Тег: 12 класс

Найдено 434 вопроса

Что из указанного относится к предпосылкам возвышения москвы в xiv – xv вв.? независимость от золотой орды отсутствие сильных соперников в борьбе за первенство поддержка москвы ливонским орденом дальновидная политика московских князей что из названного относилось к последствиям нашествия монголо-татар на русь? 1. укрепление связей между русскими княжествами 2. установление зависимости руси от орды 3. ограничение крестьянской свободы 4. экономический подъем русских земель одним из последствий принятия судебника 1497 г. было: введение сроков сыска и возвращения беглых крестьян появление новых органов центрального управления – приказов введение единого срока крестьянского перехода от одного землевладельца к другому введение денежного налога – подушной подати какую цель преследовала избранная рада, отменяя кормления? заменить власть наместников воеводским правлением заменить власть наместников войсковым казачьим кругом передать местное управление опричникам передать местное управление боярской думе что из названного характерно для экономического развития россии в xvii в.? мануфактурное производство начало промышленного переворота аграрное перенаселение формирование капиталистического уклада в промышленности что из названного относилось к последствиям экономической политики петра i? появление торговых ярмарок значительный рост числа мануфактур формирование свободного рынка рабочей силы учреждение вольного экономического общества с каким из названных событий связано понятие «кондиции»? восшествием на престол екатерины i реформами петра i реформами павла i восшествием на престол анны иоанновны что из названного было одним из результатов принятия в xviiiв. «манифеста о вольности дворянской» и «жалованной грамоты дворянству»? освобождение дворян от обязательной службы введение денежного налога – подушной подати ограничение дворянских прав и привилегий ликвидация белых слобод разработку проекта и проведение реформы государственного управления александр i поручил: м.м. сперанскому а.а. аракчееву п.а. столыпину м.т. лорис-меликову в россии в середине xix века: преобладало сельское население количество городского и сельского населения было примерно равным городское население резко сокращалось городское население преобладало над сельским представители русской общественной мысли 1830-х – 1850-х гг., противопоставлявшие историческое прошлое россии истории ведущих стран европы, считавшие, что в будущем в россии должна сохраниться община, назывались: западниками либеральными народниками социал-демократами славянофилами крестьяне, вынужденные после реформы 1861 г. и до заключения выкупной сделки нести повинности в пользу помещика, назывались: приписными временно-обязанными посессионными вольноотпущенными что было одной из причин неудач «хождения в народ» в 1874 г.? разобщенность участников социал-демократических организаций нежелание социал-демократов поднимать крестьян на восстание невосприимчивость пролетариата к пропаганде марксизма неприятие революционной пропаганды крестьянами что из названного было характерно для экономического развития россии в начале хх в.? монополизация промышленности начало промышленного переворота начало железнодорожного строительства отсутствие иностранных инвестиций в экономику как назывался верховный орган исполнительной власти, созданный после отречения николая ii от власти? петроградский совет временное правительство учредительное собрание государственное совещание политику военного коммунизма характеризует: быстрое развитие тяжелой промышленности использование принципов хозрасчета свобода торговли между городом и деревней введение продразверстки к последствиям введения нэп относится: развитие мелкой промышленности и торговли всеобщая занятость населения в городе и деревне резкое снижение цен на продукты питания отказ от налогов на частное хозяйство какая из названных мер относилась к понятию «великий перелом»? «ликвидация кулачества как класса» переход к многоукладной экономике введение свободных цен на многие товары вхождение в «общеевропейский рынок» операция «багратион» – это операция советских войск по: штурму кенигсберга контрнаступлению под сталинградом освобождению белоруссии штурму берлина какая черта характеризовала общественно-политическую жизнь ссср в период «оттепели»? разоблачение культа личности и. сталина проведение политики гласности отказ от идеологического контроля за творчеством интеллигенции переход к многопартийности что из названного относилось к политическим реформам в период перестройки в ссср? укрепление партийно-государственного аппарата проведение выборов в советы на альтернативной основе начало реабилитации политзаключенных принятие новой конституции какая черта характеризовала экономику россии к середине 1990-х гг.? значительный рост производительности труда в промышленности внедрение элементов хозрасчета в деятельность предприятий внедрение во все отрасли производства новейших технологий резкое сокращение доли россии в мировом производстве что из названного относится к изменениям в социальной структуре общества в россии в 1990-е гг.? появление слоя собственников крупного капитала сокращение слоя бюрократии появление многочисленного среднего класса значительное увеличение числа промышленных рабочих
