В каком предложении не со словом пишется раздельно?1поэт (не) понят современниками.2его детские стихи, (не)оригинальные, но любопытные, привлекли внимание исследователей.3неожиданно на клумбе расцвел (не)известный мне цветок.4ваши доводы абсолютно (не)убедительны.почему 1? ведь тут есть наречие меры степени : абсолютно
1 ответ
Грамматические ошибки предложения a) ошибка в построении предложения с однородными 1) отец поинтересовался, что когда вернётся из командировки зять. членами б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом b) нарушение связи между подлежащим и сказуемым г) ошибка в построении сложного предложения д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 2) вследствие прошедших дождей по сельским дорогам невозможно проехать. 3) поднимаясь по лестнице, у меня наконец возникла идея, как объяснить моё отсутствие. 4) те, кто распространял о нём слухи, впоследствии сожалели об этом. 5) ряд книжных шкафов стояли вдоль стены. 6) на встречу приехал семьдесят один представитель. 7)ваш василий и умён, и красив, и добр. 8) согласно приказа мы выходим на работу 8 января. 9) мы следим и думаем о сборной россии по футболу.
1 ответ
А17. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и? власов был гостеприимен и охотно тратил деньги, но почему-то н(1)кто н(2) спешил откликнуться на его гостеприимство: н(3)соседи, н(4) коллеги. 1) 1, 2, 3, 4 2)2 3) 1,3,4 4) 3,4 а18. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) проблема синонимии, привлекающая особое внимание исследователей (в)течение последних двух десятилетий, актуальна для лексикографии, а так(же) для других областей языкознания. 2) главная же беда была в том, что бобры обросли шерстью ещё только (на)половину и (по)этому неминуемо замёрзли бы в пути. 3) в сумерках (на)встречу нам шёл какой-то странный, как(будто) чем-то испуганный человек. 4) художественная правда создаётся писателем так(же), как пчелою создаётся мёд: от всех цветов (по)немногу берёт пчела, но берёт самое нужное. а19. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. ночь быстро гасила сказочно нежные краски сумерек ( ) и жаркой чёрной тьмой наполняла леса. 1) сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 2) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) сложное предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. а20. в каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? грозовая туча (1) по временам сверкавшая молниями (2) и издававшая недовольное рокотание (3) спешила на северо-восток (4) всё более открывая тёмное звёздное небо. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,4 а21. каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? петербургские гвардейцы (1) казалось бы (2) занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов» (3) однако (4) они не были слепым орудием тех или иных группировок: выбор, который делала гвардия, почти всегда вёл страну вперёд. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 2, 3 4) 3, 4 а22. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) только слышится завывание ветра в снастях да тихий гул моря. 2) все эти звуки были странно красивы и грустны и казались началом чудесной сказки. 3) фёдору постоянно мерещились огни то справа то слева. 4) в движениях анны не чувствовалось волнения или страха. а23. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? искусство выполняет особую работу: оно выбирает из потока времени наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает его в кристаллах книг. 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 2) первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части. 3) обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов. 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. а24. в каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? художественная деталь постепенно становится символом (1) появление (2) которого (3) в тексте романа (4) отмечает существенные для понимания авторского замысла эпизоды. 1) 1 2) 2 3) 1,3 4) 2,4 а25. в каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? человек меняется с течением времени (1) и (2) чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого (3) надо представлять себе (4) как они жили, почему поступали так, а не иначе. 1)1, 3 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 1, 2, 3, 4 а26. в каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) существуют три основные проблемы, которые определяют практическую значимость проекта. 2) первым чувством, которое испытал нехлюдов после пробуждения, было сознание каких-то грядущих перемен. 3) на всех четырёх островах, которые одинаково плотно заросли тропическими пальмами, царило уютное благополучие. 4) российские учёные предлагают разместить на луне микроволновые станции, которые можно питать электроэнергией от солнечных батарей. а27. прочитайте текст. мировой опыт показывает, что на современном этапе развития нанотехнологий одно из ключевых мест занимает нанесение тонких плёнок в вакууме. варьируя толщину и количество слоев в таких плёнках, можно независимо от химического состава получать диэлектрические или полупроводниковые свойства у металлов и достигать более высокой прочности и твёрдости. используя многокомпонентные и многослойные плёнки, можно формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначений. в каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) мировой опыт показывает, что на современном этапе развития нанотехнологий одно из ключевых мест занимает изменение свойств металлов с помощью тонких плёнок. 2) сегодня нанесение тонких плёнок в вакууме занимает одно из ключевых мест в развитии нанотехнологий, позволяя управлять свойствами металлов и создавать нанокомпозитные материалы широкого назначения. 3) варьируя толщину плёнок, можно независимо от химического состава изменять привычные свойства металлов, достигая более высокой прочности и твёрдости. 4) используя многокомпонентные и многослойные плёнки, можно формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначений.
