяет по смыслу слова собака и кожа 1 ответ
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? а) (за)частую мы даже не представляем, (на)сколько человеку важно понять, что является для него в жизни главным. б) ни громоотводы, ни вечный двигатель городу калинову не нужны, потому(что) всему этому (по)просту нет места в патриархальном мире. в) можно (по)разному объяснить сцену словесного поединка базарова и павла петровича, и (по)началу может показаться, что прав нигилист. г) что(бы) вернуть радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, так(же) как и литературное творчество 1 ответ
То дождь то град то снег как белый пух то солнца блеск лазурь и водопады разобрать как часть речи 1 ответ
443. в каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?новая статья о творчестве этого кинорежиссёра пока (не)напечатана. письмо моему однокласснику уже написано, но пока (не)отправлено.гаврин, как и другие посетители выставки, долго стоял (не)подвижно у грандиозного полотна художника. долгий и (не)лёгкий разговор состоялся у отца и сына.прослыть (не)вежею позорно. в хорошо отреставрированном здании всё-таки чувствовалось что-то (не)уловимо новое.эти воспоминания оказались совсем (не)весёлым, а очень безрадостным грузом для памяти. к нам прибыл новый жилец – (не)кто кузнецов.444. в каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?петров сделал (не)сколько шагов к выходу. погода была отвратительна, она, казалось, (не)годовала.он обернулся, удивляясь и (не)доумевая. вдали показался (не)высокий дом и двор, обнесённый забором.(не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета. перейдя по камням (не)глубокую речку, мы поднялись по склону и оказались у цели нашего похода.(не)молот железо куёт, а кузнец. ученье без уменья – (не)польза, а беда.445. в каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?(не)чего было надеяться на чудо, поэтому мы упорно готовились к предстоящим соревнованиям. илюша задумался на эту (не)весёлую тему, и ему стало горько и досадно.эта задача так и (не)решена нами. пишут (не)пером, а умом.(не)яркое пламя в печи освещало давно уже брошенное хозяевами жилище. мы услышали(не)громкий шёпот, раздававшийся из соседней комнаты.природа (не)храм, а мастерская, и человек в ней работник. а кругом на полях (не)пробудная тишь.446. в каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?(не)людимо наше море, день и ночь шумит оно. я ей обязательно растолкую, что (не)чего меня бояться.рассмотрение этого дела ещё (не)завершено. (не)друг поддакивает, а друг спорит.это письмо ещё (не)закончено мною. они слишком рано празднуют победу, а ведь наша игра ещё (не)закончена.(не)вежество хуже тёмной ночи. это (не)обычное явление очень заинтересовало нас.447. в каком ряду предложений не со словами пишется раздельно?мчатся тучи, вьются тучи, (не)видимкою луна освещает снег летучий. роста он был (не)большого, сложен хорошо, лицом весьма привлекателен.наш спутник оказался (не)разговорчивым, а весьма замкнутым молодым человеком. конечно, надоело нам сидеть на одном хлебе, но делать было (не)чего.комната была тёмной, так как лампы ещё (не)зажжены. так он в полном одиночестве простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.(не)смотря на проливной дождь, дети прекрасно себя чувствовали на даче. поначалу наши встречи были холодны и (не)приятны. 1 ответ
Как проверить слово нужен 1 ответ
В каком слове одинаковое количество звуков и букв?маяк,грустный,юг,обьем? 1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые (без пробелов и запятых). взрослый (1) читая детям сказки (2) проходит вместе с ребенком путь (3) интересной им обоим (4) игры (5) и радуется вместе с ним. 1 ответ
Как отличить винительный падеж от родительного в женском роде? 1 ответ
Отметьте ряд слов, в которых пишется буква а. 1. изл…жение, зар...сли 2. выр...щенный, приг...реть 3. прил...гательное, отр...сль 4. прик...снуться, отр...стить в словах какого ряда пишется одна и та же буква? 1. батал...он, с...ехать 2. ра...молоть, ра...сказать 3. от...ехать, контр...гра 4. по...толкнуть, на...писать №4 укажите ряд слов, в которых пишется буква и. 1. пр...града, пр...щурить 2. пр...крепить, пр...сесть 3. пр...бежище, пр...кратить (закончить что-либо) 4. пр...ближаться, пр...ступление №5 в словах какого ряда пишется буква о? 1. капюш...н, чуж...й 2. переж...вывать, нож...вка 3. напряж…нность, ж...кей 4. расч...тливость, поч...тный №6 отметьте ряд слов, в которых пишется суффикс -к-. 1. белорус...ий, дерз...ий 2. рез...ий, скольз…ий 3. матрос...ий, француз...ий 4. кавказ...ий, вяз...ий №7 в каком ряду оба прилагательных пишутся слитно? 