1 ответ
. приведенный ниже перечень сведений конфиденциального характера утвержден указом президента рф от 6 марта 1997 г. определите, на какие категории,лиц распространяет свое действие данный нормативно-правовой акт. как вы думаете, почему перечисленные в перечне сведения называются конфиденциальными? сформулируйте определение понятия «конфиденциальные сведения». какие еще сведения, по вашему мнению, следовало бы добавить в данный перечень? перечень сведений конфиденциального характера 1. сведения а фактах, событиях и обстоятельствах частной жизни гражданина, позволяющие идентифицировать его личность [персональные данные}, за исключением сведений, подлежащих распространению в средствах массовой информации в установленных федеральными законами случаях. 2. сведения, составляющие тайну следствия и судопроизводства. 3. служебные сведения, доступ к которым ограничен органами государственной власти в соответствии с гражданским кодексом российской федерации и федеральными законами (служебная тайна]. 4. сведения, связанные с профессиональной деятельностью, доступ к которым ограничен в соответствии с конституцией российской федерации и федеральными законами [врачебная, нотариальная, адвокатская тайна, тайна переписки, телефонных переговоров, почтовых отправлений, телеграфных или иных сообщений и так далее). 5. сведения, связанные с коммерческой деятельностью, доступ к которым ограничен в соответствии с гражданским кодексом российской федерации и федеральными законами (коммерческая тайна). 6. сведения о сущности изобретения, полезной модели или промышленного образца до официальной публикации информации о них.
1 ответ
Определить вид и форму вины , интеллектуальный и волевой момент. задача 2 киселев и осинов, находясь в состоянии алкогольного опьянения, встретили на улице попова и из хулиганских побуждений начали его избивать, нанося удары руками и ногами. после того, как попов потерял сознание, они забрали у него кошелек и шапку и скрылись с места преступления. от переохлаждения попов умер. определите форму вины в действиях киселева и осинова. назовите отличия прямого умысла от косвенного. задача 3 водитель-дальнобойщик игнатьев во время 4-х дневного рейса от сильного переутомления заснул за рулем, что привело к наезду его грузовика на стоявшую у обочины легковую автомашину. в результате дорожно-транспортного происшествия пассажир, находившийся в легковом автомобиле, погиб. охарактеризуйте субъективную сторону совершенного игнатьевым преступления. есть ли основания для применения в данном случае ч. 2 ст. 28 ук рф? задача 4 ибрагимова везла свою трехлетнюю дочь на санках. при переходе через проезжую часть дороги перед близко идущим автотранспортом, девочка выпала из санок и попала под колеса автомобиля, управляемого водителем якимовым. девочке был причинен тяжкий вред здоровью. кто будет нести уголовную ответственность? есть ли основания для применения ст. 28 ук рф? задача 5 долганова, возвращаясь вечером с работы домой, задремала в вагоне метрополитена. когда она вышла из вагона, то обнаружила, что с ее головы исчезла меховая шапка. оглянувшись по сторонам, долганова обратила внимание на бегущего мужчину в шапке, похожей на пропавшую. уже около автобуса она догнала мужчину и, прежде чем успели захлопнуться двери, сорвала с его головы шапку. вернувшись домой, долганова положила принесенную шапку, сняла шубу и стала стряхивать с нее снег. в этот момент из капюшона выпала ее меховая шапка. имеется ли вина в действиях долгановой?
1 ответ
4. главному специалисту антонову г.к. в соответствии с ч. 1 ст. 57 фз «о государственной гражданской службе» был объявлен выговор за ненадлежащее исполнение им своих служебных обязанностей в сфере хранения служебных документов и порядка ведения архива управления. несогласный с фактом привлечения его к дисциплинарной ответственности, антонов г.к. обратился с исковым заявлением в суд об отмене дисциплинарного взыскания. по мнению истца, привлечение его к дисциплинарной ответственности неправомерно, так как при заключении служебного контракта руководитель подразделения не ознакомил его локальными нормативными актами ведомства (инструкцией «о порядке ведения делопроизводства в управлении» и правилами работы с документами с пометкой «для служебного пользования»). по мнению антонова, работодатель не выполнил требований тк рф по обеспечению работников технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей, по ознакомлению работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью. в ходе судебного разбирательства представитель управления заявил, что так как антонов г.к. является государственным гражданским служащим, на него не может распространяться действие норм трудового законодательства. распространяется ли действие трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, на государственных гражданских служащих? дайте оценку правовой ситуации. какое решение должен вынести суд?
