Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложений с косвенной речью а) мгу объявило о том, что при поступлении будут учитываться личные достижения абитуриентов. б) картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых плошадках. в) на фабрике «трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия. г) и. с. тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников. д) приготовив омлет, положите в него вместе с яйцами немного муки.
1 ответ
Укажите предложение, в котором синоним к слову исчезнуть является стилистически окрашенным. а. множество людей пропало без вести во время войны. б. многие слова утратили свое первоначальное значение. в. с появлением первых лучей солнца туман развеялся. г. куда запропастилась эта книга?
1 ответ
Расставить знаки препинания. 1.площадь моей квартиры пятьдесят квадратных метров. 2.жить родине служить. 3.превосходство должность быть на земле человеком. 4.человек вот правда! 5.ташкент город хлебный. 6.жизнь прожить не поле перейти. 7.пятью пять двадцать пять. 8.москва столица россии. 9.безумство храбрых вот мудрость жизни. 10.наша задача хорошо учиться.
1 ответ
Серый мышонок тарасик продал свой белый матрасик,продал свой стол и комод и устремился в поход в лодке из корочки дынной плыл он по речке пустынной , плыл, догоняя паром, греб лебединым пером. указать род ,число и падеж след.прилагательных серый, белый, дынной, пустынной, лебединым.
1 ответ
Если планктон -хлеб океанов ,то маленькие рыбки сардины -их масло.мелкие рыбки -добыча тунцов ,дельфинов,акул,скатов,морских птиц -альбатросов найди в нем и подчеркни имена существительные .поставь эти имена существительные в начальную форму и распредели в два столбика
1 ответ
Исправьте ошибки связанные с речевой избыточностью 1.его работа лишена броских эффектов и на первый взгляд неприметна.2.ложный оговор со стороны свидетеля пресекается законом.3.можно спросить вопрос?.4.рост преступности вырос.5.ученые и инженеры призваны двигать вперед научно-технический прогресс 6.следует отметить следующие особенности произведения.7.наклей эту наклейку на стекло своего автомобиля!
1 ответ
Раскройте скобки, поставьте существительное в нужном падаже. 1. в каждой группе осталось по ( несколько) человек. 2. по ( окончание) лекции все собрались уходить . 3. по ( прибытие) на конференцию необходимо срочно оформить документы. 4. хорошей погоды порой ждали по (много) дней. 5. встречались часто, по (настроение).
1 ответ
Определите синтаксическую роль однородных членов предложения а)подлежащее. в)сказуемые. с)определения. d)дополнения. е)обстоятельства 1. и вся эта ночь слилась в какую-то волшебную, чарующую сказку. 2. слышно было сопение паровоза, свистки, рожок стрелочника. 3. кити видела каждый день анну, была влюблена в нее и представляла себе ее непременно в лиловом. 4. она же встречает всех одинаково спокойно, с улыбкой, но гордо. 5. через пол часа маша должна была навсегда оставить родительский дом, свою комнату, тихую девическую жизнь
1 ответ
Выберите нужное слово из данных в скобках. 1. мы с вами должны собраться и … (обговорить, оговорить) те вопросы, которые не были. (обговорены, оговорены). 2. андрей человек … (удачливый, удачный), а сегодняшний день для него был особенно. (удачен, удачлив). 3. спасателя. (представили, предоставили) к награде. 4. необходимо. (представить, предоставить) дипломную работу в срок. 5 люди простодушные часто принимают. (желаемое, желательное) за действительное. 6. он отказал мне под. (благоприятный, благовидный) предлогом. 7. в стороне от дороги стоит. (приметливый, приметный) дуб. 8. земля … (поглотила, проглотила) за ночь всю влагу от недавнего дождя. 9. … (командированный, командировочный) удостоверение … (командированный, командировочный) инженер положил на стол.
