Тег: 11 класс — Страница 191

Найдено 37301 вопрос

Put the adjectives in the correct form 1 when we win a game , we are (happy) people in the world 2 yesterday it was ( difficult ) match of all 3 my friend is (tall) than me ,so he plays basketball (good) than me 4 john is (good ) player in our team 5 for me its (interesting) to play football myself than to watch it on tv 6 this season our team is playing ( bad ) than last year 7 windsurfing is one of (dynamic) sports 8 karate is ( popular) of the japanese martial arts 9 it is (difficult) to get up after falling down in ice skating than it is with roller blading . also ice skating is (slippery) than roller blading. 10 who are (famous) female tennis players ever?
1 ответ
Тест по роману и.с.тургенева «отцы и дети» 2 вариант 1. родовое имение кирсановых а. марьино б. никольское в. кирсановка 2. имя отца базарова а. николай иванович б. николай петрович в. василий иванович 3. кто такая фенечка а.незаконная жена николая петровича б.невеста аркадия в.сестра аркадия 4. что отрицал базаров а. красоту природы б. искусство в. открытия немецких ученых г. любовь д. труд 5. последователь нигилизма а. ситников б. колязин в. рудин 6. что он проповедовал а. презрение к авторитетам б. эмансипацию женщин в. трудовую деятельность 7. почему он «мнимый» нигилист? (свой вариант ответа) 8. основной конфликт романа а. между старшим поколением и молодым б. между дворянами-либералами и разночинцами-нигилистами в. между умом и сердцем (внутренний конфликт героев) 9. что приятно удивило аркадия в доме отца во время первого приезда? а.младший брат б. преобразования в хозяйстве в. дядя 10. сколько лет базаров не был в родительском доме а.1 год б. 3 года в. 5 лет 11. в кого влюбился базаров а. анна сергеевна б. фенечка в. ни в кого 12. после «несчастной любви» базаров а. сломился, ничем не занимался б. не раскис, с энергией погрузился в работу в. не влюблялся, это противоречило его принципам 13. что аркадий привозит одинцовой во второй приезд а. переписку своих матерей б. деньги в. книги 14. кого можно отнести в лагерь «отцов». почему? а. аркадия б. базарова в. ситникова г. павла петровича 15. причина дуэли (между двумя персонажами в романе) а. понятие дворянской чести б. несовпадения взглядов в. личное оскорбление 16. что стало с анной сергеевной одинцовой (эпилог романа) а. вышла замуж б. продолжает жить прежней жизнью в. умирает 17. что стало с николаем петровичем (эпилог романа) а. женится б. уезжает за границу в. продолжает прежнюю жизнь 18.закончи высказывания базарова: а. «природа не храм, а .?.» б. «нравится тебе женщина – старайся .?.» 19.у кого отец – известный красавец, аферист, мать - из обедневшего рода князей? а. одинцова б. аркадий в. фенечка 20. «девушка…черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятым лицом, с небольшими темными глазами». кто это? а. одинцова б. кукшина в. фенечка 21. «человек среднего роста, одетый в темный английский сьют, модный низенький галстук и лаковые полусапожки»кто это? а. павел петрович б. базаров в. ситников 22. «к ней, из далекой деревушки, часто приходят два уже дряхлые старичка – муж с женою». куда? 23. почему и.с.тургенев «убивает» своего героя в конце романа 24. что вас привлекает и что отталкивает в базарове? объясните и докажите свою точку зрения.
1 ответ
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).выберите один ответ:a. из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших снежных шапок.b. огромная туча, которая, медленно двигаясь, покрывала всё небо, заставила гостей отказаться от прогулки.c. многие из тех, кто посетил выставку картин поленова в третьяковской галерее, были приезжими.d. тренер предупредил нас, чтобы мы ждали его у входа на спортплощадку.
1 ответ
1) напишите структурные формулы: а) 1.3.4 - триметилбензонал б) 1-этил-4-метилбензол 2) напишите уравнение реакции получения ацетилена из карбида кальция. 3) вычислите объём хлора (н.у), который потребуется для полного хлорирования метанга количеством вещества 1.5 моль, если массовая доля выхода тетрахлорметана составляет 96%
1 ответ
Упр. перепишите предложения, подчеркните в них глагол-сказуемое, определите его видовременную форму, укажите инфинитив, от которого данная форма образована. переведите предложения на русский язык. 1. he was awakened by the bright morning sun. 2. the subject of electricity will be discussed in chapter ii. 3. solar energy converters have already been used in our country. 4. now nearly all bridges are being built of cast iron. 5. a production plan has been worked out by the team of specialists. 6. the students were told to go to the library. 7. we are asked to leave the room immediately. 8. the intensity of this process is influenced by many factors. 9. synthetic rubber products were developed between 1914 and the 1930s.
1 ответ
Запишите слова. объясните их написание. дайте толкование их значения. подберите синонимы к словам тр..ктовать, ..бсурд, инв..стиции. составьте с ними предложения. аб..туриент, ад..птация, инв..стиции, асс..циация, в..кансия, к..нт..нгент, ут..пический, ан..логия, ..бсурд, тр..ктовать, ал..т..рация, алл..гория, ап..гей, опт..мизм.
1 ответ
1.образуйте прошедшую форму данных глаголов.visit, begin, start, be, travel, see, meet, work, leave, come, wash, open, drink, cook.2.употребите глаголы, данные в скобках в past simple.a.frank (take) a course in french last year.b.they (walk) to the corner.c.you (make) several mistakes in the last exercise.d.the students (practice) the new words after their classes.e.mr. wilson (drive) his car to work this morning.f.we (spend) two weeks in los angeles.