1 ответ
З. coпtinue the followiпg statemeпts. 1. the atomic, space and energy age was followed ьу ... 2. it's difficult to imagine the social and economic consequences ... 3. computers have simplified ... 4. computer helps us to buy goods, fmd information ... 5. leisure time is also influenced ... 6. you no longer go to the music shops ... 7. you needn't write letters to your relatives ... 8. computer and тv set are used mostly for entertainment ... 9. the best decision is not to give these equipments .. . 10. when you have а rest, prefer real communication .. .
1 ответ
Тема 8. международные экономические отношения. 1. классические теории международной торговли. 2. неоклассические теории международной торговли, причины их возникновения. 3. определение мировой цены и объемов торговли. перераспределение доходов 4. выигрыш страны от международной торговли и его распределение между странами. показатель степени специализации факторов производства. 5. открытая и закрытая экономика. выгоды от экспортоориентированного и импортозамещающего экономического роста.
1 ответ
Коэффициент использования рабочего времени 3-х комбайнов соответственно равен 0,7 / 0,5 и 0,6. учитывая что остановка в работе каждого комбайна случайна и независима от другой, определите вероятность: 1) совместной работы комбайнов 2) работы только 1 комбайна 3) работы хоть одного комбайна
1 ответ
Выпишите из толкового словаря русского языка под редакцией д. н. ушакова по пять слов с пометами: вульг., газетн., канц.. офиц., поэтич., публ., ритор., спец., торж. укажите, с какими пометами эти слова даются в словаре русского языка с. и. ожегова. прокомментируйте разночтения в стилистической оценке лексики, если вы столкнулись с этим явлением.
1 ответ
Имеются два сосуда. первый содержит 100 кг, а второй -- 50 кг раствора соли различной концентрации. если эти растворы смешать, то получится раствор, содержащий 24 % соли. если же смешать равные массы этих растворов, то получится раствор, содержащий 25 % соли. сколько килограммов соли содержится в первом сосуде?
1 ответ
Статья 4 «основных государственных законов» от 23 апреля 1906 г. устанавливала: «императору всероссийскому принадлежит верховная самодержавная власть». что означало (с юридической точки зрения) понятие «верховная власть»? правильно ли считать ее неограниченной?
1 ответ
Литературовед и.н. сухих, говоря о проблемах романа м. булгакова «мастер и маргарита», отметил: «совершив зло, можно творить сколько угодно добра, но случившееся небывшим сделать уже не удастся… не торжество силы, а её слабость, роковую необратимость каждого поступка демонстрирует образ булгаковского понтия пилата». дайте развёрнутые ответы на следующие вопросы: 1. выскажите своё мнение по поводу мысли и.н. сухих, опираясь на текст романа. 2. почему, не веря в вину арестованного га-ноури, понтий пилат утверждает смертный приговор? 3. за что и как наказан понтий пилат и когда наступает его нравственное прозрение? почему, несмотря на «роковую необратимость» совершённого, ему всё-таки даровано прощение, и он обретает свет? 4. почему роман мастера назван именем понтия пилата, а не иешуа? как это связано с философским смыслом романа? 5. назовите ещё два-три произведения русской литературы хiх, хх веков, в которых главный герой (героиня) проходят тяжкий путь раскаяния за совершённый грех.
1 ответ
Вариант 4 1. классификация нивелиров и нивелирных реек. 2. меридианы. какие меридианы бывают? (схема). 3. масштаб 1: 500. расстояние между двумя точками на плане - 17 мм. определить истинное расстояние между этими точками. 4. дирекционный угол линии 178°17 . определить румб. 5. по известным прямоугольным координатам нанести точку а на карту и найти её географические координаты. x 6052050, у 8546050.
1 ответ
Ii. вставьте артикли, где необходимо. 1. my father is an engineer. he is ___ good engineer. 2. ___ earth moves round ___ sun. 3. i go to college. i am ___ second-year student. 4. mary is ___ best student in ___ group. 5. meet ___ english family, ____ browns. 6. ____ amazon is ___longest river in ____ world. ___ everest is ____ highest mountain. 7. during ____ break i usually go to ____ canteen and have ___ cup of juice and a roll. 8. my mother is cooking breakfast in ____kitchen. 9. alexei arrives at school before ____ bell goes.