1 ответ
Расставьте знаки препинания и укажите почему должна ставиться запятая .1) от быстрой езды красная рубашка егорушки пузырем вздувалась на спине и новая шляпа ямщика с павлиньим пером то и дело сползала на затылок. 2) неделю сеял мелкий дождь шуршал по крыше и вдыхал и плакал. 3) запыхалась она не столько от ходьбы сколько от страха и неприятного чувства. 4) георгины и розы в цветнике перед домом были отчетливы видны и казались все одного цвета. 5) стихи текут и так и сяк. 6) тут же теснились подстриженные акации у деревянной ограды и переплетали жгуты своих стволов сирени. 7) вбешает к нему слуга француз гельо халат и туфли предлагает и подает ему белье. 8) он встречал людей то крикливых и насмешливых то робких и гостипримных. 9) он помог барышне и ее девушке усесться и уложить узлы и шкатулки и лошади полетели. 10) есть упоение в бою и бездной мрачной на крою и в разьяренном океане средь грозных волн и бурной тьмы. 11) но по приезде или от внезапного испуга или от горестного предчувствия буквы письма показались ему отуманенными. 12) на другой день лиза проснулась ни свет ни заря. 13) видны были только верхушки деревьев и извилистый край противоположного берега. 14) я люблю васильки и колокольчики и всегда дарю их маме и бабушке. 15) он не то чтобы оробел а не привык перекидываться речами с такими блестящими особами. 16) по стронам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым и влажным огнем. 17) ей нравится порядок стройный олигархических бесед и холод гордости спокойной это смесь чинов и лет. 18) княгиня голицына была очень красива и в красоте ее выражалась своя особенность. 19) окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. 20) благословляли меня ли берега и я бы освещал долины и луга но с них не унес листочка. 21) осень пришла но не принесла с собой не буйного листопада ни приливных дождей.
1 ответ
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения. багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз,(1) в темноту,(2) вырывая из неё то полосатую будку часового,(3) то бронзовый памятник полководцу,(4) седой от снежной пыли,(5) то колонны,(6) украшенные бронзовыми ли¬стьями.
1 ответ
1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? выпишите это слово. 1) убрала 2) принятый 3) закупорить 4) оптовый 2. в каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово. 1) лучший способ построить доверительные отношения с подростком - искренне интересоваться его жизнью. 2) при раскопках археологи нашли много глиняной посуды. 3) ледяное побоище на чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов. 4) турист - современная и комфортабельная гостиница, расположенная в экологически чистом районе города. 3. в одном из словосочетаний не допущена ошибка в образовании формы слова. запишите это словосочетание. 1) в двухтысяче втором году 2) железнодорожный рельс 3) двое бабушек 4) несколько свеч 4. укажите предложение без грамматической ошибки. 1) необходимо пересмотреть план производства автомобилей в сторону его дальнейшего увеличения. 2) имея много свободного времени, девочки посвящали его чтению книг. 3) выступление артиста неоднократно прерывалось слушателями аплодисментами. 4) по прилёту в париж мы отправились к эйфелевой башне. 5. определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву. осн...щённый, зар...зиться, обн...вление с...реневый выск...чить, 6. определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. об...ект, интер..ер воз...меть, без...мянный, пр...зентация, , пр...баутка во...делать, во...седать, пред...нфарктный пост..нфарктный 7. выпишите слово(а), в котором(ых) на месте пропуска пишется буква и. уживч...вый надоедл...вый продл...вать недоум...вать 8. найдите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква и.выпишите эти слова. развлека...мый, неприемл...мый выгон...шь, колебл...шься независ...мый, определяя..мый пряч...шь, отверт...т 9. укажите номер предложения, в котором не со словом пишется раздельно? 1) только (не)заинтересованному взгляду русская природа кажется бедной. 2) всех возмутил ничем (не)оправданный поступок кости. 3) мужчина что-то (не)громко рассказывал своей спутнице. 4) (не)добрый взгляд и усмешка собеседника неприятно поразили меня. 10. укажите все цифры, на месте которых пишется н. я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице. 11. укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены). 1) вчера охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился для отдыха в кромешной темноте. 2) и стар и млад весело отплясывали на городской площади. 3) чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило. 4) мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса. 12. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). человек (1) по-доброму относящийся к другому (2) может быть настроен на его благодарность (3) и (4) не дождавшись её (5) начать сердиться. 13. расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). язык - это (1) несомненно (2) наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания. в целом (3) наш язык остаётся (4) по-прежнему (5) великим и могучим. 14. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1) во время южной ссылки пушкин служил в кишинёве под начальством генерала инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью. 15. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). при матери я крепился (1) не жаловался (2) и не плакал (3) но (4) когда она стала уезжать (5) не выдержал (6) и с рёвом погнался за машиной.
1 ответ
Устраните речевую избыточность. 1. он приехал на стройку два года тому назад. 2. судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы. 3. участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее. 4. после первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать предложения сниматься за рубежом. 5. рабочий был уволен за прогул без уважительной причины. 6. на научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.