1. (официально)деловой стиль, (чисто)сердечное признание 2. (учебно)воспитательные мероприятия, (широко) лиственные леса 3. (хлебо)булочные изделия, (средне)годовая выработка 4. (церковно)славянский язык, (учебно)методическая литература №8 отметьте ряд, в котором оба местоимения пишутся через дефис. 1. (ни)(для)чего, (ни)чей 2. (не)который, (ни)(перед)чем 3. (кое)какой, (что)либо 4. (сколько)нибудь, (ни)кто №9 каким способом образованы слова подоконник, застольный, безоружный, подснежник?1. приставочным 2. суффиксальным 3. приставочно-суффиксальным 4. сложением №10 род какого имени существительного определён неверно? 1. бандероль — женский 2. адвокат — мужской 3. полотенце — средний 4. бригадир — общий 1 ответ
Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр...встать, пр...милый под...брать, р...зослал ра...кидать, и...пугать пр...уныл, пр...рвать о...бросить, на...пись 1 ответ
Чередования в корнях 1 ответ
Определите разряды числительных по смыслу и по составу. шестой, семь, трое, пятеро, пять седьмых, две четвертых, полторы, четверо, одна пятая, сто шестьдесят миллионов, пятьдесят восемь, сто седьмой, триста двадцать семь. 1 ответ
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? вдали, на крутом известковом берегу, подмытом разливами, в утре(1)ем воздухе ясно виднеется село с белой каме(2)ой церковью и ветря(3)ыми мельницами. 1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 2, 3 1 ответ
Лексическое значение слова девочка 1 ответ
Какими словарями можно воспользоваться, чтобы уточнить значение слова или выбрать верный вариант.1 .пустой-пустынный,2. диван-.диван-.диван,3.(орфоэпический, паронимов, синонимов, иностранных слов, омонимов и т. д.)компания-кампания,4. кредит-кредит , 5. прикус-прикус 1 ответ
Объясните лексическое значение и правописание слов через подбор однокоренных: стальной, бородатый, укрощать , вишнёвое,очищать, сожаление 1 ответ
Подчеркни числительное. трижды, тройной, тройка, три, тройственный. 1 ответ
В каком слове звуков больше чем букв: динамометр, христианин, торты, маяк 1 ответ
Можно ли,не изменяя ни одного звука,изменить род существительного грусть,а существительные съезд,лесть,пядь превратить в другие части речи. 1 ответ
Биму пришло в голову: а не пройдет ли хозяин между домами? почему не пройдет пишется раздельно??? 1 ответ
Животные разделить на слоги 1 ответ
Полные имена оля лена ваня клава ира коля 1 ответ
В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова.исправьте ошибку и запишите слово правильно 1)пять апельсинов 2)наиболее решительнее 3)в двухстах метрах 4)на их территории 5)с обеими подругами 1 ответ
Какого склонения слово блюдо ? 1 ответ
Основоположник русской грамматики -? 1 ответ
Фонетический разбор слово жеребенок 1 ответ
Сделать синтаксический разбор предложения.в маленьком мальчике постоянно укладывалось огромное море, зовущее его вперёд. 1 ответ
В каком варианте выделенное слово употреблено неверно?абитуриенты до назначенного дня должны представить все необходимые для приема в выбранное учебное заведение документы,адресат должен сам прийти на почту,как только узнает о том,что для него пришло заказное письмо,недостаток кальция в организме черепахи можно легко восполнить если кормить животное мелкой рыбой с костями,анастасия распахнула окно и комната наполнилась живучим дыханием соснового бора 1 ответ
Корень у слова карандаш 1 ответ
Проверочное слово глобус 1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):1. проблема поэтического языка а. платонова настолько сложна, что она всё ещё ждёт исследователя, способного вскрыть глубинные языковые основания неповторимого стиля писателя.2. в некоторых микрорайонах принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали.3. а.п. чехов писал о том, что в человеке всё должно быть прекрасно.4. многие, кто любит читать книги, собирают домашние библиотеки, сообразуясь со своими интересами. 1. вследствие сильных дождей вода в реке всё прибывала.2. цитаты эти неизвестно, откуда-то автор заимствовал.3. фёдор абрамов вспоминал, как по приезде в москву на него обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень.4. те из лингвистов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола и в поэтическом, и в прозаическом текстах. 1. ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт.2. те, кто увлечённо работает в какой бы то ни было области знаний, тянутся к новаторству.3. уезжая в командировку, отец обещал, что он обязательно вернётся к праздникам.4. скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия. 1. подобно многим другим произведениям сурикова, картина «боярыня морозова» создавалась художником в течение ряда лет.2. осенью колосья пшеницы, отяжелевшие от созревших зёрен, ждут того часа, когда появятся в поле машины.3. те, кто не смог понять и оценить новаторство пушкина, постоянно обвиняли его в простонародности.4. пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу». 