Заполните пропуски правильной грамматической формой глагола to cook . 1. my brother and i often … dinner for the family.2. what … you… now?3. i … dinner yesterday.4. who … breakfast yesterday? 5. what … you …. for dinner tomorrow?6. i … not …dinner now. i … … … it in some hours.7. … you already … the dinner?8. as a rule, our mother … dinner.9. she always … well.10. what … she … in the evening yesterday.
1 ответ
Поставьте глаголы с скобках в правильную форму. 1. let's go out. it (not/rain) now. 2. julia is very good at languages. she (speak) four languages very well. 3. hurry up! everybody --- (wait) for you. 4. '--- (you/listen) to the radio?' 'no, you can turn it off.' 5. '--- (you/listen) to the radio every day?' 'no, just occasionally.' 6. the river nile --- (flow) into the mediterranean. - 7. ron is in london at the moment. he --- (stay) at the park hotel. he --- (always/stay) there when he's in london. – 8. my parents --- (live) in bristol. they were born there and have never lived anywhere else. where --- (your parents/live)? 9. 'what --- (your father/do)?' 'he's an architect but he --- (not/work) at the moment.' 10. the train is never late. it --- (always/leave) on time.
1 ответ
11. установите последовательность сперматогенеза. 1) стадия созревания 2) образование сперматозоидов 3) образование сперматоцитов второго порядка 4) образование четырёх гаплоидных клеток - сперматозоид 5) стадия формирования 6) стадия размножения 7) образование сперматоцитов первого порядка 8) стадия роста
1 ответ
У мышей длинные уши наследуются как доминантный признак,а короткие как рецессивный.скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами в первом покалении мышата родились с длинными ушами а во-втором с короткими.определите генотип родителей и потомства
1 ответ
Исправьте речевые недочёты в предложениях. 1. весёлый котёнок мурка смешила нас каждыйдень. 2. эта страна благодаря своей уникальности и разнообразия, привлекает туристов. 3. готовя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон. 4. артист был удостоен высокой наградой
1 ответ
1)в каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1долбит2принята3наделит4прибыл2)в каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1клала2взяла3эксперт4брала3)в каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1иконопись2сливовый3погнутый4кинза
1 ответ
Замените бессоюзные сложные предложения союзными.запишите их. 1)хотел рисовать-кисти выпадали из рук. 2)я взялся за дверную ручку,потянул её к себе-тотчас же звиграл оркестр...я уже понял:это сон. 3)сзади шапкой стоял лес,впереди расстилалось болото,окаймлённое по бокам синевато-серыми увалами. 4)живи просто-проживёшь лет до ста. 5)левитан сидел долго-спешить ему было некуда. 6)кукушка закуковала-пора сеять лён.
1 ответ
Переведите на английский язык следующие предложения. 1. моя сестра много работает. 2. они читают много английских книг. 3. ваш сын много работает? — нет, он работает очень мало сейчас. 4. он получает много писем каждый день. 5. мы очень много читаем и очень мало пишем в классе. 6. ваш сын много читает? — да, много. обычно он читает по вечерам. 7. многие студенты знают два иностранных языка. 8. не читайте слишком много вечером. 9. мы посылаем письма многим иностранным фирмам.
1 ответ
Выбери верные высказывания о произведении м. а. булгакова «мастер и маргарита». произведение состоит из нескольких рассказов, связанных фигурой главного героя произведение относится к магическому реализму в произведении есть мистические элементы в произведении поднимается тема поэта и поэзии жанр произведения — повесть
1 ответ
Найдите грамматические ошибки и исправьте их: 1. большинство зданий, определяющих исторический центр города, были построены еще в 17 веке. 2. изменение климата на планете прогнозируют крупнейшие ученые-физики как в нашей стране, так и в странах европы и америки. 3. кондуктор попросил оплачивать за проезд. 4. молодой человек следил за убегающим поездом в даль степей. 5. журнал работницу мы выписываем регулярно. 6. скоро будет заселен дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия. 7. ещё никогда никто из людей не сумел уловить момента о том, когда солнце начинает подниматься. 8. проблемам языка, не раз обсуждавшимся в печати, посвящен и сегодняшний номер газеты. 9. для атласа тайн и загадок авторами отобрана коллекция цветных иллюстраций к статье об археологических находках в россии. 10. те, кто обращались к поэзии пастернака, ошеломлены яркостью неожиданных метафор и выразительностью антитез.
1 ответ
Объедините пары предложений в одно, используя: с) союзы в скобках. model: a) they went home. they finished their work. (after) they went home after they had finished their work. b) the sun set. i was ready to go. (before) the sun had set before i was ready to go. 1. she tore up the letter. she read it. (as soon as) 2. he died. he was very ill. (before) 3. i didn't understand the problem. he explained. (until) 4. she wrote the letter. she went to the post-office. (after) 5. i arrived in odessa. my friend left the city. (when) 6. she read the message carefully. she wrote the reply. (before) 7. he left the room. i turned on the radio. (as soon as) 8. he had dinner. he went to his office. (after) 9. the man didn't leave. he didn't receive a definite answer. (till) 10. we didn't disturb him. he finished his work. (until) 11. we reached the football ground. the game started. (when) 12. john worked as a good builder. he studied architecture. (before) 13. harry couldn't leave for home. he completed everything. (till) 14. the river became deeper. it rained heavily. (after) d) model: he made so many mistakes. the teacher wanted to know why. the teacher wanted to know why he had made so many mistakes. 1. i got the tickets to the hockey match. my friend wanted to know how. 2. the child fell ill. the parents wanted to know why. 3. she left the party so early. he wanted to know why. 4. he didn't join us when we went to the theatre. we didn't understand why. 5. they made friends. she didn't remember how. 6. i promised to bring my friend a book. i forgot what book.
1 ответ
1.2. для 2-метилбутен-2 напишите уравнения реакции трех способов получения. назовите исходные вещества. 1.3. для 2-метилбуган напишите уравнения четырех характерных реакций, назовите продукты реакции. 1.4. для м-нитробензойной кислоты, напишите уравнения реакций, с помощью которых можно в несколько стадий осуществить получение его из бензола. назовите все вещества.
1 ответ
Запиши слова в два столбика,вставляя окончания.в первый-слова на -ий,-ие,-ия. во второй-остальные имена существительные . по алле...,в япони...,о зме..,в америк...,на собрани..,о геро..,о внимани..,в ча..,о шве...,о здоровь...,в травма...,о счасть...,в музе...,в стать...,о фамили...,на лини..
1 ответ