Тег: 11 класс — Страница 130

Найдено 37301 вопрос

Y = e^((x^2)-x) (e (в степени x в квадрате минус x) указания к решению задания: 1. воспользуйтесь правилом вычисления производной сложной функции: пусть у-сложная функция, т.е. у= f(u), u=g(x) или y(x)=f(g(x)). тогда y / = f / (u)•g / (x) 2. определив вид полученной функции, воспользуйтесь соответствующим правилом вычисления производной функции и формулами производных
1 ответ
У человека отсутствие потовых желез проявляется как рецессивный, сцепленный с полом признак. альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. у одной супружеской пары, нормальной по этим признакам, родился сын с обеими указанными аномалиями. укажите вероятные генотипы отца и матери. вероятность рождения второго сына с двумя анамалиями вероятность рождения здорового сына
1 ответ
Выбрать правильный ответ. 1. белки по составу делятся на глобулярные, фибриллярные и промежуточные. 2. мономером белка является радикал. 3. аминокислота имеет радикал, аминогруппу, карбоксильную группу. 4. вторичная структура белка представлена спиралью или складчатым слоем. 5. все белки – ферменты. 6. дисульфидные связи – связи между серосодержащими аминокислотами в молекуле белка 7. фибриноген – белок промежуточной структуры 8. денатуация – это восстановление трехмерной структуры конформации белка 9. гемоглобин – белок четвертичной структуры 10. аминокислота – амфотерное соединение 11. связь между водородом и кислородом называют пептидной. 12. реакция конденсации идет с выделением углекислого газа 13. первичную конформацию белка поддерживают водородные связи 14. ферменты – это биологические катализаторы 15. ферменты обладают специфичностью 16. миоглобин переносит кислород в мышцах
1 ответ
Установите соответствие между организмом и типом его питания. для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.впишите в таблицу цифры выбранных ответов. организмы тип отношений а)берёза и берёзовая чага 1)паразитизм б)берёза и подберёзовик 2)симбиоз в)клевер и шмель г)лиса и клещ д)носорог и воловьи птицы г)рак –отшельник и актиния ответ: а б в г д е
1 ответ
Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова. днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней (____________________) ночью спали около тёплых стогов. иногда лошади просыпались от гу…ков (_____________) парохода на реке. с бер…га (__________________) доносился запах шиповника. 7. из данных ниже слов выпиши слова, одинаковые по составу. оттепель, глубина, заморозок, запахи, ручей. ____________________________________ 8. поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .). 1) как хороши были тихие закаты над лесными озёрами__ 2) целый день я слонялся по дому ждал маминого звонка__ 3) как в дождевую лужу попали моллюски и рыбки
1 ответ
В стране z король получает власть по наследству. законодательная власть осуще­ствляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная - правительст­вом, формируемым партиями, победившими на парламентских выборах. также действуют независимые судебные органы. какая форма правления сложилась в стране z?
1 ответ
Определите нужно ли ставить тире между подлежащими и сказуемым а) нужно ,) не нужно 1 льды как льды,пустыни как пустыни 2)туристам дождь не помеха 3)ольга мне подруга 4)жизнь прожить не поле перейти без дела жить только день прожигать 6) сын у неё бледный высокий и в роговых очках 7)талант у неё необыкновенный 8) лёд как зеркало 9) солнце словно раскалённый шар 10)мой дед мастер на все руки
1 ответ
Найдите причастный оборот в предложениях... 1)я любовался картиной,висевшей на стене.2)сквозь сумрак,всегда присуствововший под сводами старых деревьев,вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками.3)ньютон великий английский ученый,открывший закон всемирного тяготения.4)из красивых ваз,внивших в воздухе между деревьями,спускались гирляндами вниз вьющихся растения
1 ответ
1. заполнить массив с клавиатуры целыми числами. вывести элементы этого массива на экран. (добавить комментарии) 2. заполнить массив таким образом, чтобы каждый его элемент был равен утроенному значению его порядкового номера (индекса). 3. ввести массив с клавиатуры, найти и вывести сумму элементов массива. 4. ввести массив с клавиатуры, подсчитать, сколько в нем положительных элементов, а сколько отрицательных. 5. в одномерном массиве подсчитать, сколько отрицательных элементов находится на четных местах и сколько положительных на нечетных. 6. элементы массива вводятся с клавиатуры, заменить в нем все отрицательные элементы их квадратами, а положительные кубами. вывести на экран исходный и новый массив. 7. ввести массив с клавиатуры, найти и вывести на экран максимальный и минимальный элементы. 8. написать программу, которая определяет есть ли в массиве элемент введенный пользователем, подсчитывает их количество и выводит номер первого найденного элемента.