1. многих читателей журналов в первую очередь интересуют теоретические статьи экономистов и социологов, которые ставят в своих публикациях проблемные вопросы.2. благодаря синонимам один и тот же смысл можно выразить по-разному.3. ю. олéша в одном из своих писем рассуждал о том, что же самое прекрасное из увиденного им на земле.4. все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. 1. развитие нашей промышленности долгое время шло по линии укрупнения предприятий.2. все, кто видел море лунными южными вечерами, часто вспоминают о нём.3. офицер потребовал у станционного смотрителя, что ему нужны лошади.4. кругом расстилались луга, благоухающие ароматами цветов и трав. 1. лётчик действовал согласно инструкций, полученных от главного диспетчера аэропорта.2. м. горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».3. главное, чему необходимо уделить внимание, – это художественная сторона произведений.4. все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме. 1. автор «слова о полку игореве» призывал русских князей к единению.2. учёные давно заметили, что в основе всякой метафоры лежит сравнение.3. кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?4. по окончанию обучения в медицинском институте устименко стал работать сельским врачом. 1 ответ
Фонетический разбор добраться 1 ответ
Определить значение паронимов, составить с ними словосочетания обессилить- обессилеть особый -особенный гнездо-гнездовье генеральный-генеральский жилой-жилищный подменить-заменить 1 ответ
Исправьте ошибку в употреблении паронима . 1) в этот день я услышал много обидчивых слов. 2) яблоки червивили день ото дня. 3) в жаркий день приятно побродить по теневым аллеям. 4) отрывистые эпизоды фильма не образую цельного представления.(обрывочный) 5) при реформировании системы здравоохранения половинные меры не помогут. 6) любой поступок заслуживает осуждения. 7) морская штормовка обледенила на морозе. 8) благодаря бережливому отношению мы сохранили старую мебель. 9) из-за хищной вырубки уничтожены вековые леса. 10) невежда тот, кто позволяет себе таким тоном разговаривать с людьми. 1 ответ
1) в одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно. лягте на пол их работа не ездите сегодня за город в стах метрах от нашего дома гораздо лучше 1 ответ
Однокоренные слова защитник 1 ответ
Перепишите предложение, выделяя лексические ошибки и укажите её тип. напишите свой вариант исправления: нашим специалистам предстоит решить не одну дилемму. 1 ответ
Что такое анализ средств выразительности 1 ответ
Какие глаголы можно использовать со словом вывод (по смыслу что можно сделать с выводом) 1 ответ
Среди предложений 37- 41 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения. 31)а я как-то раньше без внимания к маку-то этому. (32)короткая у него жизнь. (34)зато без оглядки, в полную силу прожита. (35)и у людей так бывает. (36) тетя оля, как-то сгорбившись, вдруг заторопилась в дом. (37) мне уже рассказывали о ее сыне. (38)алексей погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика. (39) я теперь живу в другом конце города и изредка заезжаю к тете оле. (40) недавно я снова побывал у нее . (41) мы сидели за летним столиком, пили чай, делились новостями. 1 ответ
Что такое синонимы и что такое антонимы 1 ответ
В чем особенность русского ударения? 1 ответ
Какая часть речи отвечает на вопрос что делают?(расчесывают,разглаживают,прихорашивают) 1 ответ
В какой строке есть слово, которое нельзя переносить? пауза, мяукать, иголка осенний, пальчик, утро кора, овца, июль ошибка, чтение суета 1 ответ
Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. 1. далеко за доном громоздились тяжелые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром. 2. сыр выпал с ним была плутовка такова. 3. вдруг я чувствую кто-то трогает меня за плечо. 4. несчастья бояться счастья не видать. 5. и дни бегут желтеют нивы с дерев спадает дряхлый лист. 6. уже поздно надо возвращаться домой. 7. будешь заниматься спортом укрепишь свое здоровье. 8. погода была ужасная ветер штормовой ревел с ночи дождь лил как из ведра. 9. встретимся расскажу тебе о своем путешествии. 10. могу обещать одно работа будет выполнена. 1 ответ
Являются ли исторически родственными слова случайный и лукавый? 1 ответ