1 ответ
Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) поток превосходит (предложение 5) 2) тепло можно использовать (предложение 3) 3) знали древние (предложение 3) 4) продолжительность наибольшая (предложение 6) сами предложения: 3. о том, что тепло самих солнечных лучей можно эффективно использовать на благо человека, знали ещё древние греки, почитавшие гелиоса. 5. годовой поток солнечной энергии, достигающий нижних слоёв атмосферы и земной поверхности, измеряется огромной величиной, которая в десятки раз превосходит всю энергию, содержащуюся в разведанных запасах минерального топлива, и в тысячи раз – современный уровень мирового энергопотребления. 6. естественно, наилучшие условия для использования солнечной энергии существует там, где продолжительность солнечного сияния наибольшая, – в аридном поясе земли.
1 ответ
А20. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) я так(же), как и все мои одноклассники, мечтаю, что(бы) состоялось моё поступление в высшее учебное заведение. 2) отцветают подснежники, за(то) буйно цветёт сирень, а (в)след за ней вишня. 3) туристы очень быстро, (в)течение двух суток, собрали что-то (в)роде плота. 4) (в)следствие этого что-то неясное томило душу председателя, и всё(таки) он решил принять предложение. а21. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложе¬нии. очень жарко ( ) и крупные капли пота струятся по лицу. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна. 2) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. 3) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 4) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. а22. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? солнце (1) медленно (2) садящееся за горизонт (3) погружает окрестности в лиловый сумрак (4) придавая закату необыкновенно волшебный вид. 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,4 а23. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? несмотря (1) однако (2) на свой вид, держался человек весьма уверенно и (3) пожалуй (4) даже (5) надменно. 1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,3,5 а24. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы и женские платья. 2) охотник подложил в костёр травы и хворосту и раздул пламя. 3) ими либо восторгаются либо всё в них критикуют но никогда не остаются равнодушными. 4) профессор показал все нужные инструменты как для ловли бабочек так и для раскладывания их. а25. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? в доме мало-помалу нарушалась тишина: где-то скрипнула дверь, послышались по двору чьи-то шаги. 1) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части. 2) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание то¬ го, о чём говорится в первой части. 3) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. а26. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? ищите людей (1) разговор (2) с которыми стоил бы хорошей книги (3) и книг (4) чтение (5) которых стоило бы любого разговора. 1) 1,3,5 2) 2,3,5 3) 1,2,4,5 4) 1,3,4 а27. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? отец объяснил (1) что (2) если в тихую погоду туман поднимается кверху (3) то непременно надо ждать дождя (4) и (5) что дождь этот может быть затяжным. 1) 1,2,3,5 2) 1,3 3) 2,4,5 4) 1,2,3,4 а28. в каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) утопические теории, которые были созданы великими мыслителями, так и остались вечной мечтой человечества. 2) в современном мире растёт авторитет организаций и деятелей, которые стремятся к миру не на словах, а на деле. 3) вопросы, которые касаются экономики, не планировали рассматривать на сегодняшнем заседании. 4) нам сегодня нужна такая страна, в которой демократия будет осуществляться не на словах, а на деле.
