Тег: 11 класс — Страница 215

Найдено 37301 вопрос

Кисонька-мурысонька, где была? — у бабушки. что пила-ела? — сыр да маслице. оставила мне? — оставила. где масло? — в криночке. где криночка? — на полочке. где полочка? — в избушке. где избушка? — на озере. где озеро? — быки выпили. где быки? — на гору ушли. где гора? — черви выточили. где черви? — гуси съели. где гуси? — на луг убежали. где луг? — девки выкосили. где девки? — замуж вышли. где мужики? — на войну ушли. это докучная сказка или сказка-цепочка?
1 ответ
Структура общества представлена социальными общности и группами в многообразии их связей. определить, какая социальная группа выделена по профессиональному признаку: а) пассажиры б) мужчины в) горожане г) инженеры немецкий гуманист прошлого писал:ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители- пример ему. определите, о какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки: а) организация совместного досуга б) укрепление родственных связей в) совместное ведение домашнего хозяйства г) воспитание детей
1 ответ
Задание 10. попросите (прикажите) по-английски:1. дайте мне эту книгу. 2. принесите нам ту ручку. 3. дайте ему эти карандаши. 4. откройте эту книгу и читайте текст. 5. говорите по-английски, пожалуйста. 6. не говорите по-русски, пожалуйста (do not). 7. закройте книгу и принесите ее мне. 8. не открывайте это окно, пожалуйста.
1 ответ
Упр. 150. переведите на английский язык, употребляя глагол to be в present simple. 1. чья это ручка? это моя ручка. 2. чья это книга? это ваша книга. 3. чей это стол? это стол моего брата. 4. чья это сумка? это сумка моей мамы. 5. чей это карандаш? это карандаш моей сестры. 6. это твоя тетрадь? да. 7. это тетрадь твоего брата? нет, это моя тетрадь. 8. где ваш стол? он посередине комнаты. 9. где твоя ручка? она в моем кармане. 10. где твоя тетрадь? она на столе. 11. где твоя мама? она на работе. 12. где твой брат? он в школе. 13. где твоя сестра? она дома. 14. чей это карандаш? это мой карандаш. а где мой карандаш? он на столе. 15. чьи это часы? это мои часы. а где мои часы? они на столе.
1 ответ
2 hamilton is the _____________________ (fast) driver in the world today. 3 can you speak ___________________ (slowly) please? i can’t follow you. 4 i work _____________________ (hard) now than i used to. 5 miss barber is the ____________________ (good) teacher in the school. 6 this exercise is __________________ (difficult) than i thought it would be. i can do it! 7 i gave him the sweets because he asked the _________________ (politely) of all the children. 8 she’s _____________ (happy) doing this job than she was before. now she’s always smiling. 9 they have the ___________ (pretty) garden in the neighbourhood. it won a prize last year. 10 penny was the ___________________ (successful) of all the students in that class. she didn’t work very hard at all.
1 ответ
If he … (practice) every day, he … (become) a champion. she … (help) us if we … (ask) if they … (have) enough money, they … (open) a restaurant next year. i … (not talk) to you anymore if you … (insult) me if bob … (not keep) his word, anna … (be angry) with him. 2. вставьте глагол в нужной форме, чтобы образовать условные предложения 0-го типа. when i ___________ (to cook) salads, i _________ (to use) only olive oil i_________ (to wear) my old boots when i ___________ (to work) if you __________ (to close) the door, it _________ (to lock) automatically if you ________ (to push) this button, the volume __________ (to increase) we ________ (not use) calculators when we ________ (write) tests
1 ответ
Скрещены 2 линии мышей. в одной из них животные имеют извитую шерсть нормальной длины, а в другой-длинную прямую. гибриды f1 имеют шерсть нормальную прямую. в анализирующем скрещивании гибридов 1го поколения получают следующие расщепления: с нормальной прямой шерстью-27, с нормальной извитой-99, длинной прямой-98, длинной извитой-24. сколько % потомков будут иметь извитую длинную шерсть от скрещивание особей 1 и 4 фенотипических классов?