Внимательно прочитайте слова-термины. определите среди них антонимы и запишите их парами, столбиком. гипербола, синоним, литота, асиндетон, эпифора, архаизм, полисиндетон, антоним, неологизм, анафора, сатира, комедия, драма, трагедия, сарказм, инверсия. 1 ответ
Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор данной формы прощания. передает ли данная формула дополнительную информацию? укажите, какую. 1. всего доброго! 2. не поминайте лихом! 3. будьте здоровы! 4. салют! 5. всего! 6. до завтра! 7. ни пуха, ни пера! 8. адью! 9. пакедова! 10. разрешите удалиться! 1 ответ
Определите,сколько звуков в каждом слове.струя, майор, фойе, лауреат, галерея, филиал, боец, оазис, союз, ритуал. 1 ответ
22. установи соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. предложения изобразительно-выразительные средства языка а) за всё! за дождь! за после! за тогда! 1) анафора (б. а. ахмадулина) 2) метафора б) медленной чередой 3) эпифора падающие из тьмы 4) риторическое в жаждущую ладонь прикосновенья зимы. обращение (р. и. рождественский) 5) аллитерация в) но как же всё напрасно, 6) парцелляция но как же всё нелепо! 7) авторский неологизм (б. а. ахмадулина) 8) ирония г) он был похож на вечер ясный: 9) антонимы ни день, ни ночь, — ни мрак, ни свет!.. (м. ю. лермонтов) д) лижи мне руки в нежности великой! ты - тоже дождь! как влажен твой ожог! (б. а. ахмадулина) 1 ответ
Значение пословицы язык-стяг дружину водит 1 ответ
Выберите предложение, в котором допущена ошибка, и напишите, какое слово должно стоять на месте ошибочного.1. рука с наганом опущена к ноге, а сам он по пояс голый, подвязался, как фартуком, рубахой.2. в последние годы он жил в сша, где в числе прочего подвязался на ниве компьютерных технологий.3. один из зажимов подвязывался специальным стpеменем у стопы, а втоpой — у колена дpугой ноги.4. в последнее время он подвизался ещё и экскурсоводом. 1 ответ
Расставьте знаки препинания в предложении рыба (1) раньше хорошо бравшая приманку (2) перестала клевать (3) и (4) уставшие от бессонной ночи (5) продрогшие до костей (6) рыболовы уснули (7) положив головы на вёсла и (8) укрывшись куртками. 1 ответ
Составить предложение со словом студень,лубянка,хоботье,жичина 1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)а. по дороге из города ровно скользили, плавно перекатываясь вправо и влево, легкие повозки.б. я очень радовался за то, что смог правильно ответить на все поставленные вопросы.в. а утро было ласковое и солнечное.г. в еловых лесах встречаются деревья с прямым стволом, гладкой корой и тонкими гибкими сучьями 1 ответ
Чем заменить фразеологизм практически тает во рту 1 ответ
Как ты понимаешь смысл пословиц? смелому воину уважение,а трусливому - презерение смелого пуля боится , смелого штык не берет геройские дела не нуждаются в рекламе *запиши пословицы, вставляя недостающие буквы уже вставил как докажешь свой выбор букв? укажи падежи существетельных и прилагательных. 1 ответ
Какое из перечисленных понятий является предметом изучения культуры речи? правильность речи богатство речи содержательность речи точность, ясность речи все является 1 ответ
Какие слова можно составить из букв м о з га н 1 ответ
Нужна ли запятая?я не знала чего мне ждать. 1 ответ
Нам, по ним, на нём, нас - какие это члены предложения? 1 ответ
В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1 одни воробьи не горевали,и распуша перышки,еще яростнее прежнего чирикали идрались по заборам, 2 одни воробьи не горевали и, распуша перышки,еще яростнее прежнего чирикали и дрались по заборам 1 ответ
Спиши слова поставь в них ударение в каждой группе слов найди лишнее и закрась его желтым карандашом? простыня,чемпион,вязанка,акварель. брюшко, квартал,клумба,дельфин. дремота,долото,крапива,завидно. ждали,повели,гнали,взяли. 1 ответ
Слова гроза как переносится 1 ответ
13. каким специальнымсловарем надо воспользоваться, чтобы правильно установить произношение слова? a) этимологический b) толковымc) орфоэпическимd) орфографическим 1 ответ
Расставьте ударение в словах генезис камбала 1 ответ
Передовая технология антоним слова передовая 1 ответ