1 ответ
Выберите правильный вариант употребления глагола в заданном тексте. пни в запущенном лесу (иструхлявели, иструхлявили). на юге реки в засуху (обезводели, обезводили). в боях противник (обессилел, обессилил). раненый боец (обескровил, обескровел). сад нынешним летом (обесплодил, обесплодел). крестьянина (обезземелили, обезземелели). водоем возле стройки (обезрыбил, обезрыбел). яблоко день ото дня (червивело, червивило). палач преступника (обезглавил, обезглавел). юноша от страха (обезумел, обезумил)
1 ответ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры ,на месте которых в предложении должны стоять запятые. любовь делает человека честнее и строже в соблюдении нравственных устоев жизни (1)и (2) если мы сумели открыть в себе способность любить(3) можно считать (4) что мы нашли подлинное счастье жизни.
1 ответ
Распределите приведенные ниже слова на три группы: 1) возможно только произношение [ч'н] или [ч'н'] на месте орфографического «чн», 2) возможно только произношение [шн] или [шн'], 3) допускаются оба варианта произношения. порочный, порядочный, пустячный, речник, скворечник, скучно, скучный, сливочный, стрелочный, табачный, троечник, убыточный, шапочное знакомство, яблочный, яичница.
1 ответ
Среди предложений 8-17 найдите предложение с обособленными обстоятельствами. напишите номер этого предложения. 8)не очень весёлые недели предстоят нам. (9)тем более, по прогнозам синоптиков, весна в этом году будет поздняя и не тёплая. (ю)можно смириться и принять — так, дескать, было всегда: делу время, потехе — час, на то они и праздники, чтобы быстро заканчиваться. (11)а смирившись и приняв невесёлую эту реальность, опять нырнуть в повседневность, отложить радость и ощущение полноты жизни до следующих официальных праздников. (12)на этот раз — майских. (13) многие так живут. (14)да почти все. (15)особенно сейчас, когда не то что жить, просто выживать становится всё труднее. (16)а многие и этих, официальных, уже не замечают — не до них, не до веселья. (17)«хлеб наш насущный даждь нам днесь...»
1 ответ
1. опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не со сло­вом пи­шет­ся слит­но. рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово. еще (не)ви­ди­мое гла­зом солн­це рас­ки­ну­ло по небу про­зрач­ный веер сол­неч­ных лучей. и ведь (не)кому по­жа­ло­вать­ся! мы бре­дем по до­рож­кам, где (не)ко­ше­на трава. (не)с кого спра­ши­вать, когда сам ви­но­ват. голос пуш­ки­на ни­ко­гда (не)пе­ре­ста­вал зву­чать в рус­ской по­э­зии. 2. опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не со сло­вом пи­шет­ся слит­но. рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово. то, что пу­га­ло в дет­стве, сей­час было вовсе (не)страш­но. я ни­ко­гда не был боль­шим лю­би­те­лем со­дер­жа­ния птиц в (не)воле, но ино­гда зимою у меня жили лес­ные пев­чие птицы. сизый ко­выль, ещё (не)рас­пу­стив­ший­ся, сте­лил­ся по не­обо­зри­мой рав­ни­не. (не)смот­ря по сто­ро­нам, ми­ха­ил уве­рен­ным шагом прошёл к сцене. «(не)лучше ли тебе, сынок, от­ло­жить по­езд­ку?» − осто­рож­но спро­си­ла мать. 3. опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не со сло­вом пи­шет­ся слит­но. рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово. (не)да­ле­ко от речки рас­по­ло­жи­лись уют­ные и ком­фор­та­бель­ные са­на­то­рии и тур­ба­зы. стар­це­ву на про­тя­же­нии не­сколь­ких ме­ся­цев (не)(с)кем было по­го­во­рить об этом. се­лезнёв (не)оби­дел­ся на слова, ска­зан­ные в ку­лу­а­рах. за­нос­чи­вость вовсе (не)проч­ный ма­те­ри­ал: тре­щит при пер­вом ис­пы­та­нии. если че­ло­век (не)любит свой город, он рав­но­ду­шен и к своей стра­не. 4. опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не со сло­вом пи­шет­ся слит­но. рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово. ещё (не)успо­ко­ив­ше­е­ся море на­ка­ты­ва­ло на берег. жаль, (не)кому рас­ска­зать! уже све­ти­ло да­ле­ко (не)яркое ян­вар­ское солн­це. (не)ши­ро­кий, а узкий пруд сде­ла­ли в саду. ге­ра­сим (не)об­ра­щал вни­ма­ния на эти крики. 5. опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не со сло­вом пи­шет­ся слит­но. рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово. нуж­ная книга (не)про­чи­та­на. кле­мен­тьев ушёл, (не)от­ве­тив на наши во­про­сы. герой ока­зы­ва­ет­ся ору­ди­ем (не)по­ня­той им силы и по­ги­ба­ет. (не)вы­ска­зан­ный упрёк све­тил­ся в гла­зах софьи ни­ко­ла­ев­ны. (не)груст­ная, а ве­се­лая ме­ло­дия зву­ча­ла во дворе.