1 ответ
Exercise 4. translate into english. упражнение 4. переведите на английский язык с использованием complex object или comlex subject. 1. я видел, как он упал. 2. известно, что этот режиссер снимает хорошие фильмы. 3. я почувствовал, как кто-то дернул меня за сумку в переполненном автобусе. 4. любовь к шоколаду сделала меня толстушкой. 5. мы не ожидали, что родители приедут так скоро. 6. мистер и миссис блэкли хотели, чтобы их сын работал в международной компании. 7. кажется, что ник заболел. я слы-шал, как он чихал. 8. я считаю, что это великолепное решение. 9. учитель хотел, чтобы дети нарисовали зиму. 10. не позволяй страху остановить тебя. 11. этот старый фильм всегда заставляет меня улыбнуться. 12. я никогда не видел, чтобы кто-нибудь смеял-ся так искренне. 13. я видел, как наш конкурент говорил с нашим клиентом. 14. друзья боба никогда не знали, что он такой романтик. 15. вы считаете, что такое поведение приемлемо? 16. профессор нашёл вашу работу довольно банальной. 17. мы ожидали, что погода будет солнечной. 18. вы не можете заставить меня поменять квартиру. 19. я слышал, как они обсуждали новую девушку босса. 20. не позволяй другим причинять тебе боль.
1 ответ
Задание 1. охарактеризовать виды проекции по характеру искажений, показать особенности изображения параллелей, меридианов и полюсов в каждой проекции. результаты представить в таблице 1. таблица 1 – особенности картографических проекций вид проекции, изображение параллелей. изображение меридианов .изображение полюса .примечание .достоинства. недостатки
1 ответ
(circle the correct form of the verbs to complete the sentences. 1 if my train's on time, i'ii be knocking / have knocked on your door at ten o'clock sharp. 2 by the end of the semester, we will be covering / have covered most of the material in the book. 3 by this time tomorrow, we'll be flying / have flown to hawaii for a two-week vacation! 4 we'll be meeting / have met with the head of research and development at the conference next week. 5 i hope l'll be having / have had time to read the book before we meet to discuss it.
1 ответ
Combine the sentences using relative clauses. use quantifiers where appropriate. be sure prepositions are corréctly placed for an informal context. 1 i took hundreds of photos on my vacation. most of my pictures are really awful. 2 we've invited about a hundred people to the party. many of these guests will have to stay at a hotel. 3 my mother and i both told you about a great book i was reading. it's now available in paperback. 4 i'm working at a restaurant right now. that man over there is the manager of it. 5 this old book is full of words that are very strange to me. i had to look up many of the words. replace the bold words with the correct question word. 1 this is the reason i love summer. 2 spending time with my family is the thing i like to do more than anything. 3 i love the way you talk to the kids in your class. 4 if i know the location you're standing, i can find you on gps. 5 the way we see the world is an important part of the people we are. 6 the man in the hat is not the person the police are looking for. 7 you need to pay more attention to the things your grandfather tells you. 8 i can play most of the song, but the chorus is the point at which always have trouble. i don't know the reason.
1 ответ
Найдите примеры сравнения в предложениях.1. и жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, как пир на празднике чужом (л.). 2. лед неокрепший на речке студё-ной,словно как тающий сахар, лежит (н.). 3. любовь выскочи-ла перед нами,как из-под земли выскакивает убийца в переулке (булг.).4.на улицах не было ни души,словно весь город вне-запно вымер. 5. я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? (п.). 6. георгины всегда для меня быликрасивеероз. 7. вася пелтоньшепети, но затомелодичнейипроникновеннее. 8. он заливался соловьем. 9. на душе тоскливо — хоть волком вой. 10. облака летят по небу, точнобелые лебеди. 11. змейкой мчит-ся по земле белая поземка (марш.). 12. кленовый лист напо-минает нам янтарь (заб.). 13. не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи, мороз-воевода дозором обходит владенья свои (н.
1 ответ
Как вы думаете, каким будет мир лет хотя-бы через 20? или даже 10? какие технологии будут развиты, а какие за ненадобностью отпадут? изменится ли климат? изменится ли жизнь людей? напишите пожалуйста свой ответ так как это поможет мне понять как видят будущее другие люди и что по их мнению будет более прогрессивным. (не знаю в какую категорию отнести, поставлю в информатику)
1 ответ