А1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук? 1) квартал 2) осведомиться 3) каталог 4) агент а3. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) пара туфель 2) несколько полотенец 3) страннейшая ситуация 4) около пятиста километров а5. укажите предложение, в котором нет грамматических ошибок. 1) благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги. 2) ряд статей о загадках океана напечатан в журнале «природе». 3) журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате. 4) вернувшись из ссылки, писателя ждали новые невзгоды. а12. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква н? в героях своих картин пабло пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему взору человека, его возвыше(3)ой природе. 1) 1 2) 1, 2 3) 3 4) 2, 3 а13. в каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) ст…рательно, оз…ренный, кв…танция 2) эп…демия, пл…стилиновый, пре…образовать 3) пре…обладать, п…чать, тор…пясь 4) осл…жненный, м…лькают, м…тодика а14. в каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? 1) и…бежать, ни…падающий, ра…веселый 2) пр…забавный, пр…следовать, пр…рекание 3) об…грать, раз…скать, за…скивающий 4) доб…ется, под…езжать, с…емка а15. в каком ряду во всех словах пропущена буква е? 1) вычерт…шь, обиж…нный 2) эконом…шь, замасл…нный 3) стел…шь, увид…вший 4) полаком…шься, высуш…нный а19. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: в ворота был виден просторный двор ( ) и барский дом с высокой крышей. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 2) сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 3) сложное предложение, перед союзом и запятая нужна. 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. а20. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? на иных березах (1) обращенных к солнцу (2) появились (3) ясно обозначившись (4) серёжки (5) покрытые золотом. 1) 1, 2, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5 а21. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? приближаются экзамены (1) а следовательно (2) приходится больше заниматься. курение (3) без сомнения (4) разрушает организм человека. 1) 1, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 3, 4 а22. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены). 1) степени сравнения прилагательных образуются либо с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов. 2) старик осуждал действия современной молодежи и постоянно жаловался. 3) небольшая и узкая речушка в результате наводнения широко разлилась по бескрайнему и огромному полю. 4) хорошая книга обогащает опытом и помогает ответственно относиться к жизни и далеко смотреть в будущее. а23. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? везде в снующей, исчезающей темени сопит пахнущая корнями земля: это зашевелились в несметном числе травяные ростки, поднимая и распахивая прошлогодние листья, хвоинки и сгнивающие сучки. 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 2) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части. 3) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой. а24. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы. 1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4 1 ответ
Определите род сущ. составьте с ними предложения: боа, дели,иваси, какао, колибри, картофель, кашне, меню, мозоль, мгу,сухуми, статускво, тюль, такси, чили, шимпанзе, шампунь, кофе. 1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. она долго шла безлюдной площадью (1) и (2) когда её ноги стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника (3) вспомнила (4) как возвращалась домой этой дорогой. 1 ответ
В каком предложении вместо слова спасительный нужно употребить слово спасательный? когда мне стало особенно страшно, я услышал спасительный голос товарища. спасительным для фирмы оказалось предложение директора по её реорганизации. спасительная операция в водах атлантики прошла благополучно. его слова оказались спасительными для друзей, так как предотвратили возможную ссору. объясните подробно!!! 1 ответ
Книжным является фразеологизм … следующее как сыр в масле руки в брюки неиссякаемый источник дело не клеится 1 ответ
Составить предложение со словом абсолютизм 1 ответ
В воде плавали небольшие черепахи, и поблескивали всеми цветами от синего до ярко-зеленого крохотные рыбешки гуппи 1. назовите подлежащее и сказуемое 2. назовите все виды осложнений 1 ответ
Предложение со словами предлагать предложить 1 ответ
В каком слове 4 буквы и 3 звука? игра сноп день шёлк 1 ответ
Чтобы не было,знай,я тебя люблю правильно раставлены запятые? 1 ответ
В каком предложении данные в скобках слова пишутся раздельно? выберите один ответ: a. (от) чего нужно избавиться, что (бы) воздушный шар набрал высоту? b. в то (же) время я увидел, как пушистый беличий хвост улетает вверх, (за) тем исчезает c. (по) этому и другим признакам нельзя было понять, что (бы) значили загадочные наскальные рисунки d. мы поняли, (от) чего нам так (же) не везет, как и год назад 1 ответ
Дружит с солнцем ветерок,а роса – с травою.дружит с бабочкой цветок,дружим мы с тобою.всё с друзьями пополамподелить мы рады!только ссориться друзьямникогда не надо! найди предложения, выражающие главную мысль 1 ответ
Окончание в слове боятся 1 ответ