1 ответ
Образуйте возможные словосочетания из прилагательных и заключённых в скобки существительных героический – геройский (борьба, время, образ, поступок, поход, самопожертвование, усилие). лирический – лиричный (волнение, герой, жанр, настроение, песня, поэзия, поэт, тенор, чувство). тактический – тактичный (женщина, задача, замечание, обращение, поведение, поступок). логический – логичный (вопрос, вывод, высказывание, доказательство, категория, мнение, мышление, ответ, ошибка, противоречие, связь, следствие)
1 ответ
12 определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово. даже обыкновенные, ничем (не)примечательные дворняги скоро узнают людей. на берегу (не)широкого, но быстрого пролива стояли большие, в несколько этажей дома. (не)способности его выручали, а большая усидчивость. (не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы. (не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе. ответ: _______________________. 13 определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова. река, (в)доль которой мы шли, (в)течении своём делала много изгибов. и(так), подумаем, что(бы) подарить маме на юбилей? (в)начале прошлого века (от)того дома был прорыт подземный тоннель к пруду. природа везде прекрасна. в тундре, (на)пример, то(же) есть свои красивейшие места. отъезд наметили (на)конец недели, что(бы) собраться без спешки. ответ: _______________________. 14 укажите все цифры, на месте которых пишется нн. румя(1)ый ю(2)ат протянул мне тетрадь, в которой была нарисова(3)а стра(4)ая птица, будто стриже(5)ая под гребенку. ответ: _______________________. 15 расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую. 1)в ноябре и декабре здесь было сыро и ветрено. 2) в гимназии саша опять стал учиться ни то ни сё. 3) весело гремящие бунчуки метались среди конного строя и рвались вперёд от трубного воя кони командиров. 4) он был знатоком и классики и джаза и современной эстрадной музыки 5) его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться. ответ: _______________________. 16 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. горделиво выгнувший шею (1) лебедь подплыл к берегу и (2) встряхнувшись (3) и (4) замахав крыльями (5) направился к кормушке. ответ: _______________________. 17 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. за широким полем большое озеро, которое (1) кажется (2) судоходно. оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской. ответ: _______________________. 18 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. ищите людей (1) разговор (2) с которыми стоил бы хорошей книги (3) и книгу (4) чтение которой стоило бы любого разговора. ответ: _______________________. 19 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. вода в круглых окнах-колодцах казалась неподвижной (1) но (2) если приглядеться (3) то можно было увидеть (4) как из глубины оконца все время подымается тихая струя (5) и в ней вертятся сухие листики брусники. ответ: _______________________.
1 ответ
Прочитайте. вставьте пропущенные буквы. сентябрь, февраль,октябрь, комбайнер, календарь,тракторист, гвоздика,ромашка,растения. подчеркни в каждой группе лишнее слово. составьте и запишите предложение с однородными членами используя в нем некоторые слова из данных групп.
1 ответ
Обозначьте основу и окончание в данных словах. объясните орфограммы. луч...м, шалаш...м, меж...й, лапш...й, туч...й, рощ...й, луж...й, плащ...м, нош...й, овц...й, птиц...й, деревц...м, птенц...м, спец...вка, рыж...ватый, грош...вый, еж...вый, груш...вый, свинц...вый, печ...ное (яблоко), суш...ный, сожж...шь, испеч...шь, раст...лч...м (в ступе), руч...нка, душ...нка, возвращ...нный, туш...нка,
1 ответ
От данных слов образуйте сложные прилагательные. (тёмный) коричневый костюм, (светлый) зелёная ткань, (бледный) лиловый цвет, (яркий) красный ситец, (иссиня) чёрные волосы, (изжёлта) оранжевый мандарин, (розоватый) жёлтые плоды, (белый) снежная скатерть, (синеватый) голубое небо, (матовый) бледное лицо, (серебристый) серый песец, (васильковый) синие глаза, (янтарный) жёлтые лимоны.