1 ответ
Вопрос № 4. укажите ряд, в котором все слова с не пишутся слитно 1. (не)оконченная пьеса, окно (не)выкрашено, (не)окрепший от удара 2. (не)доумевающий взгляд, (не)кошеная трава, (не)зависимый ни от кого 3. (не)прекращающийся дождь, (не)годующий человек, (не)затихающая буря 4. (не)прочитанный роман, (не)окрепший после болезни, (не)украшенная елка
1 ответ
Спишите, заменив числа словами. первый чай в россии появился в 1638 году, когда монгольский хан прислал русскому царю подарок-60 килограммов чая в обмен на 100 соболиных шкур. первые коллекции марок в россии появились в 1884 году. с 1858 по 1917 в россии было произведено 37 выпусков почтовых знаков, состоявших из 139 марок. 22 августа 1880 года в петербурге появился первый трамвай. но только в 1892 году в киеве началось трамвайное движение. длина первой ветки была 1,6 километров. первый в нашей стране метрополитен был открыт в москве 15 мая 1935. года. протяжённость первой линии была 11,6 километра, и она имела 13 станций.
1 ответ
Расставьте знаки препинания.подчеркните однородные члены предложения, определите часть речи, обозначьте вопрос. начертите схемы. повсюду и в кустах и в траве и в буйных папоротниках запели птицы.скоро сказка сказывается да не скоро дело делается.цветы поражали своей величиной и формой и манили к себе прекрасным ароматом.в правильно организованном тексте тематические предложения обычно связаны между собой по смыслу и лексико-грамматически и являются его логическим стержнем.садков одинаково хорошо писал как городские так и сельские пейзажи.я видел только бой да слышал канонаду.птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.аналогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.всё настраивало особым образом тихие сумерки шелест листвы звон воды.наша задача понять авторский замысел.почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.в средневековье появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.одинокие рыцари либо присоединялись к сложившимся группам либо образовывали свою собственную.футбольный матч или премьера нового спектакля или происшествие в городе могут занимать умы и сердца огромного количества людей.хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом травы.столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.в поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
1 ответ
В предложениях найдите и исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением норм употребления однородных членов. объясните ваше решение. запишите исправленные вами варианты. 1) жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта. 2) в турнире принимали участие представители многих стран: россия, великобритания, франция.3) подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия. 4) портфель, лежащий на столе, и который принадлежит преподавателю. 5) в городе построены не только школы и больницы, а также драматический театр и концертный зал.
1 ответ
Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова. днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней (____________________) ночью спали около тёплых стогов. иногда лошади просыпались от гу…ков (_____________) парохода на реке. с бер…га (__________________) доносился запах шиповника. 7. из данных ниже слов выпиши слова, одинаковые по составу. оттепель, глубина, заморозок, запахи, ручей. ____________________________________ 8. поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .). 1) как хороши были тихие закаты над лесными озёрами__ 2) целый день я слонялся по дому ждал маминого звонка__ 3) как в дождевую лужу попали моллюски и рыбки
1 ответ
Определите нужно ли ставить тире между подлежащими и сказуемым а) нужно ,) не нужно 1 льды как льды,пустыни как пустыни 2)туристам дождь не помеха 3)ольга мне подруга 4)жизнь прожить не поле перейти без дела жить только день прожигать 6) сын у неё бледный высокий и в роговых очках 7)талант у неё необыкновенный 8) лёд как зеркало 9) солнце словно раскалённый шар 10)мой дед мастер на все руки
1 ответ
Найдите причастный оборот в предложениях... 1)я любовался картиной,висевшей на стене.2)сквозь сумрак,всегда присуствововший под сводами старых деревьев,вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками.3)ньютон великий английский ученый,открывший закон всемирного тяготения.4)из красивых ваз,внивших в воздухе между деревьями,спускались гирляндами вниз вьющихся растения
1 ответ
1) определить ,к каким частям речи принадлежат слова в скобках: 1.(дядина ) дача была в десяти верстах от (этой) станции. 2.(ярче) солнце,(обильнее)дожди и (выше) трава. 3.(мне) грустно потому, что весело тебе. 4.в (жизни) нужны знания,опыт и трудолюбие. 5.я должен (признаться), что виноват перед тобой. 2)определить разряд прилагательного а.относительное б.качественное с.притяжательное 3)выполнить морфологический разбор выделенных слов в скобках: архитектура переулков (арбата)( обладала) подлинным обаянием , несмотря на отсутствие порядка, а может быть ,именно благодаря отсутствию (очень)(строгих) правил.