1 ответ
Для нового дворянства в англии xvi-xvii вв. было характерно: 1)стремление к извлечению прибыли, использование новшеств2)стремление приобрести влияние в парламенте3)традиционное ведение сельскохозяйственного производства4)вкладывание денег в торговлю5)стремление прежде всего искать источники доходов на королевской службе6)строительство мануфактурнесколько вариантов ответа
1 ответ
1) пространственные цис-,транс- изомеры имеет а) 2,3-дихлорбутен-2 б) 2,3 диметилбутен-1 в) 2-метил бутен-2 г) 1,1-дихлорбутен-1 2) бутен-2, в отличие от бутена -1 а) имеет п-связь между атомами углеводорода б)образует цис-транс- изомеры в)плохо растворяется в воде г)способен обесвечивать водный раствор перменганата калия 3) в результате реакции гидратации бутена-1 преимущество образуется а) бутанол-1 б)бутанол-2 в)бутадиол-1,2 г)бутаналь 4)при окислении алкенов водным раствором kmno4 образуется а)одноатомные спирты б)альдегиды в)двухатомные спирты г)карбоновые кислоты 5) против правилу марковникова протекает реакция схема которой : а)ch3-ch2-ch3 б)ch2=c=ch2 в)ch2=ch2 г) ch2=ch-ch3 6)в результате реакции дегидрогалогенировании 2-бромбутана в спиртовом растворе щелочи образуется преимущество а)бутадиен-1,3 б)бутен-2 в)бутин-1 г)бутен-1
1 ответ
Заполните пропуски в предложениях подходящими по смыслу модальными глаголами. 1. the team is well-prepared. they ... take part in the coming championship. (will be able, can,could) 2. john had hurt his leg and ...walk. (can ’t, wasn’t be ablg mustn’t) 3. i had some free time yesterday so i ... go skiing. (can, could, may) 4. .... i participate in the school skiing race?— i am afraid you won’t be allowed because of your injury. (can, must, may) 5. all men aged between 18 and 40 in russia... take up military and physical training. (needn’t, can, must) 6. you... sit there in your wet clothes, you’ll catch cold if you do. (can’t, mustn’t, must) 7. i couldn’t practice any more. it was getting late and i. .. to go. (am, was, can) 8. you are losing your physical condition, you ...exercise daily. (can, should, are) 9. why do i always. ...to buy souvenirs for the opponent team? (have, can, must) 10. physical exercises ... make your life more active. (can, must, may)
1 ответ
(1)мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем христианом андерсеном.(2)случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. (3)веселый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.(4)он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза. (5)сразу же вся комната наполнилась ее серебряным светом и непонятным медленным звоном. (6)оказалось, что это звенят лепестки розы, ударившись о кирпичный пол подвала, где жила тогда наша семья.(7)случай с андерсеном был тем явлением, которое старомодные писатели называли «сном наяву». (8)просто это мне, должно быть, привиделось.(9)в тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали елку. (10)по этому случаю взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался елке.(11)наступило то время сумерек, когда фонари еще не горели, но могли вот-вот зажечься. (12)и от этого «вот-вот», от ожидания внезапно вспыхивающих фонарей у меня замирало сердце. (13)я знал со слов взрослых, что этот вечер был совершенно особенный. (14)чтобы дождаться такого же вечера, нужно было прожить еще сто лет. (14)а это, конечно, почти никому не удастся.(15)действительно, тот зимний вечер в последний день девятнадцатого века не был похож на все остальные. (16)снег падал медленно и очень важно, и хлопья его были такие большие, что, казалось, с неба слетают на город легкие белые цветы. (17)когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации.(18)около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. (19)это были сказки христиана андерсена.(20)я сел под елкой и раскрыл книгу. (21)в ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. (22)приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.(23)там сверкали бенгальским огнем стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.(24)я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную елку. (25)удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.(26)потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел андерсена, когда он обронил белую розу. (27)с тех пор мое представление о нем всегда было связано с этим приятным сном.(28)тогда я еще не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. (29)я не знал, что в каждой детской сказке заключена вторая, которую в полной мере могут понять только взрослые.(30)это я понял гораздо позже. (310понял, что мне просто повезло, когда в канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом. (по к. паустовскому) (458 слов)а10 какое утверждение не соответствует содержанию текста?1) автор познакомился впервые со сказками андерсена в восемь лет. 2) мальчик-рассказчик так был увлечен красивыми огнями новогодней елки, что не заметил книги андерсена – новогоднего подарка мамы.3) первое знакомство автора со сказками андерсена произошло в канун двадцатого века.4) андерсен – известный датский сказочник. в1 укажите способ образования слова вспыхивающих (предложение 12). в2 из предложений 11-12 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне. в3 из предложения 4 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначенного следующей за ней буквой. в4 из предложения 10 выпишите подчинительное словосочетание со связью согласование. в5 из 15 предложения выпишите слова, которые являются грамматической основой.
1 ответ
Составьте предложения со словами паронимами: адресат - адресант, предоставить - представить, опечатать - отпечатать, телефонировать - телефонизировать, основание - обоснование, последовать - проследовать, досадный - досадливый, осуждать - обсуждать, практичный - практический, академичный - академический.
1 ответ