1 ответ
Переведите на английский язык, употребляя модальный глагол may. можно мне войти? 2. можно, я пойду гулять? 3. если твоя работа готова, можешь идти домой. 4. учитель сказал, что мы можем идти домой. 5. доктор говорит, что я уже могу идти купаться. 6. папа сказал, что мы можем пойти в кино одни. 7. я думал, что мне можно смотреть телевизор. 8. если ты не наденешь пальто, ты можешь заболеть. 9. не уходи из дома: мама может скоро прийти, а у нее нет ключа. 10. будь осторожен: ты можешь упасть. 11. не трогай собаку: она может укусить тебя. 12. мы, может быть, поедем за город в воскресенье. 13. он может забыть об этом. 14. скоро может пойти дождь.
1 ответ
Быстро наступает вечер в глухом лесу. темные тени лежат под деревьями. чернеют густые ели в лесу.пахнет смолой и сосновой хвоей. скрылось за деревьями вечернее солнце.еще не спят в лесу птицы. на стволе дерева уселся дятел.звенит сухое дерево.вертятся возле дятла шустрые синицы. они подбирают жучков и червяков. скоро наступит ночь. замолкнут и заснут дневные птицы. в каждом предложении выделите главные члены.
1 ответ
1. верны ли следующие суждения о государстве? а) государство, в отличие от других политических организаций, выдвигает политических лидеров.б) любое государство в целях обеспечения стабильности общества разрабатывает и принимает законы. а. верно только а б. верно только б в. верны оба суждения г. оба суждения неверны
1 ответ
А20. в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) в(прочем)домашние кошки, как и их дикие сородичи, выходят из дому на охоту (по)ближе к ночи. 2) она надела то(же) синее платье, что(бы) игорь узнал её среди толпы. 3) (в)последствии стало известно, что ехидна питается насекомыми, так(же), как и утконос. 4) (по)этому признаку так(же) легко узнать, с каким растением имеешь дело. а21. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. по небу стремительно неслись угрюмые тучи, ветер становился всё сильнее () и по пашне летели клочья сухой травы. 1) сложносочинённое предложение, пред союзом и запятая не нужна. 2) простое предложение с однородными членами, пред союзом и запятая не нужна. 3) сложносочинённое предложение, пред союзом и нужна запятая. 4) простое предложение с однородными членами, пред союзом и нужна запятая. а22. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? ночные бабочки(1) привлечённые ярким светом (2) прилетели к фонарю (3) стоящему возле нашего дома (4) и кружились теперь в упоительном танце. 1) 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 а23. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? к счастью (1) мы быстро вышли на открытое пространство. совсем рядом (2) в овраге (3) должно быть (4) журчал ручей. 1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 4
1 ответ
Распределите данные фразеологизмы и фразеологические выражение на две группы: 1.нейтральные 2. эмоционально окрашенные. бюрократический аппарат, белая борона, сводить к нулю, очная ставка, во всю ивановскую, дать по мозгам, иметь в виду, дырка от бублика, курам на смех, гонять собак, адамово яблоко, служить отечеству, сгущать краски, дать в зубы, вправить мозги, вылетеь в трубу, гражданский долг, ввести в эксплуатацию, центр тяжести, ни рыба ни мясо, развестить уши.
1 ответ
Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель-ную формы.1. it’s five o’clock now. 2. they are bad boys. 3. this film is a thriller. 4. it’s a good job. 5. they are nice people. 6. i am a workaholic. 7. there are seven students in this group. 8. my mother is forty years old. 9. it is far from here to the metro station. 10. i am late. 11. she is a shopaholic. 12. we are fond of music. 13. they are eager to meet you. 14. they are friends. 15. many people now are gameaholics.
1 ответ
15. верны ли следующие суждения о демократическом государстве а. в демократическом государстве исключены случаи нарушения прав человека б. в демократическом государстве закон гарантирует защиту прав национальных меньшинств 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
1 ответ
5. в одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправь лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запиши подобранное слово. у пети был абонемент, и он купался в бассейне, а остальных не пустили. мы разрушали вековой уклад жизни, а новый создавали в соответствии с собственными представлении об идеальном общественном устройстве. туристы случайно разбили глиняный горшок, который попросили у хозяйки для приготовления еды. скоро в саратове будет проведена деловая игра для руководителей региональных подразделений. меня восполняла гордость от причастности к созданию этого фильма.
1 ответ