1 ответ
14.в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1)раневская приезжает из парижа, что(бы) покаяться в своих грехах, а так(же) найти покой в родном имении. 2)первые несколько лет, прожитых в вене, стали для бетховена (по) истине счастливейшим временем его жизни, потому(что) именно здесь он приобрёл настоящую известность. 3)страсть к чтению у башкирцевой была ненасытна, способность работать – громадная, (при) том пищей для её ума были (как) будто все предметы. 4)(по) видимому, боттичелли был учеником известного живописца филиппе липпи, а так(же) флорентийского живописца и скульптора андреа верроккио. 15.в каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно? 1)жарким летом пересыхают все озёра туркмении, (за) то озеро ясхан изобилует прекрасной водой. (в) течение многих веков об этом складывали легенды. 2)кошки отличаются тонким слухом: (в) виду особенностей организма они слышат все звуки. а (за) счёт голоса эти животные могут выразить много разных чувств. 3)неизвестно, (от) куда у читателей существует устойчивое мнение, что читать книгу надо один раз. (на) против, если ум развит более, нежели чувства, то лучше всего возвращаться к прочитанному. 4)сегодняшние мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями, покрытыми эмалью, (по) тому что такие изделия не тускнеют (с) течением времени. 16.в каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1)пр..старелый, пр..дел (желаний) , пр..поднести 2)бе..конечный, и..подтишка, ра..жалобить 3)о..гадать, о..биться, пре..писанный 4)об..скать, дез..нфекция, без..скусный 17.в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1)н..лево, д..гадываться, нед..верчивый 2)под..тожить, без..скусственный, не..скусный 3)беспр..станный, пр..следовать, пр..вращение 4)бе..ценный, и..мерить, ..бросить 18.в каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1)бе..челюстной, и..казить, чре..мерно 2)пр..творить (в жизнь) , пр..секать, пр..клонение 3)кар..ерист, в..ются, видеос..ёмка 4)без..нициативный, до..грать, без..нтересно 19.в каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1)к..рмилец, невм..готу, обм..нуться 2)наистр..жайший, ор..беть, перег..ревший 3)проб..раться, разг..няя, невыр..зительный 4)ср..внительный, тр..пинка, агр..ном 20.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? музыка с.с. прокофьева требует от слушателя сосредоточе(1)ости, которая поможет слушателю постичь глубину произведения, оценить неожида(2)ые решения в построении мелодий и гармоний, безукоризне(3)о логичные формы. 1)1 2)1, 2, 3 3)3 4)1, 3 21.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? почему коньки, сдела(1)ые из любого материала, скользят только по ледя(2)ой поверхности и соверше(3)о не скользят по гладкому каме(4)ому полу? 1)1, 2 2)2, 4 3)1, 3, 4 4)3, 4 22.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн? мощё(1)ая мраморной плиткой прихожая украше(2)а стекля(3)ыми вазами и золочё(4)ой мебелью, созда(5)ой лучшими мастерами италии. 1)3, 4 2)2, 4 3)1, 3, 5 4)3, 5 23.в каком предложении не со словом пишется слитно? 1)(не) сумевший реализовать себя в жизни, базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти. 2)ключи до сих пор (не) найдены. 3)дом у петровых (не) большой, но очень уютный. 4)брат (не) удостоил его даже упрёком. 24.в каком предложении не со словом пишется раздельно? 1)дети радостно бежали по (не) кошеному лугу. 2)мне (не) чего было сказать в ответ. 3)компьютер (не) подключён к сети. 4)этот дом (не) большой, но очень уютный. 25.в каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и? а.успока..ваться б.отрасл..вой в.скле..вающий г.ткан..вый 1)а, б, г 2)а, б, в 3)в, г 4)а, в 26.в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1)меж..языковой, об..яснение, неот..емлемый 2)и..коверкать, бе..жизненный, ра..торгнуть 3)пр..лестная, пр..образовать, пр..митивный 4)без..дейный, пред..дущий, супер..гра 27.в каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и? а.изменч..вый б.заноч..вать в.кварц..вый г.повизг..вая 1)а, б, г 2)а, б, в 3)в, г 4)а, г 28.в каком предложении не/ни со словом пишется слитно? 1)знаменитый лоренцо (не) раз служил моделью многим живописцам. 2)(не) смотря на молодость, писарев уже был серьёзным и глубоким критиком. 3)странные звуки походили (не) то на вой, (не) то на ворчанье. 4)сазонов утверждает, что он (ни) (в) чём не виноват: вчера у него был выходной.
1 ответ
Расставьте знаки препинания укажите все цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые. если орбита луны по каким-либо(пусть даже маловероятным) причинам(1)все-таки(2)отдалиться от земли на небольшое расстояние, то(3) по мнению астрономов (4) жизни на планете грозит катастрофа.
