I. объясните значение заимствованных слов. подберите к ним собственно русские синонимы. укажите сферу употребления слов каждой пары. образец: аллегория — иносказание. дефект, инициатива, фурор, габарит, анонс, форум, реставрация, афоризм, комментарий, фрагмент, аргумент, экспрессия, патетичный, фьорд, эфемерный, рандеву, гипотеза, этюд, аспект. ii. выделите в словах иноязычные словообразовательные элементы. подберите и запишите слова с теми же элементами. образец: картотека — фонотека, библиотека, игротека (-тека от греч. theke — вместилище, ящик). аэронавт, биосфера, космодром, неологизм, аквамарин, география, архивариус.
1 ответ
В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис? 1)(горько)соленая морская вода разъедала ноги , и (по)этому мальчишки решили рыбачить с обрыва. 2) я вздрогнул , потому(что) что(то) огромное пролетело над моей головой. 3) чайковский заметил, что сосновые стволы то(же) отбрасывают на подлесок и на траву очень слабый свет такого(же) золотисто(розоватого) тона. 4) (по)прежнему разнообразие и сила освещения вызывали у него то состояние, когда кажется , что (вот)вот случится что(то) необыкновенное.
1 ответ
Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор данной формы приветствия. передает ли данная формула дополнительную информацию? укажите, какую. 1. легок на помине! 2. приветствую вас! 3. мое почтение. 4. салют! 5. позвольте приветствовать вас! 6. наше вам! 7. доброго здоровьица! 8. здравия желаю! 9. как ваше ничего? 10. вот уж не ожидал вас здесь встретить!
1 ответ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки предложения а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в) нарушение связи между подлежащим и сказуемым г) ошибка в построении сложного предложения д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1) на уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу. 2) вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка. 3) я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она. 4) тех, кто в хviii столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами. 5) об истории создания третьяковской галереи рассказывает л. волынский в книге «лицо времени». 6) согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве. 7) никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими 8) в журнале «юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов. 9) благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
1 ответ