1 ответ
1. в каком случае союз и соединяет части сложносочиненного предложения (знаки препинания не расставлены)? а) коридоры и большая комната стояли голые и пустые и казались необычно просторными и светлыми. б) мела пурга-метелица и леденила кровь. в) свежеет и горы овеваемые морским воздухом принимают лиловые тоны. г) только мысли мечутся и бьются и приветствуют тот не покой. 2. в каком случае перед союзом и нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) высоко в небе сияют голубые звезды и светит молочно-белая луна. б) на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. в) окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. г) тишина и безлюдье. 3. в каком случае перед союзом и не нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) солнце зашло и начало смеркаться. б) морозило и за снежными полями тускло просвечивая сквозь тучи желтела заря. в) и леса без солнца не выросли б и хлеб на полях не поспел. г) тут так же как и в зале окна были раскрыты настежь и пахло тополем сиренью розами. 4. в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? а) любовь не знает страха и отвергает страх. б) и зачем эта странная ночь, и зачем стоит этот сонный корабль в сонном море? в) метет и нет конца метели. г) снега сошли и смыли след. 5. в каком случае в предложении неправильно расставлены знаки препинания? а) петербургская улица возбуждала во мне жажду зрелищ, и самая архитектура города внушала мне какой-то ребяческий империализм. б) комедия была поставлена под его руководством, и он сам репетировал с актерами. в) о пушкине говорили много и кое-что сказали, о лермонтове говорили мало и ничего не сказали. г) подпустить врага, и огонь дать по команде! 6. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: в прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи (...) и далеко окрест разносятся их прощальные крики. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 7. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: дважды ему попадались маленькие полянки (...) и тогда можно было взглянуть на мерцающие в вышине звёзды. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 8. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: цейлонские сапфиры считаются самыми лучшими (...) и ценятся дороже других. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 9. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: светало (...) и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 10. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: ветер тихо раскачивает вершины старых кедров (...) и где-то вдали кричит ночная птица. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна.
1 ответ
Во времена шекспира (1) как известно(2) в театре женские роли исполнялись мужчинами. в последние дни(3) однако(4) солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
1 ответ
Укажите предложения с составным именным сказуемым.1)летний дождик — одно только удовольствие. (м.м. пришвин.)2)я в состоянии вовсе не спать. (а.п. чехов.)3)всё написанное казалось беспомощным. (к.г. паустовский.)4)до революции кузьма был безответный бедняк. (к.г. паустовский.)5)тотчас же после полуночи макар стал ложиться спать. (м.а. шолохов.)6)брат становился непонятней. (м. горький.)7)в безмолвии садов, весной, во мгле ночей, поёт над розою восточный соловей. (а.с. пушкин.)8)чичиков уже начинал беспокоиться, не видя так долго деревни собакевича. (н.в. гоголь.)9)он скептик.тщеславная оленька должна была радоваться. (а.п. чехов.)10)ефремов, прикорнувший на табуретке в сенях, вошёл заспанный и недовольный. (к.м. симонов.)11)настроение солдат становилось всё грознее. (в.в. вересаев.)12)музыканты готовились играть. (а.н. толстой.)13)отец вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. (л.н. толстой.)
1 ответ
6. в каком предложении не пишется слитно с обоими словами? 1) одет он (не)лепо 2) уходя из дома, (не)оставляйте электроприборы включенными. 3) вид его был (не)ряшливый. 4) (не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде. 7. в каком предложении не со словом пишется раздельно? 1) герой, (не)навидя рабство, пытается изменить отношения между людьми. 2) (не)понятное нам правило трудно запомнить. 3) ещё видны остатки (не)растаявшего снега. 4) так и (не)появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.
1 ответ