1 ответ
В приведенных ниже предложениях устраните плеоназмы (лишние слова). 1. судьба этих людей похожа одна на другую, как две капли воды. 2. переговоры подошли к своему концу. 3. на ферме было выведено 25 тысяч штук цыплят. 4. в некоторых комнатах совершенно не застеклены форточки. 5. у московского «спартака» более лучшее соотношение забитых и пропущенных мячей. 6. данный участок берега нуждается в его закреплении. 7. между нами установилось дружное взаимное понимание. 8. в мастерской занимаются выявлением, учетом и использованием имеющихся в наличии резервов. 9. основной и самой главной задачей в работе госавтоинспекции была и остается борьба с дорожно-транспортными нарушениями. 10. нам мало на подготовку полчаса времени.
1 ответ
Каким русским фразеологизмам и на каком основании соответствуют следующие иноязычные?1.глуп как щётка2. лучшее яйцо сегодня, чем курица завтра 3.родится с серебряной ложкой во рту 4.занят как пчела5.как сквозь стену прошёл6.спеши медленно7.покупать зайца в мешке8. льёт как из кувшинов
1 ответ
Правильно написать бабушка (на)двое сказала, разделили (на)двоих, шли (по)двое, учили (в)двоем, (в)двойне обидно, решение приняли (в)верхах, (по)вид…мому, идти (на)пр…лом, шапка (на)б…крень, поехал (за)границу, ехать (на)з…пятках, сплетничать (за)глаза, налетел (с)размаха, платье ей (в)пору, глядит (и…)(под)лобья, пустил (под)откос, читал (по)латын…, получил пятерку (по)латын…, говорит (за)прост…, играть (в…)банк, приготовил (на)скор…, как(будто) спит, прострелил (на)вылет, стучал (в)такт, привезли (в)(цел…сти)сохра…ости
1 ответ
Укажите ошибку в образование формы слова: 1.оплата за телефон - 2.вопреки распоряжения - 3.описывает встречу - 4.скучать по сестре - 5.преимущество перед нами - 6.согласно договора - 7.показать что-то - 8.огорчен чем-то - 9.достоин награды - 10.доказательство моей правоты - 11.рад встрече - 12.заведующий лаборатории -
1 ответ
Перепишите, группируя однокоренные слова. значение незнакомых слов выясните в толковом словаре. преступник, шов, шоры, закон, деятель, чокаться, шок, преступить, шорник, действие, законник, мажорный, обжора, преступление, чопорность, законодательный, бесшовный, шомпол, чоканье, прожорливый, деяние, шорный, чопорный, шоковый, мажор, шорничать, чокнуться, законодательский, шомпольный, преступный, действующий.
1 ответ
В каких предложениях допущены ошибки? исправьте их. 1. большинство произведений поэта посвящены теме любви. 2. часть студентов уже сдала экзамены по специальности. 3. двадцать человек стояли в стороне. 4. ряд столов находились посредине большой комнаты. 5. те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. 6. множество темноватых туч неясно расползлось по небу. 7. десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку.
1 ответ
Спишите отрывок из стихотворения м.лермонтова моя звезда.подчеркните обстоятельства и слова,к которым они относятся.на какие вопросы отвечают эти обстоятельства? лермонтовамоя зведа.подчеркните обстоятельства и слова, к которым они относится. вверху одна горит звезда, мой ум она магнит всегда, мои мечты она влечёт и с высоты мне радость льёт.
1 ответ
В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимичными? 1.от начала до конца, от аза до ижицы, от альфы до омеги. 2.петь дифирамбы, превозносить до небес, возводить на пьедестал. 3.молоко на губах не обсохло,молодо-зелено,море по колено. 4. на краю свеьа,за морями за долами, за тридевять земель.
1 ответ
2 объедините слова с твердым согласным перед [э] в одну группу, с мягким согласным - в другую. выделите слова, для которых характерна вариантная норма произнесения согласного. альтернатива, анестезия, антенна, артерия, бактерия, бандероль, бассейн, берет, бизнес, велотрек, вундеркинд, гейзер, генетика, геодезия, гипотеза, гротеск, дебют, дегустация, декан, демагог, депо, депрессия, детектив, идентичный, индекс, интеллект, кларнет, крепдешин, модель, нейрохирург, нейрон, панель, партер, полонез, протез, протекция, рейд, рельс , сервис, синтез, стратегия, тезис, темп, терапевт, термос, террор, федерация, форель,.. шедевр, шинель, штемпель,. штепсель, экземпляр, экспресс, эстет.
1 ответ