1 ответ
1) определить ,к каким частям речи принадлежат слова в скобках: 1.(дядина ) дача была в десяти верстах от (этой) станции. 2.(ярче) солнце,(обильнее)дожди и (выше) трава. 3.(мне) грустно потому, что весело тебе. 4.в (жизни) нужны знания,опыт и трудолюбие. 5.я должен (признаться), что виноват перед тобой. 2)определить разряд прилагательного а.относительное б.качественное с.притяжательное 3)выполнить морфологический разбор выделенных слов в скобках: архитектура переулков (арбата)( обладала) подлинным обаянием , несмотря на отсутствие порядка, а может быть ,именно благодаря отсутствию (очень)(строгих) правил.
1 ответ
Фосфат кальция прокалили с углем в присутствии речного песка. образовавшееся простое вещество прореагировало с избытком хлора. полученный продукт внесли в избыток гидроксида калия. на образовавшийся раствор подействовали известковой водой. запишите уравнения реакций
1 ответ
11. дополните предложения, используя some or any + одно из этих слов: batteries, air, cheese, friends, help, letters, photographs, languages, milk, shampoo 1. i want to wash my hair. is there any shampoo? 2. this evening i’m going to write ____________________. 3. i haven't got my camera, so i can't take_______________. 4. do you speak ____________foreign ________________? 5. yesterday evening i went to a restaurant with_______________of mine. 6. can i have _______________ in my coffee, please? 7. the radio isn't working. there aren't ____________in it. 8. it’s hot in this office. i’m going out for__________fresh _____________ . 9. “would, you like_________________?” “no, thank you. i've had enough to eat.” 10. i can do this job alone. i don't need ________________. .
1 ответ
1. в каком случае союз и соединяет части сложносочиненного предложения (знаки препинания не расставлены)? а) коридоры и большая комната стояли голые и пустые и казались необычно просторными и светлыми. б) мела пурга-метелица и леденила кровь. в) свежеет и горы овеваемые морским воздухом принимают лиловые тоны. г) только мысли мечутся и бьются и приветствуют тот не покой. 2. в каком случае перед союзом и нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) высоко в небе сияют голубые звезды и светит молочно-белая луна. б) на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. в) окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. г) тишина и безлюдье. 3. в каком случае перед союзом и не нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) солнце зашло и начало смеркаться. б) морозило и за снежными полями тускло просвечивая сквозь тучи желтела заря. в) и леса без солнца не выросли б и хлеб на полях не поспел. г) тут так же как и в зале окна были раскрыты настежь и пахло тополем сиренью розами. 4. в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? а) любовь не знает страха и отвергает страх. б) и зачем эта странная ночь, и зачем стоит этот сонный корабль в сонном море? в) метет и нет конца метели. г) снега сошли и смыли след. 5. в каком случае в предложении неправильно расставлены знаки препинания? а) петербургская улица возбуждала во мне жажду зрелищ, и самая архитектура города внушала мне какой-то ребяческий империализм. б) комедия была поставлена под его руководством, и он сам репетировал с актерами. в) о пушкине говорили много и кое-что сказали, о лермонтове говорили мало и ничего не сказали. г) подпустить врага, и огонь дать по команде! 6. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: в прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи (...) и далеко окрест разносятся их прощальные крики. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 7. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: дважды ему попадались маленькие полянки (...) и тогда можно было взглянуть на мерцающие в вышине звёзды. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 8. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: цейлонские сапфиры считаются самыми лучшими (...) и ценятся дороже других. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 9. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: светало (...) и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 10. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: ветер тихо раскачивает вершины старых кедров (...) и где-то вдали кричит ночная птица. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна.
1 ответ